部编人教版三年级语文上册《习作-写日记》课件

1（新部编版三年级语文上册）《习作写日记》2023/9/171（新部编版三年级语文上册）《习作写日记》2023/8/62哪位同学说说对日记的了解？2哪位同学说说对日记的了解？3日记，就是一日一记。日记的内容很广泛，可以记事，可以写人，可以写物，也可以写景。凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以作为日记的内容。3日记，就是一日一记。日记的内容很广泛，可以记事4如，与小伙伴一起做游戏、自己或家人过生日、与同桌发生的趣事、小实验、课间十分钟、班级来了新同学等，这些都可以写到我们的日记里。4如，与小伙伴一起做游戏、自己或家人过生日、与同桌发5你们知道日记有什么好处吗？5你们知道日记有什么好处吗？6

1、写日记可以培养我们认真观察、思考等学习习惯；2、可以提高文学素养，完善文学功底，提高我们写作文的能力。3、可能培养我们持之以恒的耐心。

4、能让我们知道过去的某年某月某日我们在干什么，让我们记住

时光流水，珍惜我们的美好时光。

5、教会我们发现生活，感悟生活，学会感恩。6

1、写日记可以培养我们认真观察、思考等学习习惯；7那么日记到底怎么写呢？这节课我们就一起来学写日记7那么日记到底怎么写呢？8写日记8写日记9同学们，让我们先来读一篇别人的日记吧，说不定会给你们非常有益的帮助。9同学们，让我们先来读一篇别人的日记吧，说不定会给你们非常有10说出你的发现10说11日期第一行有什么？星期天气8月20日星期一晴11日期第一行有什么？星期天气8月20日星期一晴12日记最大的特点就是要在记录事情之前，首先写清楚当天的日期（年、月、日）、星期和天气情况。这是它的重要格式之一。格式8月20日星期一晴12312日记最大的特点就是要在记录事情之前，首先写清楚当13有的作者写在本子第一页，因为往下的那些日子都是这一年的。还有的日记本印有年份。老师，我发现没有写哪年。13有的作者写在本子第一页，因为往下的那些日子都是这14如果不看第一行的日期和天气情况，后面的内容是什么？就是一篇作文，因此每段话的形状自然是要空两格的。再读一读这篇日记，看看日记在内容上又有什么特点。日记第二行开头要空两格。14如果不看第一行的日期和天气情况，后面的内容是什么15~~①第二行空两格②星期日期③天气④⑤日记作者把这一天中难忘的一件事写出来了。15~~①第二行空两格②星期日期③天气④⑤日记作者把这一16印象最深刻的事情，这就是日记的内容特点——选择当天发生的一件令自己难忘的事情记录下来。对，日记不仅要把印象最深刻的事情写清楚，同时还要表达出自己的真情实感。我还从日记里感受到了作者的感受和心情。16印象最深刻的事情，这就是日记的内容特点——选择当17大家交流小作者给我们描写了一件什么事情？是按照什么顺序来写的，以及表达了怎样的心情？17大家交流小作者给我们描写了一件什么事情？是按照什么18掉牙的事情描写了作者的什么心情？难受按照事情发展的顺序来写。牙齿松了想把它摇掉终于掉了18掉牙的事情描写了作者的什么心情？难受按照事情发展的顺序来19写你在生活中最有感受的东西。在这里，关键是“有感受”三个字。一天的生活中，一定会有使你得到某种认识、引起某种思考或受到某种启发的东西，这些就是有感受的东西，应该把它写进日记中来；相反，没有使你得到某种认识、思考和启发的东西，也就是没有感受的东西，就不应该把它写进日记中来。日记里究竟应该写什么呢？19写你在生活中最有感受的东西。在这里，关键是“有20有的同学说，每天都是在做重复的事情，没有什么有意义的事情可写。老师今天在生活中帮你们找素材，让我们一起来看看。20有的同学说，每天都是在做重复的事情，没有什么有意义21从生活中寻找日记素材生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。21从生活中寻找日记素材生活中惊天动地的事情很少，大22写兴趣和爱好每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。22写兴趣和爱好23剪贴将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。23剪贴24写心得把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。24写心得25写观察自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔：①玩具怎么来的？②它的外表是什么样的？③这个玩具怎么玩？④平时总是和谁一起玩？⑤你是否喜欢它，为什么？25写观察①玩具怎么来的？26这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。这里可以运用到一期学的知识，还可以加上自己的心理活动。26这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就27帮你快构思第一步：了解日记的格式。日记有固定的格式，第一行中间写上某年某月某日、星期几、天气怎样，然后从第二行开始写正文，每个自然段前要空两格。27帮你快构思第一步：了解日记的格式。日记有固定的28帮你快构思第二步：精挑选，记录每天的新发现。一天中往往发生很多事情，不要都写下来，写成“流水账”。要精心挑选有意义的、新鲜的、印象深刻的内容来写。如，范文中的掉牙事件；再如，新来的代课老师、妈妈变了新发型、小区的桃花开了等。如果觉得没什么可写，可以专门观察某一事物，写观察日记。如，观察小草破土、蚂蚁运食、泡豆子等。28帮你快构思第二步：精挑选，记录每天的新发现29帮你快构思第三步：讲事实，表达出真情实感。日记是倾诉自己心事的对象，自己怎样想就怎样写，不要说假话，要表现出自己对事情的看法，心理的变化过程，将自己的情感融入字里行间。如，例文中“唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受”就表达出了自己的真情实感。29帮你快构思第三步：讲事实，表达出真情实感。30同学们，下面这篇例文，你能指出它的不足吗？30同学们，下面这篇例文，你能指出它的不足吗？31今天我六点半起床，然后到学校去上学。路上我买了两个包子当做早餐。到了学校发现花坛里的花开了，有红色和粉色两种，然而我喜欢蓝色，可惜没有啊。第一节是语文，老师穿了一条新的漂亮的花裙子。第二节是数学，数学考试了，题很难。第三节是体育，我们玩的很开心。下课后我就去吃饭了，食堂的饭菜不合胃口。下午前两节我睡着了，所以第三节课被班主任叫到办公室批评。我知道我错了。下了最后一节课我迅速做完值日回家了。到家正好吃饭，果然我妈做的比学校食堂的好。

