江苏省无锡市-七年级(下)期中语文试卷(含答案)

七年级（下）期中语文试卷题号一二三四五六七八总分得分一、选择题（本大题共4小题，共8.0分）下列句中加点的成语使用正确的一项是（）A.北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙

B.从高处眺望，辽阔的绿色大平原上几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看

C.今后我们要面临的竞争是激烈的，这一点无可厚非，因而尽自己最大的努力才是唯一的出路

D.有些人凭空想了许多念头，络绎不绝地说了许多空话，可是从来没有认真做过一件事下列句子没有语病的一句是（）A.通过大家群策群力，使初一（3）班逐步走向班级管理的科学化

B.菁园的春天简直就是一座美丽的大花园

C.冬季污染物排放强度大是今年津京冀区域重污染天气高发的根本原因

D.植树节前，部队至少派了800人左右

，参加郊区的植树劳动依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。__________；__________；_________；_________．_________．其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。

①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量

②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳

③腹部的四角各攀附一条立体飞龙

④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽

⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。A.④⑤③①② B.④⑤②①③ C.⑤③②①④ D.⑤②③①④下列有关《西游记》的内容表述不正确的一项是（）A.猪八戒又叫猪悟能．原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者

B.大圣打赌能跳出佛祖的手掌心，结果只在佛祖手指上留下“齐天大圣到此一游”八字，被佛祖翻掌压在五指山下，直到唐僧取经路过，方才重获自由

C.“三打白骨精”一段，妖怪变换花样化装成普通人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空“火眼金睛”保持着清醒的头脑，最终将白骨精打回原形

D.车迟国国王兴道灭佛，宠信三位道士--虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙，封他们为国师．他们与唐僧师徒斗法．先斗祈雨，再斗坐禅，三斗隔板猜物．悟空使计，三大仙皆输二、默写（本大题共1小题，共8.0分）名句默写

①居高声自远，______。

②______

，芙蓉向脸两边开。

③移舟水溅差差绿，______。

④无情有恨何人觉？______。

⑤______

，卷舒开合任天真。

⑥出淤泥而不染，______。

⑦伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！______。”

⑧予谓菊，______。三、填空题（本大题共2小题，共6.0分）音汉互写

①摩suō______

②轻zhuāng______淡抹

③金bì______辉煌

④脑suǐ______

⑤叱咤______风云

⑥虐______待。加点字解释

①普颜色不变______

②吾于何逃声哉______

③高可二黍许______

④诎右臂支船______

⑤驴不胜怒，蹄之______

⑥益习其声______。四、名著导读（本大题共1小题，共4.0分）《西游记》是一部神魔小说。有人说，神魔即现实，请你结合这部小说的具体内容说说你对这句话的理解。五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）阅读《题破山寺后禅院》完成下列各题。

题破山寺后禅院

【唐】常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

（1）颔联“曲径通幽处，禅房花木深”写出了禅院______、______的特点。

（2）尾联采用了什么写作手法，抒发了诗人怎样的思想感情？六、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）阅读《浦阳郑君仲辨》完成下列各题。

浦阳郑君仲辨

浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③．终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。

（方孝儒《指喻》）

【注】①握：四寸为一握。

②膂：脊骨。

③瘳（chōu）：病愈。

④肝膈：泛指人体内脏。

⑤傅：涂。

（1）下列句中加点的“之”与“君疑之”的“之”用法相同的一项是______

A．至之市

B．是吾剑之所从坠

C．然往来视之

D．伯牙游于泰山之阴

（2）解释下列句子中加点的词。

①既三日______

②又三日，拇指大盈握______

③惧而谋诸医______

④且能伤身______

（3）翻译下列句子。

①人大笑，以为不足患。

②君从其言，日服汤剂，而傅以善药，果至二月而后瘳。

（4）读了这篇短文，你有什么启示？七、现代文阅读（本大题共2小题，共18.0分）阅读《凡尔赛宫》，完成下列各题。

凡尔赛宫

①驰名世界的凡尔赛宫坐落于巴黎西南18里公里的凡尔赛镇，是举世闻名的游览胜地，每年参观人数仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。它是人类艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

②凡尔赛宫建筑布局严密、协调。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接，形成对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端正而雄浑。

③凡尔赛宫内部陈设和装潢也富于艺术魅力。500多间大殿小厅处处金碧辉煌，豪华非凡。内部装饰以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品。镜廊是凡尔赛宫的一大胜景。它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。

④凡尔赛宫正宫前面有一座风格独特的法兰西式大花园。园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡。站在正宫前极目远眺，一条人工河如玉带般伸向远方，河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑亭亭玉立。近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。

（1）文章从______、______和园林艺术三方面说明了凡尔赛宫是人类艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

