山西省灵石县第二中学七年级历史上册 第7课 大变革的时代学案（无答案） 新人教版

PAGEPAGE2大变革的时代学习内容：第7课大变革的时代教学设计(收获)二、小组学习：（合作探究，共同进步）（8分钟）1、什么引发了社会大变革？2、社会性质发生了什么变化？________________________________________三、展示反应：（人人讲解、我最棒）（15分钟）（）1、秦国由弱变强的主要原因是A、使用牛耕和铁制农具B．修筑都江堰C.商鞅变法（）2、商鞅变法中，对当代的行政制度产生重要影响的是A、允许土地私有B、重农抑商C.推行县制D.大力开荒得到政府的奖赏（）3、以下三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的选项是A．①②③B．③②①C．②①③D．②③①（）4、“改革是推动社会开展的动力。”战国时期改革影响最大的国家是A、齐B、秦C.燕D.楚()5、在“5·12”汶川大地震中，举世闻名的都江堰水利工程除鱼嘴局部有轻微损坏外，其余根本完好。该工程建造于A．春秋时期B．战国时期C．秦朝时期D．西汉时期（）6、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的方法是A.当兵立军功B.不隐瞒犯法行为C.合法经营致富D.大量生产粮食和布帛四、拓展：（运用知识处理现实问题）（7分钟）材料一治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者缺乏多。材料二按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功，就不能享受贵族特权。但凡努力从事农业生产，多缴租税者，免其徭役。1.材料一中的这段话是谁说的？反映了他的什么主张？2.材料二中变法内容最能获得哪些阶层的支持？除材料所述内容外，这次变法的主要内容还有哪些？3.上述材料反映的这次变法对秦国产生了什么积极作用？今天我们国家正处在改革的大潮中，你认为这次变法对我们今天的改革有什么借鉴意义？学习目标：通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。重点：商鞅变法的主要内容和历史作用。难点：我国封建社会的形成一、自主学习：（15分钟）看谁的收获多，你最棒！自学指导（认真品读教材，完成以下知识构造）。铁农具出现时期：____________铁农具社会经济使用范围扩大的时间：____________社会经济牛耕使用时期：_____________牛耕进一步推广时间_____（牛耕是我国农业开展史上的一次革命）大变革的时代▲_______和______的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高，促进了农业的迅速开展，标志着社会生产力的显著提高。大变革的时代修建时间：__________都江堰▲修建者：____________________都江堰▲位置：___________________功能（作用）：_______、______地位：________________________________意义：__________________________________________________背景：①顺应变法潮流；②诸侯争霸的现实压力。商鞅变法▲时间：______________年；________任用________开场变法。商鞅变法▲内容：1______________________________________________2_____________________3___