部编版4-繁星市公共课一等奖市赛课金奖课件

同学们，每当凝望星空时，你有什么感觉？

我们一起来看看巴金爷爷眼中星空是怎样吧！第1页

语文四年级上册4繁星第2页认真朗诵课文，读准轻易读错字音，注意停顿。朗诵课文扫清障碍第3页下面这些轻易读错字音，你能读正确吗？半明半昧mèi不要读成“wèi”指朝日。指树木上部柔枝嫩叶。表示“日上树梢”,天未大明。学认字第4页摇摇欲坠zhuì翘舌音落下第5页怀抱huái杯子bēi

这两个字读音和部首都不一样，所以代表含义也不一样。第6页请同学们默读课文，想一想：作者分别在什么时间，什么地方，看到了繁星？试着填写学习单，说说课文主要内容吧！整体感知第7页段落地点时间第一自然段第二自然段第三自然段主要内容：课文以（）为线索，讲述了在三个不一样时段、三个不一样地方，观赏繁星情景与感受。时间故乡庭院海上南京住所菜园从前三年前如今第8页填完学习单后，请同学们自由朗诵第一自然段，抓住描写星空语句，想象繁星满天画面吧！互动课堂第9页我爱月夜，但我也爱星天。从前在故乡七八月夜晚，在庭院里纳凉时候，我最爱看天上密密麻麻星星。

“密密麻麻”是什么意思？你好像看到了什么画面？第10页密密麻麻星星又多又密。

我好像看到了（）夜晚，星星闪闪烁烁，像（）撒满了夜空。晴朗无数颗珍珠第11页酷热夏夜，坐在庭院里，看着一闪一闪星星，你有怎样感受？想象画面，读出这种感受吧！第12页自由朗诵第2自然段，边读边想象画面，说一说：作者描写了繁星什么特点？第13页三年前，在南京我住地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂夜。下面是一片菜园，上面是星群密布蓝天。星光在我们肉眼里即使微小，然而它使我们以为光明无处不在。星星是一群一群分布。为何说星星“微小”，而“光明无处不在”？第14页即使星星光亮很“微小”，不过因为星星很多，一群一群分布很广，所以“光明无处不在”，柔和清亮光在夜空中一闪一闪，宁静又温馨。第15页

我好像看到了（）星空，星星用它（）光照亮了夜空。星群密布柔和清亮第16页

抓住“微小”和“光明无处不在”，在对比朗诵中，读出“我”对繁星喜爱。朗诵指导第17页自由朗诵最终一自然段，边读边想象画面，说说：哪些词句引发了你注意，这些词语使你想到了怎样画面？第18页如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰视天空。深蓝色天空里，悬着无数半明半昧星。船在动，星也在动，它们是这么低，真是摇摇欲坠呢！星星是半明半昧，忽闪忽闪，让人感觉它在不停地动。海面很宽广，水天一色，所以星星显得很低。星星那么低，又不停地动，给人一个摇摇欲坠感觉。第19页

我好像看到了（）星星撒满夜空，好像（）。它们那么（），又在不停地动，（）。半明半昧孩子调皮地眨着眼睛低摇摇欲坠第20页

渐渐地我眼睛含糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。星光闪烁比喻第21页

我感到星星离我更紧了，还调皮地在我身边（）。飞舞嬉戏第22页

海上夜是柔和，是静寂，是梦幻。海上之夜令“我”产生种种美感。触觉听觉视觉排比第23页仿写一个描写天空白云排比句。

天上云是雪白，是可爱，是柔软，我爱白云。第24页

我望着那许多认识星，我好像看见它们在对我眨眼，我好像听见它们在小声说话。把星星闪烁看成人在“眨眼、说话”。虚实结合拟人第25页“我好像听见它们在小声说话。”想一想：它们在说什么呢？看！船上有个人在看我们。他看起来有心事，我们发发光逗他开心吧。第26页

在星怀抱中我微笑着，我沉睡着。我以为自己是一个小孩子，现在睡在母亲怀里了。从“星怀抱”到“母亲怀里”，表示了“我”对星空依恋和热爱。第27页

我看到星空（

），星星好像在我身边萦绕，带来光明和温暖，我好像睡在妈妈怀抱中一样，（）。辽阔无垠温馨甜美第28页

联络生活，读出宁静温馨美好，读出孩子睡在母亲怀里感觉。朗诵指导第29页我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。让我们一起分类整理描写繁星语句吧！数量光亮姿态密密麻麻星群密布半明半昧摇摇欲坠第30页

学完这篇课文，我们再来看一看漂亮星空，然后回顾一下课文内容，用一句话谈一谈自己夜晚看繁星感受吧！能够用上一两个原文中词语哦！提醒：⑴第一自然段：密密麻麻

⑵第二自然段：微小光明无处不在⑶第三自然段：半明半昧船在动，星也在动摇摇欲坠小孩子母亲第31页繁星从前三年前故乡庭院

密密麻麻南京菜园星群密布如今海上舱面半明半昧（爱）结构梳理第32页课文按（）次序，紧紧围绕“（）”展开描写，写了“我”在不一样时期不一样地点观看繁星情景，抒写了“我”由此产生（）、（）感受，给人以丰富联想和美享受。时间繁星热爱自然向往美好生活主题概括第33页繁星闪烁着——深蓝天空何曾听得见他们对语缄默中微光里他们深深相互颂赞了繁星（节选）冰心拓展延伸第34页A.热爱星空，热爱大自然，向往美好生活情感B.贪玩、童心不改C.作者晚上睡不着

一、在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲怀抱中”，能“忘记一切”，表示了作者（）。A课堂演练第35页A.拟人B.排比C.比喻

二、“海上夜是柔和，是静寂，是梦幻”利用（）修辞手法。B第36页

三、“深蓝色天空里悬着无数半明半昧星。”这句话写出了星星（）。A.梦幻美B.宁静美C.朦胧美B第37页课文先写（），再写（），最终写(）。三