（2）第一段划线句使用了什么说明方法？有什么作用？阅读《原谅》，完成下列各题。

原谅

尤今

①上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树叶上的一片嫩叶，她捧上蒸鱼时，盘子倾斜，鱼汁泼洒在我搁于椅子上的皮包上！我本能地跳了起来。阴霾的脸，变成欲雨的天。这皮包，是我心头的大爱。

②可是，我还没有发作，我女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了极端温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍手足无措地看看我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹。”万万没想到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。

③我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸，却又爆不了，不免辛苦。女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。

④当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。

⑤留学伦敦的三年，为了训练她的独立性，在大学的假期里，我们不让她回家，要她自行策划背包旅行，也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾水，粗工细活都轮不到她，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。

⑥第一天上工，便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了。正松了一口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，撞倒了杯子，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷，哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。

⑦“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸：“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧？’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧！’对我，她连一字半句责备的话都没有！”

⑧又有一次，女儿在倒酒时，不小心把葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，原以为顾客会大发雷霆，没想到她反而倒过来安慰似的说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。

⑨女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧!”此刻，在异乡异国的夜里，我眼眶全湿。

（有改动）

（1）说说第①段划线句在文中的作用。

（2）女儿留学伦敦时经历的哪两件事使她可以原谅餐馆女侍的过失，请简要概括。

（3）请从修辞角度赏析第②段中“我女儿便以旋风般的速度站了起来”这一句子的表达效果。

（4）第⑨段中，“此刻，在异乡异国的夜里，我眼眶全湿。”请联系全文，说说我内心包含了哪些复杂的情感？八、作文（本大题共1小题，共40.0分）请以

“我品尝了______的滋味”为题，写一篇记叙文。

要求

（1）先将题目补充完整。

（2）内容具体充实，感情真挚。

（3）字数不少于600字。

答案和解析1.【答案】A

【解析】A．正确．

B．罗：罗列；布：分布．像天空中的星星似的罗列着和棋盘上的棋子那样分布着．形容数量众多，散布的范围很广．与前面的“几座“矛盾．

C．厚：深重；非：非议，否定．不能过分责备．指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解．用在这里是语义不当．

D．形容人、马、车、船等连续不断．用在这里是搭配不当．

故选A．

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．2.【答案】C

【解析】A、句式杂糅，可去掉“使”或“通过”；

B、语序混乱，可改为“春天的菁园”；

C、没有语病；

D、语意不明，可将“至少”或“左右”去掉一个．

答案：C

本题考查病句的辨析与修改能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、句式杂糅、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

解答此题，要细读各句意，结合常见病句类型及修改方法作答．3.【答案】D

【解析】此语段具有说明性质，顺序上可从上到下，⑤可为第一句；

按观察顺序，从上到下，②为第二句；

观察点下向，③为第三句，①为第四句；

④为总结句是尾句．

由上分析，可排序为⑤②③①④

答案：D

此题考查句子排序能力．解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等．

解答此题，可依空间顺序排序．4.【答案】B

【解析】A．表述正确；

B．表述错误．直到唐僧取经路过相救，方才重获自由，光路过不行，要相救；

C．表述正确；

D．表述正确；

故选：B

本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．

本题考查学生对名著情节的辨析能力．要平时学习中注意对作品的故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述．5.【答案】非是藉秋风；荷叶罗裙一色裁；倚槛风摆柄柄香；月晓风清欲堕时；惟有绿荷红菡萏；濯清涟而不妖；峨峨兮若泰山；花之隐逸者也

【解析】答案：

（1）非是藉秋风（重点词：藉）

（2）荷叶罗裙一色裁（重点词：裁）

（3）倚槛风摆柄柄香（重点词：槛）

（4）月晓风清欲堕时（重点词：堕）

（5）惟有绿荷红菡萏（重点词：菡萏）

（6）濯清涟而不妖（重点词：濯）

（7）峨峨兮若泰山（重点词：峨）

（8）花之隐逸者也（重点词：逸）

本题考查学生对古诗文名句的认知能力．解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字．

做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解．6.【答案】挲；妆；碧；髓；zhà；nǜe

【解析】“摩挲”不要写作“摩梭”；“轻妆淡抹”不要写作“轻装淡抹”；“金碧辉煌”不要写作“金壁辉煌”；“脑髓”不要写作“脑遂”；“叱咤风云”的“咤”不要读作“chà”；“虐待”的“虐”不要读作“lǜe”．

答案：挲

妆

碧

髓

zhà

nǜe

此题考查学生对字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．

做好本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累．7.【答案】脸色；隐藏；大约；通“屈“，弯曲；用脚踢；逐渐

