沪粤版物理八年级上册《5.4 认识物质的一些物理属性》同步练习（含解析）

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一、填空题（本大题共7小题，共28分）

1.（4分）请给下面数据填上适当的单位：一个鸡蛋的质量约为______；初中八年级物理课本的长约为______

2.（4分）如图所示，用两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路时小灯泡发光，说明铅笔芯是______选填“导体”或“绝缘体”。小夹子在铅笔芯上滑动的过程中，由于铅笔芯接入电路的______影响了电阻的大小，导致小灯泡的亮度发生了变化。通电一段时间后铅笔芯发热，这是由于______造成的。

3.（4分）物理知识在生活实践中有着广泛的应用，请你仿照示例写出实际中的一个生活物品及其对应的物理知识。

示例：生活物品——茶壶；物理知识——连通器原理。

生活物品______；物理知识______。

4.（4分）给下列数据填上单位或进行单位换算：某同学身高______，______。

5.（4分）固态，液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，则丙的状态为______，由丙到甲的物态变化是______，乙到丙的物态变化是______。

6.（4分）单位换算：______；______。

7.（4分）______，______。

二、单选题（本大题共12小题，共36分）

8.（3分）物质的物理属性各不相同，在生产生活中都有着重要的应用。下列说法不正确的是

A.磁铁具有磁性，它能够吸引各种材料的物体

B.炒菜的锅铲把柄常常用隔热性好的材料做成，如：塑料、硅胶、木头

C.高大建筑物顶端安装的避雷针，是使用导体材料制成的

D.超导体的导电能力特别强，但不能用做电热器的电热丝

9.（3分）如图所示，将玻璃板、课本、铁板、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间不碰到条形磁体与回形针时，能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是

A.玻璃板B.课本C.铁板D.塑料板

10.（3分）下列物品通常情况下属于导体的是

A.纸杯B.瓷碗C.铁锅D.木铲

11.（3分）在国际单位制中，下列物理量的单位不是以科学家的名字命名的是

A.电阻B.压强C.能量D.质量

12.（3分）随着科学技术的发展，像超导、纳米等新型材料逐渐走进人们的生活，为了更好地服务于我们，有必要了解它们的属性。下列对铜、铁、铝、陶瓷、橡胶、塑料、盐水、玻璃、木棒等材料分类合理的是

A.属于导体的材料是：铜、铁、铝、盐水

B.导热性较好的材料是：铜、铁、铝、木棒

C.容易被磁化的材料是：铜、铁、铝、橡胶

D.属于晶体的材料是：铜、铁、铝、玻璃

13.（3分）最先发现电流与电压、电阻之间关系的科学家是

A.欧姆B.焦耳C.法拉第D.奥斯特

14.（3分）“碳海绵”是一种质量极轻的固体材料，其具有超强的吸油能力和储电能力，且内部较多的空隙使其具有良好的隔热保温能力，可在超低温条件下依然保持物理属性不变。则下列物品中，不能用“碳海绵”来制作的是

A.炒菜锅B.手机电池C.保温杯夹层D.厨房清洗工具

15.（3分）在生产和生活中，人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是

A.用铜做家庭电路的导线B.用塑料泡沫做电影场景中滚落的“石头”

C.用胶木柄做电炒锅的把手D.用橡胶做汽车轮胎

16.（3分）“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的一种新材料，其构造类似于海绵，具有良好的导电性，是世界上最轻的材料之一。由此可知，“全碳气凝胶”是

A.密度小的绝缘体B.密度大的导体

C.密度大的绝缘体D.密度小的导体

17.（3分）在物理学的发展过程中，许多物理学家作出了杰出贡献。创立经典力学理论体系并发现万有引力定律的科学家是

A.焦耳B.牛顿C.阿基米德D.亚里士多德

18.（3分）电磁感应现象是由哪位科学家发现的

A.爱因斯坦B.法拉第C.牛顿D.伽利略

19.（3分）同一实验中，经常需要测多组数据，以下实验测多组数据的目的与其他不同的是

A.探究串联电路中的电流规律B.伏安法测量定值电阻阻值

C.测量物理书的长度D.测量牛奶的密度

三、简答题（本大题共2小题，共12分）

20.（6分）不同的材料，有不同的物理性质，不同条件和环境，对材料的物理性质要求不同。消防队员们所穿的消防服，就应具备某些特殊性能。若让你设计消防服装，请根据学过的物理知识，对制造消防服装的材料应具备的物理性质提出要求。至少提出三点

