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文档简介

四年级下册心理健康教案－6欺负，童年不再美好教学目标能够理解欺负的含义、类型和影响。总结出防止和解决欺负的方法。增强学生的自我保护意识和勇气。教学重点学生掌握欺负的含义、类型和影响。鼓励学生勇敢面对欺负。教学难点学生理解欺负的影响。学生掌握防止和解决欺负的方法。教学准备物品：小礼物、白纸、笔、彩笔。材料：学生手册、家长信、教案、相关视频片段。环境：教室、舞台。教学过程一、导入（5分钟）老师展示关于欺负的图片、爱心小卡片，带领学生思考欺负的含义，引发学生对话讨论。学生通过讨论认识到欺负是不好的行为，需要他们一起来建立一个和谐友善的班级。二、听故事（15分钟）分组小组活动，传授学生有关于欺负的四种故事，要求学生认真听，带上感情表演。故事完后，开展真心话游戏，带领学生说出自己听了这些故事后，学到了哪些知识，怎样才能防止欺负。三、讲授欺负的类型和影响（15分钟）在课堂上讲解欺负的类型、原因和影响，并让同学们寻找常见的欺负类型，分析其特点和根源。小组讨论，为自己班级规定公平友善的游戏规则。四、防止和解决欺负的方法（10分钟）向学生介绍防止和解决欺负的方法，并解释为什么这些方法有效。让学生写下自己学会的一种方法，鼓励他们在遭受欺负时去尝试。五、现实案例展示（15分钟）根据第三点，让学生自愿讲述自己或者身边朋友遇到的欺负案例，并为其找出防止和解决的方法。奖励阐述案例的同学，并引导学生思考，如果自己是旁观者，应该如何做才能帮助欺负受害者。六、总结（5分钟）通过以上的教学，学生能够更好的理解欺负的概念，知道防止和解决欺负的方法，并勇敢面对欺负，保护自己。老师在最后，强调同学们的作为都是建立在班级友好、和谐的基础之上的，希望同学们共同努力，小步前行。作业布置创作一幅关于防止欺负的画，写意见，祝愿所有同学共同做建立友好班级的小使者。以下面的思维导图为框架，扩展思路，思考怎样才能保障一个和谐、安全、美好的班级。#保障和谐、安全、美好的班级1班级规矩2各自有一个职责3好好相处4问题要及时解决5共享乐趣6相互尊重反思故事讲述可适当延长时间，让学生对故事中的人物产生共鸣，感受欺负和被欺负的感受。可以增加一些游戏的环节，比如角色扮演，使用场景情

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