【解析】①赵普脸色不变．颜色：脸色；

②我在哪里还能隐藏我的声音呢？逃：隐藏；

③高度大约是两颗黍粒（黄米粒）那么高．可：大约．

④卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上．诎：通“屈“，弯曲．

⑤驴忍不住发怒，踢了他．蹄：用脚踢．

⑥（老虎）逐渐习惯了驴的叫声．益：逐渐．

本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可．

做本题时注意通假字、一词多义、词类活用现象．8.【答案】《西游记》通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求．在孙悟空身上集中反映了人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈愿望．孙悟空的积极乐观、敢于斗争的精神，是中国人民长期斗争生活的艺术概括，是理想和现实相结合的产物．书中还刻画了猪八戒这样一个既憨厚纯朴、吃苦耐劳、对敌斗争从不屈服、同时又贪馋好色、不能辨识敌我、以及嫉妒心强、斗争不够坚定的社会小生产者的形象，作者对他给予了戏谑嘲笑和善意的批评．作者正是通过书中不同人物的不同描写，歌颂了正义、无畏和勇敢的斗争精神，鞭笞了黑暗、邪恶势力，劝戒人们透过现象认识本质，对敌要狠，除恶务尽．从而使这部书具有了深刻的寓意．

答案示例：为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢的战胜一切敌人．

【解析】

本题考查学生对名著的理解与掌握．

名著的考查是综合性学习中常见的种题型．学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助．9.【答案】幽深寂静；花木扶疏

【解析】（1）此题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感．“竹径通幽处，禅房花木深．山光悦鸟性，潭影空人心．”的意思是：竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷．山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心．“幽”、“深”两字可以体会出环境是清幽、宁静的．“竹径”、“花木”、“山光”、“鸟”、“潭”这些景物又是美好的．所以颈联和颔联写出了环境的宁静、幽美．“空人心”中的“空”意思是“使…空”，这里是使人内心空，即为俗念全．即纯净的心境．

（2）此题考查了以动衬静的表现手法的运用，作答时要结合诗文内容理解．我们首先要知道诗歌的写作手法有哪些，如联想、想象、动静结合、衬托对比、托物言志、借古讽今、实写虚写、借景抒情等．此处是以动衬静，周围都是寂静的，只有钟磬声，突出了环境的幽静，也写出来作者心无杂念一心向佛．所以说，不矛盾，诗人使用的是以声写静方法，即用袅袅的钟磬之音来衬托禅院的寂静．

答案：

（1）（2分）幽深寂静

花木扶疏/环境优美

（2）（2分）以声衬静，

以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情（或向往佛门清静的心情）

译文：

大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林．竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷．山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心．此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音．

《题破山寺后禅院》是一首题壁诗，首联勾勒出清晨时分后禅房四周的环境，颔联描写出通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人．颈联和尾联在意念上紧承颔联，颔联写诗人的发现之美，追寻之乐，这两联则通过有声有色、有动有静、有情有态的景物描写来渲染佛门禅理涤荡人心、怡神悦志的作用，在给读者带来美的享受的同时又把读者带进幽美绝世的佛门世界．做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感．

做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，作者的生平，阅读全诗了解内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌．10.【答案】C；已经；满；商量、谋划；将要

【解析】（1）本题考查文言虚词的用法，注意一词多义现象．“君疑之”的“之”是代词，他．A．动词，去，往；B．代词，他；D．结构助词，的．故选：C．

（2）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．

①过了三天．既：已经．

②又过了三天，拇指肿得像拳头那般大．盈：满．

③郑君心中害怕，就去请教医生．谋：商量、谋划．

④将会丧失生命．且：将要．

（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：

①重点字词：以为，认为；足，值得；患，担忧．句意：看的人哈哈大笑，认为（这点小病）不值得担忧．（得分点：以为、

足、患、通顺）

②重点字词：从，听从；日，每天；瘳，好了．句意：郑君听从他的话，每天内服汤药，又用有效的良药外敷，果然到两个月后就好了．（得分点：c、日、以、瘳、倒装

）

（4）本题考查阅读感悟，通读全文，把握文意，明确启示可以是：世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸．（意思对即可）

