第17课 用好零花钱（教学设计）-苏教版心理健康四年级上册_第1页
第17课 用好零花钱（教学设计）-苏教版心理健康四年级上册_第2页
第17课 用好零花钱（教学设计）-苏教版心理健康四年级上册_第3页
第17课 用好零花钱（教学设计）-苏教版心理健康四年级上册_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第17课用好零花钱（教学设计）本文档主要是苏教版心理健康四年级上册第17课《用好零花钱》的教学设计，本课旨在通过让学生了解零花钱的来龙去脉，掌握正确的使用方式和理财意识，以及培养学生正确的消费习惯等方面的知识，从而帮助孩子们树立理财意识，提高消费能力，正确对待金钱，培养出独立、自立和自我掌控等方面的素质。一、教学目标知识目标掌握零花钱的定义和意义。了解零花钱的来源，如何得到零花钱。知晓良好的消费习惯。理解现代理财知识。掌握基本理财技巧。技能目标能够合理安排零花钱的用途，避免不必要的支出。能够进行都买的计算，掌握一些基本的购物技巧。能够积极参加家庭理财工作，培养良好的消费观念。能够树立要劳动才能赚到钱的观念。情感目标培养孩子们良好的人生观念和消费观念。培养孩子们积累财富的意识，提高财富管理和创造能力。培养孩子们良好的家庭价值观，促进亲情和睦。二、教学重点零花钱的定义和来源。良好的消费习惯和正确的金钱观念。培养理财意识和金钱管理能力。三、教学内容与过程1.零花钱的定义和意义通过提问和引导让学生阐述对零花钱的理解，加深学生对零花钱的认知。教师也可以补充一些细节和例子，让学生对零花钱有更深的理解。2.了解零花钱的来源，如何得到零花钱通过课堂讨论和倡导，让学生介绍自己获得零花钱的方式，同时教师也可以带动学生关注家长的零花钱来源及与外界的联系。这样，学生可以了解什么是合法的、劳动所得的零花钱，并树立良好的观念。3.良好的消费习惯和正确的金钱观念掌握良好的消费习惯和正确的金钱观念，让学生能够更好地使用零花钱，不进行不必要的支出，并在购买商品时考虑到性价比、质量等方面。同时，培养学生储蓄意识和消费者权利、责任等方面的知识。4.理解现代理财知识通过结合具体的案例，让学生理解现代理财知识，如何更好地投资、理财、选择金融产品等方面的知识。让学生在了解基本的金融知识的基础上培养较强的理财意识。5.掌握基本理财技巧掌握基本理财技巧，了解如何建立合理的预算模型、储蓄计划等方面的知识。教师可引导学生制定一些简单的储蓄计划、投资计划，给予适当的指导和建议。四、教学方法演讲式教学问答式教学组合模式教学互动式教学实践式教学五、教学评价学生出席率课堂表现作业完成情况测验成绩六、课堂后续老师可以布置相关的练习和作业，让学生能够更加深入的了解本课所讲的内容。学校可以成立理财社团，让学生在校内能够更好地学习理财知识和理财管理技巧等方面的知识。家长可以与孩子商讨初步储蓄计划，慢慢进行实行，监督孩子的理财行为，促进孩子的理财意识的培养。七、教学资源课件演示文稿图书视频资料其他相关资料以上就是本文档苏教版心理健康四年级上册第17课《用好零花钱》的教学设计，希望可以帮助到各位老

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论