《二、正确思维方式的培养》课件高中通用技术粤科版必修1 技术与设计12

1.3设计是技术的关键~~你还记得吗？一、技术创新的重要途径是二、设计需要三、设计需要上节回顾设计不断改进多种知识（案例呢？）

技术在发明和革新中不断发展，设计是技术的关键。人类设计、发明的基本能力和素质是天生的吗？1.3设计是技术的关键~~你还记得吗？一、技术创新的重要途

第一节做一名优秀的设计师第二章设计的基础第一节第二章设计的基础一、优秀设计师应具备的素质二、正确思维方式的培养三、开发智能一、优秀设计师应具备的素质问题探究:

设计师应具备什么样的素质？提示：

通过解读分析有关“技术发明”的故事，根据你的体会来思考讨论。（P32）问题探究:

设计师应具备什么样的素质？提示：故事1：鲁班发明锯子故事解读：要善于观察和思考，善于实验和实践。故事1：鲁班发明锯子故事解读：故事2：蝙蝠与雷达经过研究表明，蝙蝠要靠喉结振动产生超声波，用嘴或鼻子发射超声波，再由耳朵接收由物体反射回来的超声波，根据回声来判断物体的种类、大小和距离。我们把这种探测目标的方式叫作“回声定位法”。故事2：蝙蝠与雷达经过研究表明，蝙蝠要靠喉结振动产生超声波，野猪与防毒面具故事解读：

有兴趣和好奇心，大胆的猜测和假设，用实验来证明。野猪与防毒面具故事解读：故事3：爱迪生发明电灯泡故事解读：

坚韧不拔的精神、不怕失败的性格。故事3：爱迪生发明电灯泡故事解读：敢于幻想，具有丰富的想像力和灵感努力实践、勇于创新富有创造力好奇心与兴趣始终不满足现状，批判性地思考有计划地、踏实地做事的作风有高远的志向，不迷信权威合作和团队精神广阔的国内外视野……坚韧不拔的精神和不怕失败的性格宽厚的基础知识及较强的综合运用能力优秀设计师应具备的素质强烈的事业心,一丝不苟,严谨的态度细致的观察和深入的思考虚心向他人学习敢于幻想，具有丰富努力实践、勇于创新好奇心与兴趣始终不满足现猜猜它有什么用处？猜猜它有什么用处？衣挂衣挂《二、正确思维方式的培养》课件高中通用技术粤科版必修1技术与设计12我猜，我猜猜猜

我猜，我猜猜猜《二、正确思维方式的培养》课件高中通用技术粤科版必修1技术与设计12《二、正确思维方式的培养》课件高中通用技术粤科版必修1技术与设计12答案是4个带靠背的沙发和一个小圆桌。平时组合到一起，可以节省空间，非常适合一些小户型答案是4个带靠背的沙发和一个小圆桌。平时组合到一起，可以节省《二、正确思维方式的培养》课件高中通用技术粤科版必修1技术与设计12二、正确思维方式的培养发散思维定势思维逆向思维墨守成规？思想解放？二、正确思维方式的培养发散思维墨守成规？1、发散思维含义：即从多角度、多层次来探讨问题的解决方法问题注意：是从一点到多点的思维方式，呈“辐射状”1、发散思维含义：即从多角度、多层次来探讨问题的解决方法问题上下班高峰期交通堵塞问题世界上最长的车是－－“堵车”上下班高峰期交通堵塞问题世界上最长的车是－－“堵车”人流密集的城市附近聚集的公交线路人流密集的城市附近聚集的公交线路对于交通拥挤问题你怎么去思考？对于交通拥挤问题你怎么去思考？流畅性、变通性、独特性发散思维的特点：灵敏、迅速不受束缚新角度、新观念、新特点流畅性、变通性、独特性发散思维的特点：灵敏、迅速不受束看图片，思考问题终于上完5节课了，中午吃什么好呢？看图片，思考问题终于上完5节课了，中午吃什么好呢？快、走快点，不然等会人多快、走快点，不然等会人多那么多人，怎么进去那么饿！挤到爆啊，怎么总是那么多人!饿！挤到爆啊，怎么总是那么多人!饭堂窗口设计问题提高工作人员的办事效率增加饭堂错开放学时间按规定排队某中学学生放学打饭人多的拥挤问题……饭堂窗口增加饭堂错开放学时间按规定排队某中学学生放学打……报纸的用途报纸的用途2–63=16想一想：如何在只移动一次在情况下，使2–63=16想一想：2–63=162–63=162、定势思维

