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文档简介
第15课推动社会进步的科技成就北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册课件
教学过程
一、创设情境，导入新课
“太阳一定会升起”
——打一人名
猜一猜
二、合作探究，讲授新课温顾而知新回顾雕版印刷的历史
在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字，请你算一下，要刻完我们这本历史课本(14万多字)，按每天刻50字算需要多长时间?算一算一、活字印刷术的发明北宋庆历年间布衣毕昇活字印刷的步骤制字排版上墨印刷回收泥活字学生讨论：活字印刷的优点
对比雕版印刷和活字印刷的不同，你认为有哪些变化？突出两个“变”字：
死字变活字，死版变活版，既经济又省力、省时，可反复使用。优点：
省时、省力、省料、省钱、存取灵活、更换方便、效率提高。活字印刷的传播中国朝鲜日本南亚西亚欧洲世界各地教师动手演示活字的制作，学生当堂制作活字，展示结果，当堂评比。动手做一做二、
指南针与火药的应用指南针的发明司南指南鱼罗盘比一比：
宋代指南针与战国司南相比有何进步？采用人工磁化技术取代战国时期用天然磁石指南，指南性能趋于稳定持久。指南针的传播中国阿拉伯欧洲世界各地航海、占卜、航空、探险、旅游、勘探指南针的应用说一说材料一：
舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。——北宋朱彧《萍州可谈》材料二：
渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系焉。——南宋赵如适《诸蕃志》学生讨论：指南针的世界意义教师当堂演示
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