幼儿园珍惜粮食的教案(5篇)

10页幼儿园珍惜粮食的教案〔5篇〕1一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成疼惜粮食良好习惯，能做到疼惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不铺张，勤俭节约的好品质。三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：〔一〕主持人宣布班会开头导出班会主题假设没有粮食，人类将无法生存。假设没有粮食，中国何谈进展。〔二〕让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进展采访，并将采访答案与同学沟通。们珍惜粮食的重要性。演出的小品，我们不难得知隐蔽其中的道理。同学们勤俭节约的好品质，好品质。最终，宣布班会完毕。40所“期望学校”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学〔五〕教师小结。号召与呼吁，我们期望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从如今做起！2活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。2、知道铺张粮食是不对的，要学习珍惜粮食。3、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备：教学PPT1提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?2(1)大米的生长过程是怎样的?为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦?3、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。教师总结：小伴侣们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能铺张。4、教师提问：为了节约粮食，我们应当怎样做?师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农夫伯伯辛苦种出来的，盛多少。5、生疏儿歌，稳固幼儿阅历《疼惜粮食》香喷喷的米饭哪里来?白花花的大米做出来。白花花的大米哪里来?金灿灿的稻谷脱出来。金灿灿的稻谷哪里来?农夫伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，疼惜粮食理应当。教学反思：这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。3教学目标知道粮食与人民生活、国家建设有亲切关系，用途很大。知道粮食来之不易。懂得要珍惜粮食。珍惜粮食、疼惜食物，不铺张。疼惜庄稼，不践踏。教学重点难点：教学重点：让同学知道粮食来之不易教学难点：使同学懂得如何珍惜粮食。教具预备动画课件。谷子、麦子、玉米的头饰。大米、白米饭实物。教学过程一、实物导入：同学们，今日，教师给大家带来几位好伴侣，想不想见见他们?欢送他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位伴侣给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小伴侣们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小伴侣们确定都宠爱我吧!我愿和小伴侣们一年四季在一起。同学们，你们宠爱这三位伴侣吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!是一颗一般的米粒。小伴侣们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!～场景四下载阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)出示场景五：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，渐渐长高了，为引水浇灌)出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么?(农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们如今吃的大米。)师：好，我们感谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧!同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据同学所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的”图片。)小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?小麦女士：大家确定要切记这最终一句话：“面包来得不易，千万不要铺张。”师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧!小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。同学背诵古诗。板书：粮食来得不简洁这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?板书：粮食与我们最亲热。三、怎样珍惜粮食请你对辛勤种田的农夫伯伯、农夫阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。同学答复：(同时板书在黑板上)老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片董必武让女儿捡起饭粒粮食听到同学们说要疼惜他们，特别兴奋，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会患病自然界的灾难。比方说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，假设遇到自然灾难时，灾区人民最需要的是什么?假设缺少粮食，没有粮食会怎样?板书：缺少粮食出问题35粮食)最终，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。认真听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音)跟教师一起算一算。体显示大米实物投影：365451642512粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)板书：积少成多了不得四、辨析深化“议一议”栏目下载1.(投影出示两位小伴侣在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小伴侣这样做对吗?给他俩提提看法。(我们要疼惜庄稼，不践踏)2.小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?3.(投影出示两位学校生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些学校生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批判?谈谈你的看法。五、联系实际，指导行为1.商量：在日常生活中，我们应当怎样珍惜粮食?谈一谈。不想吃的东西不能任凭扔掉。)小结：珍惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2.在我们班有哪些同学做到了珍惜粮食?谁来夸一夸他们。更多的经济价值)小常识：为了让全世界的人民都来珍惜粮食，规定每年的1016“1016日”)让我们都来记住这一天。总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲热，粮食来得不简洁，缺少粮食出问题，积少成多了不得”，因此，让我们每个小公民都应当从自己做起，从如今做起，疼惜每一粒粮食。板书设计粮食与我最亲热，来得实在不简洁，缺少粮食出问题，积少成多了不得。4一、活动目标食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。二、活动目的好习惯。三、活动主题疼惜粮食，节约粮食四、活动时间17五、活动主持4麦子、土豆)，并作简洁介绍。3作用”以及“名人疼惜粮食的故事”。10答对的同学可获得小奖品。6可以相互点评沟通。最终由陈教师总结。附录:相关资料20xxxx3320xx和养分。:1016A、高B、不愿定“AB、不愿定是AB、适合二十四节气歌:“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露AB、惊蛰AB.菽(大豆)“QS”标志是()的英文缩写，获得食品质量平安生产同意证的企业，其外包装上必需标注一个醒目的蓝白色QSAB、食品包装平安AB.头、颈、四肢、躯干5活动目标1、了解大米的来之不易，萌发疼惜粮食的情感。2、初步生疏袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不铺张食物。活动预备课件预备：“米饭”图片；“旧中国饥饿”组图；“袁爷爷”稻”组图；“珍惜粮食”组图。活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿商量米饭的由来。——看看这是什么？——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？隆平爷爷。——看看图片上的人们有大米吃吗？小结：以前，由于水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步生疏袁隆平爷爷。每天都能吃上香喷喷的米饭。他是谁呢？我们一起来生疏一下吧。饭，他都做了哪些事情呢？们都能够吃上米饭、吃饱米饭。导幼儿了解大米的来之不易，萌发疼惜粮食的情感。1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。我们一起来看看视频了解一下吧。2、出示组图“我不铺张粮食”，引导幼儿了解大米的由来。——种植水稻要做哪些事情呢？——水稻成熟后是怎么变成大米的呢？小结：农夫要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟；水稻成熟后，还要进展收割、枯燥、去壳才会变成白花花的大米。3、出示组图“种水稻”，引导幼儿进一步感受农夫的辛苦，萌发疼惜粮食的情感。——看看图片上农夫们正在做什么？——他们是怎么插秧/打农药/弯着腰；背着重重的农药箱；顶着太阳弯腰割麦子〕汗水换来的，我们要疼惜粮食。出示组图“珍惜粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。1、鼓舞幼儿商量纪念袁爷爷的方法。——20xx522要怎样珍惜他带给我们的惊奇生活呢？2、出示组图“珍惜粮食”，商