21.（6分）阅读短文，回答问题：

石墨烯--改变世界的神奇新材料

一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家获得诺贝尔奖。这种全新材料名为“石墨烯”，是一种由碳原子以杂化轨道组成六角型呈蜂巢晶格的二维碳纳米材料。密度仅为空气的密度为。石墨烯是目前世上最薄、最坚硬的纳米材料，作为电导体，它有着和铜一样出色的导电性；作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好，而且它几乎是完全透明的。利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料。比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池。如果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料。因此，其应用前景十分广阔。

根据石墨烯的性质，你认为石墨烯不适合用来制成______；

A.高压输电线冲击钻的钻头保温隔热材料电饭锅的锅胆

最近国外研究人员通过引入由多层墨烯制成的交替散热通道，解决了在交通信号灯和电动汽车中使用半导体材料散热的难题，这是利用石墨烯的______；

A.透光性好硬度大导热性好导电性强

科学家造出“石墨烯”的密度比空气的密度______大小；

石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发，是因为______；

石墨烯是目前世上至今发现的最薄、最坚硬的纳米材料。针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为有价值且最可探究的问题是______填选项前的字母。

A.石墨烯的硬度与其的厚度、面积有什么关系？

B.如何提取石墨烯这种物质？

C.石墨烯在生活中有什么用处？

D.石墨烯为什么很薄？

答案和解析

1.【答案】gdm;

【解析】解：个鸡蛋的质量约斤，而斤，所以一个鸡蛋的质量在左右；

一根筷子的长度约，初中八年级物理课本的长度略大于此数值，在左右。

故答案为：；。

此题主要考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位。

对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。

2.【答案】导体长度电流的热效应;

【解析】解：用两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路时小灯泡发光，这表明电路中有电流，说明铅笔芯是导体；

小夹子在铅笔芯上滑动的过程中，铅笔芯接入电路的长度发生了变化，铅笔芯接入电路的电阻发生了变化，根据欧姆定律可知，电路中的电流发生了变化，导致小灯泡的亮度发生了变化；

根据焦耳定律可知，通电一段时间后铅笔芯发热，这是电流的热效应。

故答案为：导体；长度；电流的热效应。

容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体；当导线夹左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化，说明了通过灯泡的电流变化了，根据欧姆定律知电阻发生了变化，导线夹左右移动就改变了铅笔芯接入电路的长度，从而得出导体电阻和长度的关系；电流通过导体时会产生热量，这是电流的热效应。

此题主要考查了导体、电流的热效应、影响电阻大小的因素，属于基础题。

3.【答案】电风扇（洗衣机）通电线圈在磁场中受力转动;

【解析】解：电风扇洗衣机通电线圈在磁场中受力转动；或发电机电磁感应；或节能灯电能转化为光能；

筷子食品夹杠杆原理；

体温计液体的热胀冷缩；

照相机放大镜凸透镜成像。

故答案为：电风扇洗衣机；通电线圈在磁场中受力转动。

物理知识在生产、生活中有着广泛的应用，分别从电学、光学、声学、力学、热学等知识点去发掘。

在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学物理知识解决相关的生活问题。

4.【答案】m30;

【解析】解：某同学的身高约为；

因为，所以。

故答案为：；。

根据对中学生身高的了解，填入符合生活实际的单位；

，据此进行单位换算。

此题主要考查了对生活中常见物理量的估测、速度单位换算，属于基础题目。

5.【答案】固;熔化;凝华;

【解析】解：物态变化中：固态到液态吸热、液态到气态吸热、固态到气态吸热；液态到固态放热、气态到液态放热、气态到固态放热。

由图可知：丙到甲吸热，甲到乙吸热，所以甲为液态，丙到甲为熔化现象；乙为气态，甲到乙为汽化现象；丙为固态，乙到丙为凝华现象。

故答案为：固；熔化；凝华。

物态变化中，吸收热量的有：熔化、汽化、升华；放出热量的有：凝固、液化、凝华。

此题主要考查了物态变化的吸放热情况，要熟悉物态变化名称、变化前后状态及吸放热情况。

6.【答案】101230;

