第1-2单元测试题（拓展卷）-2022-2023学年一年级数学上册阶段练习（西师大版）（含答案）

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学校:__________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题（每题2分，共10分）

1．把8米长的绳子分成2段，一段是2米，另一段是（）米．

A．2B．3C．6

2．1+3+5=（）．

A．8B．9C．10

3．看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（）圈。

A．3B．4C．5

4．数一数，图中表示（）．

A．3B．4C．5

5．看图列式计算，正确的是（）

A．5－4=1B．5－1=4C．5＋1=6

二、填空题（每空1分，共29分）

6．一共有()只动物．

7．数一数，填一填．

5根小棒添上1根是()根，6根小棒添上1根是()根，9根小棒减少1根是()根．

8．在括号里填合适的数。

()＋6＝10()＋5＝710－()＝09－()＝410－()＝3

9．在括号里填上“＋”或“－”。

4()5＝95()5＝06()4＝28()2＝6

3()7＝103()3＝65()3＝20()3＝3

10．在0～6这些数中，最大的数是()，最小的数是()，它们的差是()。

11．看图填空。

（颗）

12．画一画

13．比一比，在多的后面画“T”，在少的后面画“F”。

()

()

14．比一比，填一填。

○○○○○

▲▲▲▲

（）比（）多，（）（）。

三、判断题（每题1分，共5分）

15．甲数比乙数多，那么乙数比甲数少。()

16．265－34－66与265－（34＋66）的结果相等。()

17．判断正误。()

18．观察下列数，比7小的数有7个．

()

19．()

四、计算（每题1分，共6分）

20．直接写出得数。

5－2＝2＋3＝0＋2＝3＋1＝

4－0＝2＋2＝1＋0＝1＋2＝

5－4＝4－4＝5－1＝3－1＝

五、看图列式（每题3分，共3分）

21．看图写算式。

（个）

六、作图题（每题2分，共4分）

22．按要求画○。

（1）○比☆少3个。

（2）〇和□同样多。

七、解答题（每题4分，第30-32每题5分，共43分）

23．同学们参加跳高比赛，小京的前面和后面都是3人，参加跳高比赛的一共有多少人

24．你能用两种方法找到有多少只小兔吗？

方法一：（只）

方法二：（只）

25．2路公交车上有10名乘客，路过人民公园站下去了6名乘客又上来3名乘客。车上现在有多少名乘客？

26．数一数，画一画，写一写．

27．看图填空。

（1）把右边的4个圈起来。

（2）给左边的数起第4个涂上颜色。

（3）从右边数起第7个是（）。

（4）☆一共有（）个，（）和（）同样多。

28．一共有多少只小动物？

（只）

29．原来有多少件衣服？

30．从6、2、3、8中选三个数写出四道不同的算式。

31．它们一共拔了多少个？

32．院子原来有8只小鸡在吃食，后来有2只小鸡走了，接着又有2只小鸡也走了，现在院子里还有几只小鸡？

参考答案：

1．C

【分析】另一段的长度=这段绳子的总长度-其中一段的长度，据此代入数据作答即可．

【详解】8-2=6米，所以另一段是6米．

故答案为C．

2．B

【详解】三个数为简单的等差数列，求和时可以直接相加求得．

3．C

4．C

【详解】根据基数的意义，基数表示物体的多少，图中表示的是圆圈的数量5．

一个一个地数，上图中共有5个圆圈，故选C

5．C

6．5

7．678

8．421057

【分析】根据10以内整数加减法运算进行解答即可。

【详解】4＋6＝10

2＋5＝7

10－10＝0

9－5＝4

10－7＝3

本题考查学生对10以内整数加减法运算的掌握。

9．＋－－－＋＋－＋

10．606

11．6；＋；4；10

【分析】图中左边有6颗糖，右边有4颗糖，求共有几颗糖，根据加法的意义，列算式即可。

【详解】6＋4＝10（颗）

共有10颗糖。

本题主要考查学生对加法意义的理解及应用。

12．

【详解】根据5以内数的分解与组成画出相应数量的图形．

13．TF

14．○；▲；5＞4

【分析】先数一数○有多少个，▲有多少个，然后进行比大小。

【详解】由分析可得：

（○）比（▲）多，（5）＞（4）。

主要考查5以内数比较大小。

15．√

【分析】两个数作比较，一个数比另一个数多，那么另一个数就比这个数小。

【详解】甲数比乙数多，那么乙数比甲数。

故答案为：正确。

16．√

【详解】根据减法的性质，连续减去两个数等于减去这两个数的和，即a－b－c＝a－（b＋c）；

265－34－66＝265－（34＋66）

故答案为：√

考查了减法的性质，这种题目一般无需计算结果，根据运算定律直接判断即可。

17．×

【详解】此题错在做题前没有认真看图，没有发现规律就动手操作，误以为6的后面是7，所以在第四幅图中画了7个苹果。做这道题先要观察前面三幅图有什么规律，再按照规律想一想接下去该怎样画。第一幅图中画了2个，第二幅图中画了4个，第三幅图中画了6个，2，4，6都是双数，且后面的数依次比前面的数多2，那么接下去就应该是8，所以在第四幅图中应该画8个。

18．

19．

20．3；5；2；4；

4；4；1；3；

1；0；4；2

21．4－1＝3

【分析】分析图片可知，吃了1个，还有3个，也就是说原本有4个，吃了1个，还剩3个，用减法计算列式为：4－1＝3。

【详解】4－1＝3（个）

22．〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

【分析】（1）五星有8个，比8少3的数是5，所以画5个圆即可；

（2）正方形有6个，要想同样多，画出6个圆即可。

【详解】（1）如图：〇〇〇〇〇；

（2）如图：〇〇〇〇〇〇。

23．7人

【详解】前面和后面都是3人就是前面有3人，后面也有3人，再加上小京，一共有7人．解答这种类型的队列问题时，不要忘了把中间的这个人也算进去．

3＋1＋3＝7(人)答：参加跳高比赛的一共有7人

24．（只）；

（只）

25．7

【详解】10-6+3=7（名）

26．

【分析】图一有四只小蜜蜂，用数字4表示；图二有三只鹦鹉，用数字3表示，画3个；图三有五只瓢虫，用数字5表示，画5个．

【详解】图一有4只小蜜蜂；图二有3只鹦鹉，画3个；图三有5只瓢虫，画5个．

故答案为4、3、5．

27．（1）（2）见详解

（3）

（4）2；☆；（或；）

【分析】（1）（2）（3）先分清楚左右，再按照题干要求数一数，圈一圈，涂一涂即可。

（4）数清楚图上各种图形的数量，再结合题干要求进行解答即可。

【详解】（1）把右边的4个圈起来，作图如下：

（2）给左边的数起第4个涂上颜色，作图如下：

（3）从右边数起第7个是。

（4）☆一共有2个，从图上可得：☆的数量和的数量同样多，都是2个。或和的数量同样多，都是1个。

本题考查学生对左右位置辨别的掌握和运用，注意第几和几个的区别。

28．4＋5＝9

【分析】根据加法的意义，用小狗的数量加上小猫的数量，即可解答。

【详解】4＋5＝9（只）

答：一共有9只小动物。

本题主要考查加法的意义，求一共有多少，用加法计算。

29．3+4=7

30．6＋2＝8；2＋6