北航 电位差计 研究性实验报告

电位差计及应用王宏泽11071142北京航空航天大学基础物理实验研究性报告基础物理实验研究性报告电位差计及应用PotentialDifferenceMeterandApplicationFirstAuthor第一作者王宏泽Schoolnumber作者学号SecondAuthor第二作者Schoolnumber作者学号ThirdAuthor第三作者Schoolnumber作者学号Institute所在院系机械工程及自动化学院SMEAMajor攻读专业机械制造及自动化MechanicalEngineering2012年12月07日目录【摘要】 4关键词： 4Abstract： 4Keywords： 40.序言 41.实验原理 51.1补偿原理 51.2UJ25型电位差计 72.实验仪器 83.实验步骤 93.1自组电位差计 93.1.1设计并连接自组电位差计的线路 93.1.2工作电流标准化，测量干电池电动势 93.1.3测量自组电位差计的灵敏度 103.2UJ25型箱式电位差计 103.2.1调节工作电流 103.2.2测量待测电压 104.实验数据处理 104.1实际测量EX的大小 104.2不确定度的计算 114.2.1各直接观测量的不确定度 114.2.2不确定度的合成 124.3测量结果的最后表示 135.实验改进与意见 135.1基于自组电位差计元件选配的思考 135.2对实验器材中电阻箱的改进建议 145.3对电位差计应用系列实验的思考 155.3.1电位差计应用实验中存在的一些问题 155.3.2电位差计测二极管伏安特性 155.3.3电位差计的其它实验室实验 166.实验感想与体会 176.1理论与实践相结合的模式 176.2实事求是的态度 186.3严谨的学术精神 18参考文献 19附录 201基于自组电位差计元件选配的思考处证明 202.原始数据照片 22

【摘要】本文以“电位差计及其应用”为主要内容。先介绍了自组电位差计的基本原理以及操作过程，而后进行了数据处理以及不确定度计算并进行误差分析。同时根据所做的电位差计及应用相关实验提出自己对本实验的意见及建议。关键词：电位差计；自组；误差；伏安特性曲线Abstract：Thisarticleisbasedon“PotentialDifferenceMeterandApplication”.Firstintroducedthebasicprinciplesofoperationandapotentiometer,andthencarriedoutthedataprocessingaswellastheuncertaintyanderroranalysis.Atthesametime,accordingtoPotentialdifferencemeterandapplicationexperimentsmade,Iputforwardmyviewsandsuggestionsoftheexperiment.Keywords：PotentialDifferenceMeter;ownassembly;Error;Current-voltagecurves0.序言电位差计是通过与标准电势源(一般为饱和型或不饱和型标准电池)的电压进行比较来测定未知电动势的仪器。由于电路设计中采用补偿法原理，使电位差计变成一个内阻无穷大的电压表，从而达到非常高的测量准确度。但是，在数字仪表迅速发展的今天，高内阻，高灵敏度的仪器不断的出现，在许多测量场合，逐步取代了电位差计的应用。尽管如此，电位差计这一典型的物理实验仪器所采用的补偿法原理，仍是一种十分可贵的实验方法。它不仅在历史上有着十分重要的意义，现在乃至将来仍然是借鉴的好方法。1.实验原理1.1补偿原理测量干电池电动势Ex的最简单办法是把伏特表借到电池的正负极上直接读数（见图1）,但由于电池和伏特表的内阻（电池内阻r≠0，伏特表内阻R不能看做∞），测得的电压V=EXR/(R+r)图1用电压表测电池电动势为了避免接入误差，可以采用如图2所示的“补偿”电路。如果cd可调，E>EX，则总可以找到一个cd位置，使EX所在回路中无电流通过，这时Vcd=EX。上述原理称为补偿原理；回路EX图2补偿法测电动势由补偿原理可知，可以通过测定Vcd来确定EX，接下来的问题便是如何精确确定Vcd，在此采用比较测量法。如图2所示，把EX接入RAB的抽头，当抽头滑至位置cd时，G中无电流通过，则EX=IRcd，其中I是流过RAB的电流；再把一电动势已知的标准电池EN接入E这种方法是通过电阻的比较来获得待测电压与标准电池电动势的比值关系的。