【解析】解：；

。

故答案为：；。

长度单位间的换算关系是：；

速度单位间的换算关系是：。

此题主要考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。

7.【答案】549×106;

【解析】解：；

。

故答案为：；。

速度单位间的换算关系是：；

电能单位间换算关系是：。

此题主要考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。

8.【答案】A;

【解析】解：、磁铁具有磁性，磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，故错误；

、炒菜的锅铲把柄常常用隔热性好的材料做成，如：塑料、硅胶、木头，故正确；

、高大建筑物顶端安装的避雷针，是使用导体材料制成的，可将电流导入大地，故正确；

、电热器的电热丝工作原理是电流的热效应，由可知，当超导体的电阻为零时，功率也为零，故正确。

故选：。

磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质；

塑料、硅胶、木头等材料隔热性好；

容易导电的物体叫导体；

电热器的电热丝利用电流的热效应工作，由其电功率决定，知道超导体的电阻为零，据此分析。

此题主要考查了磁体的性质、弹性、导体、超导体，是一道基础综合题。

9.【答案】C;

【解析】解：把铁板放在条形磁体与铁质回形针之间，铁板可以被磁化，影响原磁场的分布；

当玻璃板、课本、塑料板放在条形磁体与铁质回形针间，它们不能被磁化，对磁场没有影响，故现象与把铁板放在条形磁体与铁质回形针间的现象不同。

故选：。

铁、钴、镍是磁性物质，在磁场中能被磁化，而玻璃板、课本与塑料板不是铁磁性物质，在磁场中不能被磁化，据此分析答题。

这道题主要考查磁现象中的磁化，只有铁、钴、镍可以被磁化，磁化后的物体会对原来的磁场产生影响，从而影响原来磁体的作用。

10.【答案】C;

【解析】

纸杯、瓷碗、木铲都不容易导电，是绝缘体；铁锅容易导电，是导体，故符合题意，不符合题意。

故选。

11.【答案】D;

【解析】解：、电阻的单位欧姆是根据物理学家欧姆的名字命名的，故不合题意；

、压强的单位是帕斯卡是根据科学家伏特的名字命名的，故不合题意；

、能量的单位焦耳是根据物理学家焦耳的名字命名的，故不合题意；

、质量的单位千克是国际计量大会一致通过，规定的国际单位制中的七个基本单位之一，故符合题意。

故选：。

根据物理学家的贡献及对物理单位的掌握分析解答此题。

熟悉各物理量的单位，并知道各单位的由来是解答该题的关键。

12.【答案】A;

【解析】解：、铜、铁、铝都属于金属，都是导体；盐水是盐的水溶液，是导体，故正确；

、导热性较好的材料是：铜、铁、铝、，木棒不容易导热，故错误；

、只有磁性材料才能被磁化，如铁、钴、镍．其他材料是不能被磁化的，即容易被磁化的材料是：铁，而铜、铝、橡胶都不是磁性材料，不能够被磁化，故错误；

、属于晶体的材料是：铜、铁、铝，玻璃属于非晶体，故错误。

故选：。

容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；

像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体，而像塑料木头这样导热性能差的物体，称为热的不良导体；

只有磁性材料才能被磁化，如铁、钴、镍．其他材料是不能被磁化的；

根据常见的晶体和非晶体进行判断：常见的晶体：各种金属、食盐、海波、冰等；常见的非晶体：石蜡、沥青、松香、玻璃、塑料等。

此题主要考查了材料的分类：根据性质不同，材料有不同的分类。

13.【答案】A;

【解析】解：欧姆最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系，故正确，错误。

故选：。

通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，这是科学家欧姆经过大量实验得到的结论。

此题主要考查学生对于物理学史的了解，熟知科学家的研究成果是解题关键。

14.【答案】A;

【解析】解：、因为“碳海绵”超强的吸油能力，所以不能用“碳海绵”来制作炒菜锅，故符合题意；

、因为“碳海绵”有超强的储电能力，所以若用“碳海绵”做手机电池可能将大大延长手机待机时间，故不符合题意；

、因为“碳海绵”内部较多的空隙使其具有良好的隔热保温能力，所以可用作保温杯夹层，故不符合题意；

、由于“碳海绵”具有超强的吸油能力，可以用作厨房清洗工具，故不符合题意。

故选：。

根据材料的性能和使用制造时不同的用途，结合“碳海绵”的物理性质，对选项中的描述可逐一做出判断。

以“碳海绵”这种新型的材料为考查内容，主要考查了我们对其相关特性及应用的理解，结合题干中的材料找出有用的信息是解答的关键。

15.【答案】B;