这是多么有意义的一天啊，我爱我妈妈。2018年6月5日星期二阴31今天我六点半起床，然后到学校去上学。路上我买了32格式对了，但这篇日记就是典型的流水账，看完一遍，不知道他想表达什么。究竟是“有意义的一天”，还是“我爱我妈妈”？文段中什么都有写到，从早上的包子到老师的花裙子，从花坛里的花到食堂的饭。没有突出重点，等于什么都没有表达出来。32格式对了，但这篇日记就是典型的流水账，看完一遍，33优秀习作范文33优秀习作范文342017年10月28日星期六晴今天放学一回家，一股菜香就钻进了我的鼻子。妈妈和爸爸都在厨房里做菜。咦？今天不是家里人的生日啊，怎么做这么丰盛的晚饭？看着我疑惑的眼神，奶奶笑呵呵地告诉我：“大孙子快去洗手，今天一块儿过重阳节。”噢，原来是过节！我问妈妈：“妈妈，是《传统节日》那篇课文里所讲的重阳节吗？”妈妈说：“小家伙，知道得还挺多!”日记格式正确。写自己的内心活动。342017年10月28日星期六晴日记格式正35爸爸告诉我，农历的九月初九是我们中国的传统节日——重阳节。这一天也是我们中国的老人节。爸爸、妈妈向爷爷、奶奶敬了酒，我也给爷爷、奶奶送上了祝福，还背诗给他们听。尊老敬老是我们中华民族的传统美德，我长大后也要像爸爸、妈妈一样孝敬老人。写了过重阳节的主要过程。写出了自己的内心感受。总评：这篇日记格式正确。小作者选取了生活中的一个节日——重阳节作为日记内容，真实地记录了一家人过重阳节的过程，也写了自己的感受和收获。35爸爸告诉我，农历的九月初九是我们中国的传统节日—36

3月18日星期日晴今天晚上，爸爸带我到文峰广场去玩，一路上，我蹦蹦跳跳，像一只快乐的小兔子。突然，我发现被灯光映照的地上有我的影子。咦？我怎么变成小矮人了？离路灯远时，嘿！这下我又变成了又大又高的巨人！真有趣！我挥手，影子也挥手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。它老是跟我学，我做什么，它也做什么。真调皮！影子一会儿跑到我后面，一会儿跑到我左边，真淘气！我跟它说什么，它总是不回答我，像个哑巴。日记格式正确。第1自然段简单交代了时间和自己当时的心情。

第2-5自然段是日记的主要部分，写出了自己跟影子之间的故事，读来有趣，富于童真童趣。363月18日星期日晴日记格37原来，跟自己的影子一起玩耍，竟然是这样有趣的一件事情！日记结尾进一步点明了自己内心最真实的感受。总评：作者在日记中讲述了一次路灯下观察自己的影子并与之玩耍的经历，借助拟人化的手法写出了影子的调皮、可爱，同时也将属于孩子的天真无邪的童心写得活灵活现。这则日记结构紧凑，字里行间流露出作者对自己影子的喜欢之情。37原来，跟自己的影子一起玩耍，竟然是这样有趣的一件382018年9月12日星期三晴今天，我还没有睡醒，就听见妈妈说：“宝贝，起床了，小蒜发芽了。”我听了，赶紧起床，飞快得跑到花盆旁。哇！蒜的芽儿真漂亮，一个白白的脸蛋，一根冲天的小辫子，还是绿色的，可爱极了！用尺子量一量，哟！11厘米了，从远处看，就像一个纤秀的少女。小蒜，小蒜，快快长大，我明天再来看你。观察日记382018年9月12日星期三晴今39：”《：》看着我疑惑的眼神，奶奶笑呵呵地告诉我“大孙子快去洗手，今天一块儿过重阳节。噢，原来是过节！我问妈妈“妈妈，是传统节日哪篇课文里所讲的重阳节吗？”妈妈说：“小家伙，知道得还挺多!”那教你来修改39：”《：》看着我疑惑的眼神，奶奶笑呵呵地告诉我40解析1、修改标点。这个片段里人物对话较多，引号和冒号使用不当。在写人物对话时，如果提示语在前，要在提示语后用冒号（：）和前引号（“），写完人物的话后要用后引号（”）。课文的题目在文中出现要用书名号（《》）。2、修改错别字。修改习作时，