小学英语口语一年级上册《Unit 5 Lets sing》教学设计

小学英语口语一年级上册《Unit5Let’ssing》教学设计小学英语口语一年级上册《Unit5Let’ssing》教学设计学习内容分析本课时通过一首节奏明快的歌曲开头本单元关于玩具话题的学习。对于一年级的学生来说，玩具是他们格外感兴趣的话题。本课时通过形式多样的活动学习haveYes,Ido./No,Idont，在节奏开心的气氛中学唱歌曲，让学生们热衷学习和表演。学生状况分析没有根底，所以教学难度很大。但是一年级的学生仿照性强、求知欲强，这也正是他们学习英语的优势所在。因此在教学中，留意激发学生英语学习的兴趣，充分调动他们的自主能动性、乐观性，并发挥团队协作精神，共同创设英语学习的语境，体验英语学习的欢快。教学目标〔一〕语言学问目标：听，说词汇：little,car,plane听，说句型：DoyouhaveYes,Ido./No,Idont.〔二〕语言技能目标：能理解歌曲的意思并配上动作表演。能用本课的句型与他人进展简洁的沟通。〔三〕学习策略目标：通过演唱歌曲让学生在听的过程中感知语言，练习语言从而自然地习得语言。曲的理解和记忆。〔四〕情感态度目标：培育学生听英语歌曲和表演歌曲的兴趣。教学策略习。教学重点难点教学重点：句型的学习和运用。教学资源与媒体PPT，使用于热身和呈现环节。玩具，图片。Test3:Guessinggames人物的活动.Didshe/you?Yes,did.No,didnt.Activity7:Test4：lookandguess特别疑问句的练习WhatdidMr.Webbdolastweek?Activity8:Pair-workWorkinpairs,了解自己同桌上周的学习和生活状况并填写表格。Activity9:Sumup小结本节重点学问，对所学学问进展归纳、小结。Ihaveanewpencil.让学生小组合作用其他的文具或玩具替换歌曲，让学生自己表达。营造良好学习气氛。ruler,rubber,pencil-caseplaneplaneIhaveaplane.planelittleabigplaneIhavealittleplane.little句型：Ihavealittleplane.学习句型和操练Doyouhavealittleplane?Yes,Ido./No,Idont.操练。2.GuessingGameT:Guess，whatsintheroom?T:Plesasecomehereandfeelit.(教师把蜘蛛放在袋子里，让学生猜)〔白板放大镜〕spider.Plane。通过图片比照吸引学生的关注，学习单词little,通过玩耍操练稳固。走进学生中，拉进师生距离，有情景的操练句型。1〕教师把carcarIhavealittlecar.car6、学习和操练小诗Doyouhavealittlecar?Littleplane,littlecar?Doyouhavealittlecar?No,Idont.Doyouhave?1)教师呈现一遍。观看金太阳教学软件听歌曲。学生逐句跟唱，教师可适当指导学生配上实物和动作。乐趣，能让学生口齿清楚的读出句子。承接上一步，引入单词car的呈现和操练。通过朗朗上口的小诗，增加英语学习的乐趣，能让学生快活的读出句子。歌曲替换。与句型的记忆。DoyoulittleDoyouhavedog,havealittledoglittledog?alittledog??Yes,Ido.Doyouhavealittlecat?littlecat,littlecat?Doyouhavealittlecat?No,Id