辽宁省沈阳市浑南区广全实验学校2022-2023学年高一上学期入学分班检测语文试题

2022年沈阳市浑南区广全实验学校入学分班考试语文班级：__________姓名：____________准考证号：_________________（本试卷共6页，21题，全卷满分：120分，考试用时：120分钟）一、积累与运用（共22分）1.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A.挣脱（zhēng）格物致知挑拨离间（jiàn）追朔B.归省（xǐng）不修边幅数见不鲜（shuò）狡辩C.襁褓（qiǎng）人情事故风雪载途（zǎi）暮霭D.狩猎（shòu）消声匿迹如法炮制（páo）惟幕2.活动过程中，同学们听到了很多动人的话语。下列加点词语的使用不正确的一项是（）A.北京冬奥会开幕式以二十四节气作为创意的精彩演出令人叹为观止。B.他俩事先没商量，可所说的话都一样，表达的观点也大相径庭。C.对于不懂的问题，我们一定要刨根问底搞清楚。D.做事要关注细节，细微处不容忽视，否则就应了那句“千里之堤，溃于蚁穴”的古话。3.以下朗诵材料中，没有语病的一项是（）A.继“青竹拔节染墨香”经典诵读大会之后，又成功举办了“红梅俏春润芳华”元旦文艺汇演。B.前段时间下雪路滑，为了防止安全事故不再发生，学校各部门都加强了安全防护工作。C.目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨左右。D.2019年1月3日10时26分，嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面，实现人类探测器首次月背软着陆。4.依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（）“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。，，，，，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。①而“深阅读”就深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足③那么对于国家和民族将是灾难性的④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A.①②④⑤③ B.②①④③⑤ C.⑤④③①② D.②⑤④③①5.这次朗诵活动中八年级所有语文老师表演的“吟咏《诗经》”俘获了一批小《诗经》迷，下面有关《诗经》的介绍正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。B.《诗经》按照内容分为“风”“雅”“颂”，《关雎》和《蒹葭》均选自“雅”。C.《诗经》与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称为“五经”。D.《诗经》汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇，故又称《诗三百》。6.腹有诗书气自华，下面是朗诵活动的串词，请你替活动主持人补充完整。诗言志，歌咏言。诗歌是流淌着情感的文字。在烟水渔庄，鹭鸟立于水边，鸠鸣欢畅，你或许在不经意间便吟诵起《关雎》那句“_____，在河之洲”；“凄神寒骨，_____”，这是《小石潭记》中柳宗元的失意怅惘；《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，_____”赞美了洞庭湖波澜壮阔的浩大气势；《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，_____”一反送别诗的哀伤悱恻，写得气势豪迈，意境开阔。《桃花源记》中“_____，_____”展示出了桃花源中男女老少生活都幸福安然的无限美好。下面请欣赏八年级“朗读者”带来的诗歌吟诵串烧节目。7.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。漫步古诗苑，这次的主题朗诵活动，不仅有“诵”，更有“思”。接下来，该轮到你上台汇报你的学习成果了。请你完成下列任务。（1）梅花盛开在寒冬，它不惧严寒凌寒独放。梅花象征坚韧不拔，不屈不挠的精神品质，千百年来，有许多颂梅的佳作流传下来。你读过哪些？请你写出一句描写梅花的古诗。（2）学校请你为学校书写一幅关于春花盛开的古诗横轴，你需要挑选古诗来进行书写，下列哪一项最合适（）A.疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏B.不是花中偏爱菊此花开尽更无花C.纵被春风吹作雪绝胜南陌碾成尘D.桃之夭夭灼灼其华（3）诗人的诗中往往蕴含着他的情意，这些情意真挚动人。你在此系列活动中读到的最打动你的诗句是什么？并简述你的理由。二、阅读与理解（共42分）（一）古诗文阅读（6分）阅读下面的诗歌，完成下面的小题。鲁郡东石门送杜二甫①【唐】李白醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。秋波落泗水②，海色明徂徕③。飞蓬各自远，且尽手中杯。【注释】①此诗写于745年，李白被“赐金放还”之后。李白和杜甫在鲁郡再次相逢。分别之时，李白写下此诗。杜二甫即杜甫。②泗水：水名。③徂徕（cúlái）：山名。8.对本诗的理解不正确的一项是（）A.首联写两位诗人在即将离别的日子里痛饮醉别，几乎把池苑楼台游览遍了。B.“何时”“重”两词表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情。C.“飞蓬”形象地写出了诗人与好友即将分离、各自漂泊的境况，含惜别之意。D.“且尽”写出两个好友以酒抒怀的情景，表达了惜别且缠绵哀伤的感情。9.颈联的“明”字用得非常生动传神，请结合诗歌分析其妙处。（二）文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成下面小题。东坡还宅建中靖国元年，坡自儋北①归，居阳羡。阳羡士大夫犹畏而不敢与之游。独士人邵民瞻从学于坡。坡亦喜其人，时时相与杖策②，过长桥，访山水为乐。邵为坡买一宅，后择吉日入新第③。