答案：

（1）C（2分）

（2）（4分）

①既：已经

②盈：满

③谋：商量、谋划

④且：将要

（3）（4分）

①看的人哈哈大笑，认为（这点小病）不值得担忧．（得分点：以为、

足、患、通顺）

②郑君听从他的话，每天内服汤药，又用有效的良药外敷，果然到两个月后就好了．（得分点：从、日、以、瘳、倒装

）

（4）（2分）

世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸．（意思对即可）

译文：

浦阳县有位青年名郑仲辨，他的身体强壮，面色红润，精神充沛，从来没有生过病!有一天，左手的大拇指生了一个疹斑，肿起来像米粒一般大，郑君疑惧给别人看，看的人哈哈大笑，认为不值得担忧，过了三天，疹粒肿得像铜钱那般大，他更为担忧，又拿给人看，看得人像以前一样笑他．又过了三天，拇指肿得像拳头那般大，靠近拇指的指头，都被它牵引得疼痛起来，好象割刺一般，四肢心脏及背脊骨没有不受痛的．郑君心中害怕，就去请教医生，医生看了，吃惊地说：“这是奇特难治的病，虽然病在指头上，其实成了影响全身的病了，不赶快治疗，将会丧失生命．可是刚开始发病的时候，一天就可治好，发病三天以后，要超过十天才能治好；现在病已经形成了，不到三个月不能治瘾．一天治得好，用药草才可．用艾草就可以了!过十天要治得好，用药草才可．到成了重病时，甚至会蔓延到肝脏、横隔膜，不然也可能有一只手臂残废．除非能从内部治它，否则病势不会停止，不设法从外面来治疗，病就不容易治好!”郑君听从他的话，每天内服汤药，又外敷有效的良药．果然到两个月后就好了，三个月后精神脸色才复原．

患

又患无硕师名人与游（担忧，忧虑）

无冻馁之患（忧患）

为乡人所患（当作祝害，认为是…祸害）11.【答案】建筑布局；内部陈设和装潢

【解析】（1）本题主要考查的是对说明文内容的理解和提取，通读全文发现，本文是总分结构，根据第二段“宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调”，第三段“凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力”，第四段“正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园”，即可概括提取三个方面的内容．

（2）本题考查辨析说明方法，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法即可．A句有大量的数据是列数字的说明方法，B句将其他建筑与凡尔赛宫进行对比是作比较的说明方法；然后按照说明方法的作用的答题模式解答即可．

答案：

（1）建筑布局、内部陈设和装潢

（2）（2分）作比较，说明了凡尔赛宫是举世闻名的游览胜地，

这篇文章首先引出说明对象“凡尔赛宫”，并指出凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠，然后从三个方面具体介绍了凡尔赛宫的特点．

常见的说明方法及其作用：①、举例子：举了XX的例子，具体真实地说明了事物的XX的特点．②、分类别：对事物特征、事理分门别类地加以说明，条理清楚地说明了事物的XX特点．③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的XX特点，给人以鲜明的印象．④、打比方：把XX比作XX，形象生动地说明了事物XX的特点，便于读者理解．⑤、下定义：科学准确地揭示了事物的XX本质特征．⑥、列数字：具体准确地说明了事物的XX特点．12.【答案】（1）本题考查赏析句子的作用．一般需要从内容和结构上两个方面来赏析．第一段中的划线句在内容上表现了我对皮包的珍爱和对侍者的不满与愤怒，还与下文女儿原谅侍者形成了对比，衬托女儿内心的善良与宽容．

（2）本题考查概括文本内容．第五段与第七段讲的是女儿不小心打碎了很多酒杯，领班没有责备她．第八段介绍了女儿不小心将葡萄酒倒在顾客的衣裙上，顾客安慰并原谅了她．据此可作答．

（3）本题考查赏析句子的能力．这句话用了比喻的修辞方法，把此时的女儿比作是旋风，写出她动作的迅速，表现了女儿想保护侍者的迫切心理．

（4）本题考查分析人物感情．作答时，要根据人物所处的处境来分析其感情．我听到了女儿的经历，被她的行为感动，也为自已的行为感到羞愧，同时也会女儿纯洁的心灵感到欣慰．

答案：

（1）（4分）①写出了“我”对皮包的珍爱和“我”对女侍的不满与愤怒；②与女儿原谅女侍形成对比，衬托女儿的善良和宽容．

（2）（4分）①女儿不小心打碎了很多酒杯，领班没有责备她．②女儿不小心将葡萄酒倒在顾客的衣裙上，顾客安慰并原谅了她．

（3）（3分）运用比喻的修辞，写出了女儿动作的迅捷，形象传神地表现出女儿急于保护女侍的迫切心情．

（4）（3分）①听到女儿的经历，我被陌生人对女儿的原谅深深感动；②为女儿能有这样一份原谅别人的善良和宽容而感到欣慰；③为自己差点伤害了那位女侍而愧疚．

【解析】

本文通过记叙一位女侍把我的皮包弄脏，我想生气，但是女儿却阻止了我；回来后女儿讲述了自己的经历：女儿把玻璃杯打碎，领班原谅她；女儿倒酒时把客人的衣服弄脏，客人原谅她．文章启示我们：我们要善待别人的错误，宽容对待别人．

句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．13.【答案】生活

【解析】【例文】

我品尝了生活的滋味

生活的音乐--锅碗瓢盆的交响曲．生活的颜色--赤橙黄绿青蓝紫．那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦．不信？那就去体验吧！

酸的感觉

唉，懊人的语文，烦人的数学，这次的考试肯定考砸了．成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄．“哭有什么用？考试不相信眼泪．”班长对同学说．“对，擦干泪水，找回自我，奋勇前进，一次失败算什么！”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷！

甜的享受

“哗…