鲁科版（五四制）八年级上册《第二章 声现象》章节练习2（含解析）

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一、单选题（本大题共12小题，共36分）

1.（3分）关于声音的说法正确的是

A.只要物体振动，就一定能听到声音B.利用超声波可以测量月球到地球的距离

C.不同温度的空气，声音传播的速度不同D.声音在真空中的传播速度最快

2.（3分）如图，手机与音叉的位置保持不变，利用手机软件测出音叉发出的声音从变为，说明音叉振动的

A.频率变大B.振幅变小C.振幅变大D.频率变小

3.（3分）发现一个问题往往比解决一个问题更重要爱因斯坦。如图，把装水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声。当改变杯中的水量时会发现酒杯发出的声音音调不同。下列根据上述情境形成的四个问题中，可探究且能得到结论的是

A.摩擦为什么能使杯子发声？B.声音是由水振动产生的吗？

C.音调为什么会随水量变化？D.音调和水量多少有什么关系？

4.（3分）乐队演奏时，有经验的听众仅凭音乐声也能分辨出乐器的种类。他们依据的是声音的

A.响度B.音色C.音调D.速度

5.（3分）如图，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则（）

A.甲图中声音尖利，音调高

B.乙图中声音尖利，音调高

C.甲图中塑料梳子的齿疏，振动慢，音调高

D.乙图中塑料梳子的齿密，振动慢，音调高

6.（3分）公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的

A.响度B.音调C.音色D.频率

7.（3分）传播声音的声波可以在示波器上显示出来，先将话筒接在示波器的输入端，再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，下列说法正确的是

A.甲声波的频率较大B.两次声波的频率一样大

C.乙声波的频率较大D.两次声波的频率无法比较

8.（3分）[2022广西柳州期中，中]小华要爸爸把客厅里电视节目的音量调小些，以免影响他在房间学习。从减小噪声影响的角度来看，下图的情形中与小华采取相同措施的是（）

A.B.

C.D.

9.（3分）目前我国首艘全球最大静音科考船——“东方红”于年月完成西太平洋科考任务顺利返航，该船配有静音螺旋桨，其低噪音控制指标达全球最高级别。下列做法中与“东方红”减弱噪声的方法相同的是

A.高速路道路两旁植树B.车间工人戴防噪声耳罩

C.市区某路段禁鸣喇叭D.高架桥两侧设隔音墙

10.（3分）关于声现象，下列说法正确的是

A.物体只要振动，人们就可以听见声音B.发声体振幅越大，音调越高

C.李娟的声音很大，说明她的响度大D.振动停止，声音就消失

11.（3分）随着生活水平的日益提高，人们对生存环境越来越重视。下列有关声音的认识正确的是

A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高

B.声音在真空中传播速度为

C.风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的

D.汽车安装倒车雷达，是利用声可以传递能量

12.（3分）如图所示的各种声学现象中，分析正确的是

A.拉二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变响度

B.抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了

C.穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”，是为了防止道路上的汽车发出噪声

D.发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动

二、填空题（本大题共5小题，共21分）

13.（5分）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内空气柱______产生，通过______传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的______发生改变。

14.（5分）将话筒安在示波器的输入端，将三种声音输入，且发出声音的时间相同，示波器的屏幕上分别出现如图所示的三种波形，根据波形分析：选填“频率”、“振幅”、“音调”、“响度”、“音色”

甲和丙相比，甲振动的______大，所以______高。

甲和丁相比，甲振动的______大，所以______大。

甲和乙相比，两者的______不同。

15.（2分）中国最年轻的兵种是--特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们备着黑色特种作战消音靴，最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海。消音靴能够在______处减弱噪声，这样做主要是防止______填“音调”或“响度”过大而暴露目标。

16.（4分）弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的______；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递______。利用声呐系统向海底垂直发射声波，经后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为，则此处海水的深度为______；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为______。

17.（5分）通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是______，其频率高于的声波称为______。请你列举一个人们利用这种声波的实例：______。

三、实验题（本大题共2小题，共20分）

18.（10分）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与管的长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