夜与邵步月④，偶至村落，闻妇人哭声极哀。坡听之，曰：异哉，何其悲也！遂推扉而入，则一老妪。坡问其故，妪曰：“吾家有一居，而吾子不肖⑤，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此，宁不痛心！此吾所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡倾囊所得者也。坡因再三慰抚，即命取屋券⑥，对妪焚之。呼其子，命翌日⑦迎母还旧第，竟不索其直。（选自《梁溪漫志》）【注释】①儋北：地名，在海南省，此前苏东坡被流放于此。②杖策：拄着拐杖。③第：府第。④步月：月下散步。⑤不肖：没有出息。⑥屋券：房契。⑦翌日：第二天。10.下列各项加点字词解释不正确的是（）A.不敢与之游游：交往，往来 B.何其悲也何其：怎么C.此吾所以泣也所以：…的原因 D.时时相与杖策相与：一起11.下列句子中加点的“之”与例句中的“之”意思一致的是（）例句：对妪焚之。A.甚矣，汝之不惠 B.何陋之有C.缘溪行，忘路之远近 D.溯洄从之，道阻且右12.翻译下列句子（1）吾今日迁徙来此，宁不痛心！（2）坡因再三慰抚13.请结合文段内容说说苏东坡是个怎样的人。（三）文学作品阅读（共16分）阅读下面文字，完成下面小题。暖暖的雨王玉昆①这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕，我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的，还下着冷冷的雨，行道树早已落尽黄叶，向着天空肆无忌惮地伸展虬枝，远处的高楼在雨幕中有些模糊，只现出不甚清晰的轮廓。我从壁橱扯出一把雨伞，快步向楼下的公交站走去。②看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人，有的坐在栏杆上，有的站着。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大快朵颐。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了！”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。③这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下，看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。霎时间，本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时，还回头看了清洁工，似乎露出鄙夷的神色。我冷漠地看着这一切。④人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。这时，我看见一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫了一声：“爸爸！”⑤我愣了一下神。只见小男孩伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上！”清洁工伸出黝黑的手指，爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗？”小男孩却假装老道地责备父亲道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己！”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了。⑥此时，小男孩拉开厚厚的上衣的拉链，拿出一小杯热水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。于是，坐在栏杆上的父子俩你一言，我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。⑦突然间，一直默默充当看客的我，感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗？我的内心翻滚着，努力地寻找着答案。⑧长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。恰恰地，我和这泱泱等车人一样，变得冷漠，变得势利，只顾得去分别高低尊卑，忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。⑨我很幸运，在一个寒冷的雨天，见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白，亲情真的无处不在，感动真的无处不在。这雨中的父子深情，将会永远地向世人证明着一个真理：唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。我想，我也已找到了落泪的真正原因。⑩上车的时候，我深情地冲着这对父子——这对教会我道理的“老师”挥了挥手，他们看着我，我再一次笑了。⑪雨还在下，但是此时，我却觉得这雨，不再冷冷的，变成了暖暖的……14.阅读文章，请依据原文，从“我”的角度，补全表格。事件心情①烦躁我看到来收拾垃圾的清洁工遭乘客鄙夷②我看到父子俩吃饭交谈享父子亲情③④温暖15.请从描写的角度赏析文中画横线的句子。小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。16.文章标题“暖暖的雨”有何深刻含义？结合文本说说你的理解。17.文中第⑧段写到“长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。”请你结合文章和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（四）名著阅读（共6分）阅读下面文字，回答问题。诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。18.以上文段出自________著《________》第四章——《诗经》第四。19材料中，原始歌谣有哪些主要用途？三、写作与表达语言表述（6分）20