第16课　童话里的小屋(2)（说课稿）2022-2023学年美术一年级上册-人教版_第1页
第16课　童话里的小屋(2)（说课稿）2022-2023学年美术一年级上册-人教版_第2页
第16课　童话里的小屋(2)（说课稿）2022-2023学年美术一年级上册-人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第16课童话里的小屋(2)（说课稿）一、课程背景本课程是人教版美术一年级上册的第16课，主要讲授童话里的小屋。本节课的教学重点是教授学生如何在绘画中表现小屋的形态、材质以及颜色等方面的特点，让学生对小屋有所了解，并培养学生的观察能力和表现能力。二、教学目标知识与技能目标：

（1）认识童话故事中小屋的特点。

（2）掌握小屋的形态、材质以及颜色等方面的表现方法。

（3）绘制自己的小屋。过程与方法目标：

（1）激发学生的表现兴趣，发扬学习美术的创造力。

（2）引导学生通过观察形态、材质和颜色等方面的细节，进行想象和表现。

（3）培养学生观察能力和创造能力。情感态度与价值观目标：

（1）通过绘画表示童话小屋的样式、特点、色彩等，增进对童话故事的认识。

（2）增强学生的创造力和表现能力，激发美术学习的兴趣。

（3）培养学生对小屋的欣赏、感受和热爱，培养学生对自然和人类文化的敬畏之情。三、教学重难点1.教学重点（1）小屋的形态、材质和颜色等方面的表现。（2）引导学生参考童话故事中的小屋，绘制自己的小屋。2.教学难点（1）如何通过观察、想象和表现来达到描绘小屋的目的。（2）如何激发学生的创造力和表现能力，让他们能够在美术表现中发挥自己的想象力。四、教学步骤1.热身活动老师可以先让学生们跟随示范，画出一个小屋的图示，以此为出发点，引导学生进入本节课。2.导入新知老师首先要讲解童话故事中小屋的特点，如形态、材质和颜色等方面的表现，让学生对小屋有个整体认识。3.体验和感知通过对小屋形态、材质和颜色等方面的观察和感知，让学生在大脑中进行想象，尝试在画纸上表现出来。4.课堂练习在课堂上，老师可以分别让学生绘制自己所想象的小屋，或是安排小组合作完成小屋的绘制。5.展示作品在课程结束前，有条件的情况下可以鼓励学生互相展示小屋画作，让他们在欣赏别人作品的同时，也能感受到自己绘画能力的提升。五、教学评价1.自我评价在本节课中，要求学生想象、表现和呈现小屋的特点，需要掌握一定的想象和表现能力。老师可以从学生的画像质量、表现特点以及学习态度等方面进行评价。2.学生评价学生对本节课所绘制的小屋画作可能存在不同的特点和风格。老师可以通过对学生画作的分析和引导，让学生自行进行peer评价，以培养学生的表现能力和观察能力。六、教学建议在课程讲授中，尤其是对于年龄较小的学生而言，需要对课程知识的讲解进行适当简化。同时，老师在教学过程中应该重视学生的表现和想象力，引导他们进行思考和表达。七、板书设计童话小屋形态材质颜色八、小结本节课程主要是对童话故事中的小屋的特点所作的绘画表现，通过观察和想象，引导学生从整体上了解小屋的样式、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论