又叫思维定势，是人思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。2、定势思维又叫思维定势，是人思想被长期既定的惯例和训练测试：定势思维1、由两个数字“１”所能排列的最大的数是多少？2、由三个“１”所能排列的最大的数是多少？3、由四个“１”所能排列成的最大的数是多少？

111111111？1111训练测试：定势思维1、由两个数字“１”所能排列的最大的数是多有一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促的对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。”请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什么关系？有一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促这一问题，在100名被试中只有两人答对!后来对一个三口之家问这个问题，父母没答对，孩子却很快答了出来：“局长是个女的，吵架的一个是局长的丈夫，即孩子的爸爸；另一个是局长的爸爸，即孩子的外公。”为什么那么多成年人对如此简单的问题解答反而不如孩子呢？这就是定势效应：按照成人的经验，公安局长应该是男的，从男局长这个心理定势去推想，自然找不到答案；而小孩子没有这方面的经验，也就没有心理定势的限制，因而一下子就找到了正确答案。这一问题，在100名被试中只有两人答对!后来对一个三口之家问思考：你有什么办法向和尚推销木梳？思考：甲先生来到一所寺院，说明来由后，被众和尚责骂追打，伤痕累累，后来找到一名小和尚诉说自己的遭遇，博得小和尚的同情，小和尚终于掏钱买下了一把梳子。甲先生来到一所寺院，说明来由后，被众和尚责骂追打，伤痕累累，

乙先生去了一座名山古寺，由于山高风大，把前来进香的善男信女的头发都吹乱了。乙先生找到住持，说：“蓬头垢面对佛是不敬的，应在每座香案前放把木梳，供善男信女梳头。”住持认为有理。那庙共有10座香案，于是买下10把梳子。

乙先生去了一座名山古寺，由于山高风大，把前来进香的

丙先生来到一座颇富盛名、香火极旺的深山宝刹，对方丈说：“凡来进香者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有回赠，保佑平安吉祥，鼓励多行善事。我有一批梳子，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三字，然后作为赠品。”方丈听罢大喜，立刻买下1000把梳子。丙先生来到一座颇富盛名、香火极旺的深山宝刹，对方丈在一次欧洲篮球锦标赛上，保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。当比赛剩下8秒钟时,保加利亚队以2分优势领先，一般来说已稳操胜券。但是，那次锦标赛采用的是循环制，保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜。可要用仅剩下的8秒钟再赢3分，谈何容易！这时，保加利亚队的教练突然请求暂停。许多人对此举付之一笑，认为保加利亚队大势已去，被淘汰是不可避免的，教练即使有回天之力，也很难力挽狂澜。在一次欧洲篮球锦标赛上，保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。当比暂停结束后，比赛继续进行。这时，球场上出现了众人意想不到的事情：只见保加利亚队员突然运球向自家篮下跑去，并迅速跳起投篮，球应声入网，这时，全场观众目瞪口呆，全场比赛时间到。但是，当裁判员宣布双方打成平局需要加时赛时，大家才恍然大悟。接下来，保加利亚队势不可挡，连连得分。捷克队呢，队员似乎仍然没有从刚才那奇特的一幕中清醒过来，士气低迷，毫无斗志，被打得只有招架之功。结果，保加利亚队一举超出对手7分，顺利晋级。暂停结束后，比赛继续进行。这时，球场上出现了众人意想不到的事3、逆向思维又叫反向思维。是采用与正向思维完全不同（甚至相反）的方法，来思考问题，提出解决问题的方法。特点：反向性、异常性

有时会遇到难题，绞尽脑汁也想不出好办法来，这时不妨从问题的相反方向或倒过来去思考，就有可能找出令人拍案叫绝的办法来。3、逆向思维又叫反向思维。是采用与正向思维完全不同（甚至相反举例说明逆向思维：