由于RAB是精密电阻，RcdRab可以精确读出，EN是标准电池，其电动势也有很高的准确度，因此只要在测量过程中保持辅助电源E应该指出，式（1）的成立条件是辅助回路在两次补偿中的工作电流I必须相等。事实上，为了便于读数，I=EVRab应当标准化（例如取I=1.2UJ25型电位差计UJ25型电位差计是一种高电势电位差计，测量上限为1.911110V，准确度为0.01级，工作电流I0=0.1mA。它的原理如图3所示，图4是它的面板，上方12个接线柱的功能在面板上已表明。图中RAB为两个步进的电阻旋钮，标有不同温度的标准电池电动势的值，当调节工作电流时做标准电池电动势修正之用。RP（标有粗、中、细、微的四个旋钮）做调节工作电流I0之用。RCD是标有电压值（即I0RX之值）的六个大旋钮，用以测出未知电压的值。左下角的功能转换开关，当其处于“断”时，电位差计不工作；处于“N”时，接入EN可进行工作电流的检查和调整；处于X1和图3UJ25型电位差计原理图图4UJ25型电位差计面板2.实验仪器ZX-21电阻箱（两个）、指针式检流计、标准电池、稳压电源、待测干电池、双刀双掷开关；UJ25型电位差计、电子检流计、待校电压表、待测电流表。3.实验步骤3.1自组电位差计3.1.1设计并连接自组电位差计的线路画出电路图（如图5），注意正确使用开关，安排好工作电流标准化及测量的补偿回路。图5自组电位差计电路按设计要求（E≈3V，≈1.5～1.6V，I=I0=1mA标准电池温度修正公式为：E式中，E20为20℃时的电动势，可取E203.1.2工作电流标准化，测量干电池电动势如图5所示，在电路中串接一个可调电阻R2，按公式R1=ENI0设置好R1数值，调节在实验过程中，需保证I0不发生改变。这便需要操作时满足∆R1=-∆R闭合开关，进行实验，记录调节前后的R1、R3.1.3测量自组电位差计的灵敏度使电流计指针到0刻度处，调节两个电阻箱阻值，使得电流计偏转14个小格。记录下调节前后的R1、R3.2UJ25型箱式电位差计3.2.1调节工作电流将功能转换开关置N、温度补偿电阻RAB旋至修正后的标准电池电动势“1.018伏”后两位，分别按下“粗”、“细”按钮，调节R3.2.2测量待测电压功能转换开关置X1或X2，分别按“粗”、“细”按钮，调节RCD4.实验数据处理4.1实际测量EX的大小实验温度：t=18.9℃E类EERRRR示值/Ω1018.71545.61416.01148.3RR灵敏度测量（1428.31136.0表1实验数据记录则标准电池电压的大小为:E根据实验原理所示知道:E4.2不确定度的计算4.2.1各直接观测量的不确定度仪器误差的计算：查询相关书籍可知ZX-21型电阻箱各个电阻盘准确等级：×10000~×100各电阻盘均为0.1级；×10电阻盘为0.2级；×1电阻盘为0.5级由以上资料可以计算出两ZX-21型电阻箱的仪器一起误差限：∆则R1的不确定度u类似地，有：uR2=1.0956Ω灵敏度:S=灵敏度误差（只对EX∆u4.2.2不确定度的合成略去辅助电源E的误差，略去温度波动带来的EN误差，略去两次接入时电路变化带来的误差，并假定Ru(u4.3测量结果的最后表示E注：自组电位差计实验误差来源很多，但是其中误差主要由两ZX-21型电阻箱的仪器误差限引入，此外检流计的灵敏度误差也会带入一定的误差。而温度的实时改变与接入时电路变化而导致的EN5.实验改进与意见5.1基于自组电位差计元件选配的思考在进行A09电位差计及其应用这组实验时，除了要学习与掌握电位差计的使用方法，更应该锻炼自己初步设计与思考的能力。然而，要顺利完成实验，仅仅依靠一张设计好的电路是不可能完成的，还要考虑对实验所需元件的选配。由于实验室的条件模式限制，已经提供好相关的合理器材，但是在实验过程中乃至结束后，都不应缺少此方面的思考。通过课后查阅相关资料以及自己的一定分析计算，对工作电源，标准电池，检流计，保护电阻的选择进行了思考与学习。这里以实验室中可调的工作电源的电压为例说明：在自组电位差计实验中，同学们多选3V作为工作电源电压。然而低阻值电位差计测量回路的电阻在1000ΩV以下，适于测量内阻比较小的电源电动势以及低电阻上的电压降；因线路电阻小，工作电流大，故在测量过程中电流变化大，线路灵敏度较高。为了使工作电流稳定，工作电源的容量要大。如果EX为1.5V的干电池，则E0应大于2故建议在实验前，要求同学自己设计电路的同时严格标注自己选择的实验元件及相应的量程，给老师检查后方可开始实验。