编号长度直径频率

敲击金属管时，声音是有金属管______产生的，用大小不同的力敲击金属管，则金属管发出声音的______将不同．三根管中音调最低的是______号管，这三根管发出的声音在空气中传播的速度是______相同不同的．

根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？

请说明你的理由．答：______能不能；理由：______．

若让你选择器材探究管子发出的声音的频率与长度、直径的关系，至少需要再增加一根金属管．增加的这根管若直径为、长度可为______或______．

19.（10分）李林家装修房子，需要安装暖气片，他发现市场上暖气片的材料各有不同，而且片数也不同，他想暖气片散热快慢与哪些因素有关呢？根据实际做出了以下猜想：

猜想一：散热快慢与暖气片和室内温差有关；

猜想二：散热快慢与暖气片的散热面积有关；

猜想三：散热快慢与暖气片的材料有关；

根据观察李林发现：暖气片里靠水提供热量，是因为水的______，根据物体发生热传递的条件是物体间必须存在______，当其他条件不变时，物体间温差越大，热传递就越快，由此可知猜想一是正确的。

在探究猜想二的实验中，李林制作了体积相同的两个隔热性良好的长方体容器，如图所示，用相同的散热材料去替代该容器的两个面，给这两个容器装满沸水并将其置于体积温度相同的密闭盒内，在距离散热材料相同的位置插入温度计，如图所示通过观察温度计上升相同的温度所用时间来判断散热快慢与面积的关系，故实验中还需要选用的一个测量工具是______；通过实验得到相应数据并填入以下表格，分析得出结论：其他条件不变时，物体散热面积越大，散热就越来______；除了以上的方法之外，我们还可以用______判断散热快慢与面积的关系。

在探究猜想三的实验中，李林用不同的材料代替长方体容器相同一个面重复上边的实验，得到的实验数据如下表所示：

散热片面积初温末温时间

根据表格数据得出猜想三______选填“正确”或“错误”，如果要选暖气片，你建议李林应选用______制成的暖气片材料。

四、计算题（本大题共1小题，共10分）

20.（10分）站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为，求运动员的真实成绩是多少？设当时气温为，无风

答案和解析

1.【答案】C;

【解析】解：、只要物体振动，就一定能产生声音，但是并不是所有的声音都能被听到，如超声波，故A错误；

B、真空不能传声，所以利用超声波不可以测量月球到地球的距离，故B错误；

C、声速大小的影响因素为介质的种类和温度，温度不同，声速不同，故C正确；

D、真空不能传声，故D错误；

故选：。

声音是由物体振动产生的；

真空不能传声；

声速大小的影响因素为介质的种类和温度。

该题考查了声现象的相关知识，比较基础，注意不要遗漏知识点。

2.【答案】B;

【解析】解：决定响度大小的因素是振幅，振幅越小，响度越小；利用手机软件测出音叉发出的声音从变为，即声音的响度变小了，说明音叉振动的振幅变小。

故选：。

响度指的是声音的大小；振幅越大，声音的响度越大；振幅越小，声音的响度越小。

此题主要考查了响度与振幅的关系，是一道基础题。

3.【答案】D;

【解析】解：

如图的实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动；当水量越大时，杯子和水越难振动，其发出声音的音调变低，因此可以得出：杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高。

由题意可知，这里的“声音不同”是指音调，则应围绕音调的影响因素进行探究，即探究“音调和水量多少有什么关系？”是可探究且能得到结论的，故符合题意。

故选：。

明确用手摩擦杯口时，其发声的原因与发声物体是什么，然后再进一步判断对其发声的音调产生的影响。这里的“声音不同”是指音调，则应围绕音调的影响因素进行探究。

在分析音调的变化情况时，明确振动的物体是什么，影响因素是什么，在探究时，则要选择最有价值且可探究的问题进行实验探究。

4.【答案】B;

【解析】解：凭音乐声也能分辨出乐器的种类，这是依据声音的音色。

故选：。

音色指发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。

此题主要考查了音色，属于基础题。

5.【答案】B;

