政治：3.7.2 《用联系的观点看问题》课件

复习原理世界观方法论联系的普遍性A、一切事物和周围事物联系着B、事物内部各部分、要素相互联系C、世界是一个普遍联系的有机整体联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。用联系的观点看问题要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点、条件为转移。用联系的观点看问题世界观方法论决定联系的普遍性原理决定第七课唯物辩证法的联系观第二框用联系的观点看问题自主探究分析以下案例，你能得到什么启示？燕国太子丹百般讨好荆柯，为的是要他去刺杀秦王。在临行的宴会上，太子丹特意叫来一个“能琴善乐”的美人为荆柯弹琴助兴。荆柯听着悦耳的琴声，连声称赞：“好手！真是一双灵巧好手！”太子丹听着他的称赞，立即命人将美人的手斩断，放在盘子里，送给荆柯……1、“整体”与“部分”的含义分别是什么？2、整体与部分的关系是什么？3、认识整体与部分的关系对我们日常生活有何启示？4、“系统优化方法”的具体要求是什么？自主学习概念整体部分事物的全局和发展的全过程各个局部和发展的各个阶段横向空间纵向时间1、整体和部分的含义一、坚持整体与部分的统一盲人摸象从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里?人类社会原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会共产主义社会整体部分例(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统(2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班)(3)水分子中的氢原子、氧原子(4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动(5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期哪些是整体?哪些的部分呢?生活中的整体与部分整体与部分区别联系（1）内涵不同：2、整体和部分的关系（2）地位不同：（3）功能不同：①整体具有部分根本没有的功能②部分服从和服务于整体整体——统帅；部分——从属整体——全局；部分——局部一个洞的“网”这个故事给我们什么启示？①整体具有部分根本没有的功能整体与部分区别联系（1）内涵不同：2、整体和部分的关系（2）地位不同：（3）功能不同：①整体具有部分根本没有的功能②部分服从和服务于整体（1）相互依赖：（3）在一定条件下可以互相转化整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。整体——统帅；部分——从属整体——全局；部分——局部（2）相互影响：一只木桶是由长短不一的多块木板拼合而成，水的容量取决于什么呢?战国时期燕太子丹的故事

据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王。在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手”。听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。思考：这则故事体现了什么哲学道理？部分是整体中的部分,离开了整体，部分就不成其为部分。整体与部分区别联系（1）内涵不同：2、整体和部分的关系（2）地位不同：（3）功能不同：①整体具有部分根本没有的功能②部分服从和服务于整体（1）相互依赖：（3）在一定条件下可以互相转化整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。整体——统帅；部分——从属整体——全局；部分——局部整体的变化影响部分；部分的优劣变化也影响整体，关键部分对整体起决定作用。（2）相互影响：“国兴则家昌,国破则家亡。”

整体部分影响分析“一着不慎，全盘皆输。”分析整体部分制约关键的部分整体与部分区别联系（1）内涵不同：2、整体和部分的关系（2）地位不同：（3）功能不同：①整体具有部分根本没有的功能②部分服从和服务于整体（1）相互依赖：（3）在一定条件下可以互相转化整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。整体——统帅；部分——从属整体——全局；部分——局部整体的变化影响部分；部分的优劣变化也影响整体，关键部分对整体起决定作用。（2）相互影响：（1）树立全局观念，立足整体，寻求最优目标整体处于统率的决定地位.整体具有部分所不具备的功能.3、整体和部分关系原理的方法论意义依据（2）搞好局部，用局部的发展推动整体的发展依据部分的变化会影响整体的变化，关键部分还会对全局产生决定性的影响。

坚持整体与部分的统一区别含义地位、作用、功能联系相互依赖相互影响整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。整体和部分的辩证关系（原理）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

昔有医人，自媒能治驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢，”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼者其上，又以一压焉，而即蹦焉，驼者随直，亦复随死，其子欲鸣请官，医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”

哲学思考：这位医生犯了什么错误？对我们有什么启示？总结思考《庸人治驼》只要驼背能直，管你生死乎？思考：如此治驼违背了什么哲学道理？（1）整体与部分是辩证统一的。其中，整体统率部分，处于主导，具有部分所不具有的功能，部分离不开整体，整体会影响部分。（世界观）

（2）这就要求我们要处理整体与部分关系时，树立全局观念，着眼于整体。（方法论）

（3）材料中庸人只顾治驼，不理会病人生死，违背了这一原理。（材料）

（又如头痛医头，脚痛医脚）总结思考前功尽弃总结思考——没有西部地区的繁荣昌盛，就不可能实现我们整个国家的繁荣昌盛。——没有西部地区的基本现代化，就不可能实现我们整个社会主义现代化建设的成功。

中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议10月8日——11日在京举行。会议上，中共中央政治局向中央委员会报告工作，并研究关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议，将提高农民收入列为重点。胜胜败败败败上中下下中上齐威王田忌初赛上中下下中上齐威王再赛田忌分析：田忌赛马1、田忌运用的是什么思维方法？2、说说田忌是怎样运用这一方法的？自主探究分析以下案例，你能得到什么启示？7个和尚住在一起,每天的饭就是一大桶粥.可粥每天都不够吃.分粥成了他们很头痛的一件事.1、采用轮流值日的办法来分粥，每天轮一人.（失败）

2、推选出一个德高望重的和尚分粥.

（失败）

3、组成3人分粥委员会及4人的评选委员会。（失败）

在粥的量一定的条件下，如何帮他们解决吃饭问题呢？二、掌握系统优化的方法1、系统的概念及其基本特征（1）整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。（2）系统的概念：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

“奔月”工程（系统）卫星系统运载火箭系统发射场系统测控系统地面应用系统（要素）二、掌握系统优化的方法太阳系是一个系统地球：由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。C.内部结构的优化趋向（3）系统的基本特征（原理）A.整体性B.有序性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。二、掌握系统优化的方法注意：

整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。

指出了两者具有共同点，但两者不能画等号，虽然两者都强调整体性、相互依赖性，但系统还强调层次性。系统属于整体的一种情况，二者不完全等同；要素是部分的一种表现形式，二者也不完全等同。二、掌握系统优化的方法

系统与要素的关系，是事物的整体与部分的关系的一种典型的表现形式。

事物的整体是由部分构成的，没有部分就没有整体。但是，一般情况下，整体中的若干部分可多可少，可有可无；一些部分的丧失，不至于影响整体的存在和发展。但是，当我们用系统与要素的关系去审视一些事物的整体与部分的关系时，就有了深层次的含义，强调构成系统的各个要素缺一不可，系统内部的各个要素都具有独特的、其它要素不可替代的功能。关于系统与要素关系的研究，是对事物的整体与部分关系的深入研究。

2、掌握系统优化方法的要求第一、着眼于事物的整体（系统优化方法的核心）第二、遵循系统内部结构的有序性第三、注重系统内部结构的优化趋向二、掌握系统优化的方法为什么三个和尚会没水喝？当部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体功能小于各部分功能之和。

导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了1＋1＜2的效应。当部分以有序、优化、合理的结构构成整体时，整体功能大于各部分功能之和。

2、掌握系统优化方法的要求第一、着眼于事物的整体（系统优化方法的核心）第二、遵循系统内部结构的有序性第三、注重系统内部结构的优化趋向二、掌握系统优化的方