这样既能敦促同学们独立思考的能力，又可以防止同学照搬已经完成过实验的同学的电路图而不知其量程电压的选择而损坏实验器材。5.2对实验器材中电阻箱的改进建议在进行自组电位差计实验中，由于实验仪器的精度不一致，在实验过程中，很难完成“调节E,R，使检流计指零”，而若将电阻箱改为滑线变阻器，则测量长度又会产生误差。因此，建议考虑可否将电阻箱的最后一个旋钮改为刻度盘旋钮式，即旋钮任意旋动带动电阻变化，其圆周有相应刻度盘供读数，而非现在的仅仅0~9在实验过程以及完成的纸质报告中，通过分析自组电位差计与UJ25型电位差计的不确定度以及误差程度亦可得出此结论。5.3对电位差计应用系列实验的思考5.3.1电位差计应用实验中存在的一些问题电位差计的应用很广泛，比如测量微小电压，校准电表，测量金属导体的电阻温度系数，测量二极管的伏安特性曲线。其中在实验室中可以完成的也有许多，我感觉我们的这系列实验选择分配中有如下几个问题：1.A09实验中的JB11，JB31，JB21三个实验的重复度太大，近乎相同的操作以及电路图不能较好的锻炼同学们思考的能力，也不能将电位差计的应用较好的展现出来。可考虑删掉其中之一换成其它应用实验2.电位差计应用实验虽然要求自行设计实验电路图，但是由于多年实验的积累，同学们很容易找到学长学姐们留下来的报告资料，照搬电路图而非自己思考绘制电路图的现象较为严重。这样，仅仅能锻炼仪器的操作使用，不能较好的训练学生独立思考初步设计实验的能力。可考虑更替操作复杂度类似，但是未在近几年物理实验中出现的应用实验予以代替，这样能更好的锻炼同学自己思考设计实验的能力。5.3.2电位差计测二极管伏安特性根据5.3.1提出的问题，这里给予“电位差计测二极管伏安特性曲线”实验的相关信息，可将电位差计测量未知电阻阻值更改为此实验，一方面与其它实验重复性较小，同时又能很好的锻炼同学们对电位差计的试用。测试二极管伏安特性曲线的实验方法中常用的是：当测试二极管正向特性曲线时采用电流表外接法，测试反向特性曲线时采用电流表内接法。因此，只需利用直流电位差计测出二极管两端电压和标准电阻电压即可。但前者会产生电流的测量误差，后者会产生电压的测量误差。这些接人误差属于系统误差，必须对测量结果加以修正，操作起来比较繁琐。对于半导体整流二极管，正向导通电流为mA毫安数量级。这里给出用电位差计测量二极管伏安特性曲线的电路图，如图6为二极管正向伏安特性测量；当需要测量二极管反向伏安特性时将二极管改变方向，毫安表改为微安表。二极管两端的电压用电位差计测得。图6二极管正向伏安特性测量电路5.3.3电位差计的其它实验室实验电位差计在实验室条件下可做的实验还有许多，例如：电位差计校准电压表；电位差计校准微安表；电位差计测量电路电流。由于实验操作较为简单，这里不再一一赘述。6.实验感想与体会在完成这份报告的时候，我已经顺利完成了六个基础物理实验，并获得了原要求的41个积分。其中，每一个实验基本上都全部完成并获得最高积分，包括大家一致认为很难完成的钠光劳埃镜干涉。这六个实验，让我收获了许多，无论是理论知识还是实验的操作，乃至对学习的热情及自信心。6.1理论与实践相结合的模式从小学到大学，我们所接受的教育模式基本上是完全以理论知识为主。虽然知道这些课本上的基础知识很有用，但是没有实践、实验与之相结合，无法令人感到其应用之处，久而久之学习的兴趣也随之衰退。而基础物理实验这门课程则是以在课堂上的知识为基础自学实验理论知识，上课完成实验的方式进行。这便要求我们必须有课前预习乃至自学清楚的自觉性，并用实验操作实时的展现出来自己的学习效果。在收获知识的同时，动手操作更容易让人铭记于心，取得了理论知识与实践操作的双丰收。每一次课前认真完成的预习报告；课上仔细小心的操作着各种实验器材，记录数据；课后的认真计算，完成实验报告。这一系列的操作看似乏味，但是由于与自己的实践操作相结合，在本来枯燥的完成报告的过程中，总是多了一些自己完成实验的自豪。无形中敦促着自己的学习。6.2实事求是的态度在实验中，我不仅仅学到了知识，更深深坚定了自己实事求是的态度，无论是在学习中还是生活中。每一次实验的操作老师都会有所检查，每一份原始数据老师都会签字。只有独立认真的预习实验，认真听老师课前30分钟左右的讲授，认真操作才能顺利完成实验。这就要求我们必须本着实事求是的态度来对待实验，经过了一学期基础物理实验，我已经养成良好的实验习惯，并在不断努力将其渗透到自己所有的学习科目，渗透到自己的生活中去。尽