【解析】略

6.【答案】A;

【解析】解：我们应该避免在公共场所高声喧哗，这里的高声喧哗的“高”，是指声音的响度大。

故选：。

声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性。

本题综合考查了音色、音调和响度的区别，是一道基础题。

7.【答案】C;

【解析】解：据图可知，两个图象中，声波振动的幅度相同，但疏密程度不同，所以两个声波的振幅相同，但频率不同，越密的频率越高，音调就越高，所以乙的频率大，音调高。

故选：。

频率是物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。

振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。

音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关。

掌握声音的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关。

8.【答案】D;

【解析】小华要爸爸把客厅里电视节目的音量调小些，是从声源处减弱噪声的。睡觉时戴耳塞，是从人耳处减弱噪声的；用监测监测噪声，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声；铁道旁装隔音板，是从传播过程中减弱噪声的；给排气管装消音器，是在声源处减弱味声的。故选D。

9.【答案】C;

【解析】解：“东方红号”配有静音螺旋桨在声源处减弱噪声；

、高速路道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声，故不合题意；

、车间工人戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故不合题意；

、市区某路段禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故符合题意；

、高架桥两侧设隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故不合题意。

故选：。

减弱噪声的途径有三种：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱。

此题主要考查减弱噪声的途径，真正的理解减弱噪声的三条途径是解决该题的关键。

10.【答案】C;

【解析】

人耳的听觉频率范围：，并不是所有的声音人耳都能听到．

声音的三特征是：音调、响度和音色，响度是由声源振动的幅度决定的，振幅越大，响度越大；音调的高低和振动的频率有关，频率越高，音调越高；音色由发声体本身的材料结构决定．

注意区分声音三个特征的定义和影响因素：

响度是指人耳感觉的声音的大小，即强弱，生活中说是音量，由振幅、距离两个因素决定；

音调是指声音的高低，生活中说的声音粗细，由振动频率决定；

音色是指声音的品质和特色，由发声体本身材料结构决定．

、只要物体振动，就能发出声音，但是并不是所有的声音我们都能听到，故错误；

、发声体振幅越大，响度越大，故错误；

、李娟的声音很大，说明她的响度大，故正确；

、振动停止，发声停止，但声音并不一定完全消失，它可能还在继续传播中，故错误．

故选：

11.【答案】C;

【解析】解：、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“不敢高声语”意思是不敢大声说话，所以“高”是指声音的响度大，故A错误；

B、声音的传播需要介质，真空不能传声，因此声音在真空中传播速度为，故B错误；

C、声音是由物体的振动产生的，风吹树叶发出声音，这是由树叶的振动发出的声音，故C正确；

D、声音能够传递信息，也能传递能量，汽车安装倒车雷达，是利用声音传递信息，故D错误。

故选：。

响度是指声音的强弱；音调是指声音的高低。

声音传播需要介质，真空不能传声。

声音是由物体振动产生的。

声音能够传递信息，也能传递能量。

该题考查的是声现象的基础知识，同时在学习物理的时候，中国的古诗词也含有很丰富的物理知识，所以学习物理是一个很综合性的知识。

12.【答案】D;

【解析】解：、二胡是弦振动发出声音的，当拉二胡时，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误；

B、抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，即说明声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误；

C、道路两旁建隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，故C错误。

D、发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动，故D正确；

故选：。

音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

真空不能传声；

减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；

一切声音都是由物体振动产生的。

该题考查声音的综合利用，涉及到频率和音调的关系、声音的产生、声音的传播条件、减弱噪声的途径等多个知识点，但都较简单，属于基础题。

13.【答案】振动空气音调;

【解析】解：在试管内装入一定量的水，对着试管口吹气，空气柱振动产生声音；声音可以通过空气传入人耳；

改变试管内的水量，会使空气柱振动的频率发生变化，即声音的音调发生改变。

故答案为：振动；空气；音调。

解决此类问题要结合频率与音调的关系分析解答，利用所学物理知识解决实际问题是中考物理的考点。

14.【答案】;