【解析】解：、用铜做家庭电路的导线，是因为铜是良好的导体．不符合题意．

B、塑料泡沫做成表演场景中的石头是利用塑料泡沫的密度比较小，在相同体积时，质量比较小，重力比较小，砸在人身上，不会对人体造成伤害．符合题意．

C、因为胶木的导热性差，所以常用来做电炒锅的把手．不符合题意．

D、橡胶做汽车轮胎利用的是弹性好的性质．不符合题意．

故选B．

①铜等金属都是很好的导体，广泛应用在电路连接中．

②相同体积时，物质的密度越小，质量越小．

③用胶木做电炒锅的把手，是因为胶木不容易导热，都是热的不良导体．

④橡胶具有隔热、结实、弹性好的特点．

生活中认真观察，要对观察到的问题多提为什么，这些为什么能巩固所学内容，又能解决问题．

16.【答案】D;

【解析】解：“全碳气凝胶”的固态材料是世界上最轻的固体，用确切的物理语言来说是指它的密度很小，由于具有良好的导电性，所以，“全碳气凝胶”是密度小的导体。

故选：。

单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。

此题以新材料的特点考查了密度的特点及导体，体现了物理知识与科学发展的密切关系，难度不大。

17.【答案】B;

【解析】解：、焦耳，英国物理学家，在电磁学、热学等方面做出杰出贡献，故错误。

、牛顿，英国物理学家，在万有引力定律、牛顿三大定律、光的色散等方面做出杰出贡献，故正确。

、阿基米德，古希腊数学家、物理学家，总结并证明了杠杆定律，故错误。

、亚里士多德，对力学的见解被伽利略和牛顿否定，故错误。

故选：。

本题根据对初中物理中几位重大贡献的科学家的认识可得出答案。

本题意图是为了让同学了解物理学史。

18.【答案】B;

【解析】解：

A、爱因斯坦发现了相对论，故A不符合题意；

B、法拉第发现了电磁感应现象，故B符合题意；

C、牛顿发现了牛顿三大定律、万有引力定律等等，没有发现电磁感应现象，故C不符合题意；

D、伽利略发现了摆的等时性，故D不符合题意。

故选：。

根据课本中的基础知识可知英国物理学家法拉第是第一个发现电磁感应现象的科学家。

该题考查物理学史，关键平时要注意识记。

19.【答案】A;

【解析】解：、探究串联电路中的电流规律，多次实验的目的是发现规律，总结结论，避免结论的偶然性；

、伏安法测量定值电阻的阻值实验，多次测量的目的是取平均值，减小误差；

、测物理书的长度，多次测量的目的是取平均值，减小误差；

、测牛奶的密度实验，多次测量的目的是取平均值，减小误差。

故选：。

实验过程中多测几组数据的目的有两个：①取平均值，减小误差；②发现规律，总结结论，避免结论的偶然性。

对于测量性实验，多次测量的目的一般是为减小误差；对于探究性实验，多次测量的目的一般是发现、总结规律，避免规律的片面性。

20.【答案】解：消防员在进行灭火战斗抢险救授时穿的多功能服装，外层采用的性能有：①耐热，防变形；②不善于传热；③反射光和热；④抗燃、熔点高；⑤黄色，便于发现消防队员的位置；⑥耐腐蚀、防化学品等等。

故答案为：①耐热，防变形；②不善于传热；③反射光和热。;

【解析】

颜色、气味、味道，是否易升华、挥发等，都可以利用人们的耳、鼻、舌、身等感官感知，还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等，可以利用仪器测知。还有些性质，通过实验室获得数据，计算得知，如溶解性、密度等。在实验前后物质都没有发生改变。这些性质都属于物理性质。

解决本题的关键是对于物理属性的理解和生活实际的联系及应用。

21.【答案】CC大传输速度大A;

【解析】解：、高压输电线利用了石墨烯导电性好的特点，故不符合题意；

、冲击钻的钻头利用