想一想，还有哪些生活中的例子或者历史典故应用了逆向思维的？举例说明逆向思维：想一想，还有哪些生活中的例子司马光砸缸逆向思维的例子：司马光砸缸逆向思维的例子：空城计逆向思维的例子：空城计逆向思维的例子：手扶电梯逆向思维的例子：梯走人“不动”手扶电梯逆向思维的例子：梯走人“不动”野生动物的“人类观赏园”逆向思维的例子：野生动物的“人类观赏园”逆向思维的例子：饮水机水桶合金吸尘器饮水机水桶合金吸尘器如何克服定势思维呢？把自己熟悉的事物当作陌生的事物。用幼稚的心灵重新想像这些事物。假定事物和规律不是原来已知的样子。多学习和应用其他有益的思维方法

如何克服定势思维呢？其他思维方式：抽象思维形象思维联想思维移植思维类比思维逻辑推理思维定势思维对人们的发明、创新设计活动无益其他思维方式：抽象思维形象思维定势思维对人们的发三、开发智能1、开发智能

智能与哪些因素有关？

遗传因素后天的智能培养（家庭教育、学校教育、智力早期开发、环境熏陶等）三、开发智能1、开发智能智慧：感觉

记忆

思维

智慧的结果就产生了行为和语言，将行为和语言的表达过程称为“能力”

智慧+能力=智能智能的定义智慧：感觉记忆思维智能的定义多元智能

人类的智能是多元化而非单一的（八项智能）多元智能

八项智能语言智能数学逻辑智能空间智能身体运动智能音乐智能人际智能自我认知智能自然认知智能

正确认识自己，有意识地开发自己的各种智能。八项智能语言智能数学逻辑智能正确认识每个人都是独一无二的,都有着聪明之处，也都具有在某些领域成才的能力。每个人要能正确认识自己和他人身上的智能和潜能，并通过不断地训练和实践活动，有意识的地培养和开发自己的各种智能。每个人都是独一无二的,都有着聪明之处，也都具有在某些领域成才听诊器300多年前,一位奥地利医生给一个胸腔有疾的人看病,由于当时还没有发明出听诊器和X射线光透视技术,医生无法发现病在哪里,病人不治而亡。后经尸体解剖,才知道死者的胸腔已经发炎化脓,而且胸腔内积了不少水。结果这位医生非常自责,决心要研究判断胸腔积水的方法,但久思不得其解。听诊器300多年前,一位奥地利医生给一个胸腔有疾的人看病,由听诊器恰巧,这位医生的父亲是个精明的卖酒商,他父亲不仅能识别酒的好坏,而且不用开桶,只要用手指敲敲酒桶,就能估量出桶里面酒的数量。医生在他父亲敲酒桶举动的启发下想到,如果人的胸腔内积了水,敲起来的声音也一定和正常人不一样。此后,这个医生再给病人检查胸部时,就用手敲敲听听;他通过对许多病人和正常人的胸部的敲击比较,终于能从几个部位的敲击声中,诊断出胸腔是否有病。该诊断方法就是现在医学的“叩诊法”。听诊器恰巧,这位医生的父亲是个精明的卖酒商,他父亲不仅能识别听诊器1861年的某一天,法国男医生雷克给一位心脏有病的贵妇人看病时为难了。他忽然想起了自己在参与孩子游戏活动中的一件事情,孩子们在一棵圆木的一头用针乱划,另一头用耳朵贴近圆木能听到搔刮声,而且还很清晰。听诊器1861年的某一天,法国男医生雷克给一位心脏有病的贵妇听诊器于是,他请人拿来一张纸,把纸紧紧卷成一个圆筒,一端放在那妇人的心脏部位,另一端贴在自己的耳朵上,果然听到病人的心率声,甚至于比直接用耳朵贴着病人胸部听的效果更好。后来他根据这一原理,把卷纸改成小圆木,再改成现在的橡皮管,另一头改进为贴在病患者胸部能产生共鸣的小盒,就成了现在的听诊器。听诊器于是,他请人拿来一张纸,把纸紧紧卷成一