【解析】解：甲、丙比较，甲的振动频率大，音调高；

甲、丁比较，甲的振动幅度大，响度大；

甲和乙的频率、振幅相同，音调和响度相同，波形不同，音色不同。

故答案为：频率；音调；振幅；响度；音色。

频率指秒内发声体振动的次数，频率越高，音调越高；在波形图上，相同时间内波形周期越多，说明振动越快，频率越高；

振幅指发声体振动的幅度，振幅越大，响度越大；在波形图上，波峰或波谷离开平衡位置的距离越大，说明振幅越大；

音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志。

该题通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解答该题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。

15.【答案】声源;响度;

【解析】解：中国最年轻的特种兵所穿的消音靴能够在声源处减弱噪声；从声音的三个特征来分析时，这主要是减小声音的强度，即是防止响度过大而暴露目标。

故答案为：声源；响度。

减弱噪声可以从声源处减弱、传播过程中减弱及人耳处减弱这三个环节进行。

物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。

知道减弱噪声的三个途径，并熟悉声音的三个特征是解决该题的关键。

16.【答案】音调;能量;1531;超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播;

【解析】解：弦乐的音调跟频率有关，频率跟松紧、长度、粗细有关，调节二胡的松紧程度，改变了弦的松紧，改变了振动频率，改变声音的音调；

利用超声波清洗钟表仪器，说明声波能够传递能量；

声音到达海底的时间为，

由可得，海洋的深度为。

超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播。不能用超声波测量地月距离。

故答案为：音调；能量；；超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播。

音调是指声音的高低，它和物体振动频率有关；

声音能够传递信息，声音能够传递能量；

声音在海水中的速度和从发射到接受的时间已知，利用可以得到海水的深度。

声音的传播需要介质，真空不能传声

该题考查了声音的传播条件，声与能量、回声测距离分应用等，考查内容多，属于基础知识的考查，考查学生对所学的知识的理解和应用，是中招的热点。

17.【答案】20Hz-20000Hz超声波B超;

【解析】解：

通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是，高于的声音叫超声波；

人们利用超声定向性强的特点，做成了声呐，用来探测海底的深度，或者探测鱼群的位置；人们还用超来诊病，也是超声波的应用；倒车雷达同样利用了超声波。

故答案为：；超声波；超。

人耳能听到声音的频率范围是，超声波是指高于的声音，次声是指低于的声音，人耳都无法听到；

超声的特点包括定向性强、穿透能力强等，人们可以利用超声来方便生活。

此题主要考查学生对超声定义的掌握情况，同时要了解超声的具体应用。

18.【答案】振动；响度；；相同

不能；没有控制管的长度相同或管的直径相同

；;

【解析】声音是由物体的振动产生的．音调由声音的频率决定，频率越大，音调越高；响度由发声体的振幅决定，振幅越大，响度越大；声音的传播速度与介质有关，与声音的音调和响度无关．探究频率与管子长度、直径的关系应用控制变量法．根据控制变量法，在确定金属管的直径的情况下，再进一步确定其长度．该题考查了判断音调的高低、实验数据分析、实验设计等问题，知道音调的决定因素、应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题．

敲击金属管时，声音是有金属管振动产生的；

用大小不同的力敲击金属管，则金属管的振幅不同，发出声音的响度将不同；

音调由发声体振动的频率决定，三根管中号管的振动频率最低，所以音调最低的是号管；

声音的传播速度与介质有关，与声音的音调和响度无关，所以这三根管发出的声音在空气中传播的速度是相同的．

探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法，

由表中实验数据可知，实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、或管子的长度不同而直径相同，

即没有采用控制变量法，不能根据表中实验数据得出实验结论．

根据控制变量法，如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根直径为，长度为或的金属管，分别与号管子相比较而得出结论．

故答案为：振动；响度；；相同；不能；没有控制管的长度相同或管的直径相同；；．

19.【答案】比热容大温度差秒表快相同时间内上升的温度正确铜铝复合;

【解析】解：

暖气片里用水作为循环物质，是利用水的比热容大的特点，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多；

相互接触的