上海中学09-10学年高二上学期期末生物试题(常用版)

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上海中学2021-2021学年高二上学期生物学科教学质量检测上海中学09-10学年高二上学期期末生物试题（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）试卷说明：1．试题范围：必修32．满分100分，考试时间90分钟3．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、单项选择题（本题有40道，1-30小题，每题1分，31-40小题，每题2分，共50分）1．有关人体细胞外液的叙述中错误的是A．人体内的细胞外液构成了人体内环境B．人体细胞外液包括组织液、血浆、淋巴等C．人体内的所有液体统称为细胞外液D．人体细胞外液又叫内环境，约占体液的1/32．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病的发生D．当血液pＨ稳定时，人一定不会发生疾病3．正常情况下，在以下物质中，可以属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白②葡萄糖③水和无机盐④激素⑤尿素 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．②③4．下图表示内环境成分间的关系，正确的是ABCDABCD5．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是A．降低、CO2、Na2CO3B.降低、乳酸、NaHCO3C.升高、CO2、H2CO3D.升高、乳酸、NaHCO36．下列不属于过敏反应特点的是A．发作迅速B．有明显的遗传倾向C．一般不会破坏组织细胞D．消退较慢7．以下哪项不属于激素调节的特点A．微量和高效 B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞 D．激素直接参与细胞内多种生命活动8．下列属于人体内分泌腺的是①甲状腺②唾液腺③肾上腺④垂体A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④9．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是：A．③②①B．②①③C．③①②D．①②③10.人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进效应B细胞释放淋巴因子D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体11．植物茎的向光性是由于A．向光一侧生长素分布多，细胞生长得慢B．向光一侧生长素分布少，细胞分裂得慢C．背光一侧生长素分布多，细胞生长得快D．背光一侧生长素分布多，细胞分裂得快12．关于植物激素作用的叙述，正确的是A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够抑制果实的衰老C．赤霉素能够促进茎的伸长D．乙烯可用于诱导产生无籽果实13．比较生长素和生长激素的特点，错误的是A．都是由内分泌腺分泌的B．都对生命活动具有调节作用C．在体内含量都较少D．都是由活细胞产生的14．下列各项中，依次属于种群和群落的是A．生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物B．一片森林中的全部蛇与全部鸟C．一片森林中的全部赤练蛇与这片森林中的全部植物D．一座高山上的全部马尾松与全部油松15．关于生物群落的结构，以下不正确的是A．在垂直方向，群落具有分层现象B．动物在群落中的垂直分布往往依赖于植物C．比较简单的生物群落没有水平结构D．在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异16．下列关于土壤中小动物丰富度的探究的叙述正确的是A．调查土壤动物的丰富度可以采用样方法或标志重捕法B．土壤动物丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法C．同一区域内不同时间段的同一种大型土壤动物的丰富度都是相同的D．一般在干燥、有机物较少的地方土壤中动物较多17．下列有关群落演替的叙述错误的是A．火灾后的草原、过量砍伐的森林和冰川泥上进行的演替都属于次生演替

B．由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光

C．群落演替是在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程

D．盲目发展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行年龄个体数甲年龄个体数甲年龄个体数乙A．衰退型和增长型B．增长型和衰退型C．稳定型和衰退型D．稳定型和增长型19．下列选项说法不确的是A．先天无胸腺的狗可以保留部分体液免疫B．激素产生后一般作用于其他细胞C．能产生激素的细胞不一定产生酶D．根的向地性生长和植物顶端优势现象体现了生长素作用的两重性20．下列生物中，全部属于生产者的一组是A.海带、梨树、酵母菌B.绵羊、水绵、洋葱C.马铃薯、菠菜、乳酸菌D．硝化细菌、紫菜、苹果树21．将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如右图所示。下列叙述中不正确的是A．该过程属于细胞免疫B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强D．抗体是由效应B细胞（浆细胞）分泌的22．右图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加1kg，理论上至少消耗A约A．100kg B．44.5kgC．25kg D．15kg23．下列哪一个生产或实验过程中不能使用吲哚乙酸：A．处理扦插的月季枝条，促使加快生根B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C．处理去掉雄蕊的番茄，育出无籽果实D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长24．右图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的是细胞1血管细胞2细胞1血管细胞2B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质25．如图表示某种生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是A．甲和乙所包含的所有种群构成群落B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏26．以下关于生态系统的能量流动的叙述中，哪一项是不正确的A．能量流动是单向的、不循环的B．食物链越短，可供终级消费者获得的能量越多C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D．营养级越多，散失的能量越多27．在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”的这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是A．猫头鹰和食虫昆虫B．青草和猫头鹰C．食草昆虫和猫头鹰D．食草昆虫和青草28．要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有A．消费者和分解者 B．生产者和消费者C．生产者和分解者 D．生产者和人29．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网30．广东省的鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区，因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林，被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。建立该自然保护区的主要目的是为了保护A．物种B．种群C群落D．生态系统31．下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。关于图中说法叙述正确的选项是A．甲图中的a结构是感受器B．兴奋在甲图中的d结构上可以双向传递C．兴奋通过乙结构时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号D．当甲图的b处兴奋时，膜外的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位32．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．aB．bC．cD．d33．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏34．根据下图判断，正确的描述是①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质是动态变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿A．①③ B．①② C．②④ D．③④时间种群大小 K时间种群大小 KA．K是环境条件所允许达到的种群数量最大值B．在K值之前，种群的数量逐渐增大C．如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率＝死亡率D．假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量36．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液37．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群38．如果一个生态系统内有四种生物构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的量，如下表所示：生物种类甲乙丙丁有机物总量（g）550201053在一定时间内，若乙的数量数量减少则引起A.甲和丁的种群数量减少，丙的种群数量增加B.甲丙丁的种群数量均减少C.甲和丁的种群数量增加，丙的种群数量减少D.甲的种群数量增加，丙和丁的种群数量增加39．下列各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是 A．造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原B．造血干细胞、吞噬细胞、过敏原、T细胞、记忆细胞和抗原C．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体D．造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原40．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会A．甲向右侧弯曲生长B．乙直立生长C．丙向左侧弯曲生长D．甲、乙、丙都弯向光源生长第Ⅱ卷（非选择题，共50分）41．（每空1分，共6分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）内环境主要包括（用标号表示）。（2）图中CO2浓度最高的是（用标号表示）。（3）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是（用汉字填写）。（4）⑤红细胞所携带的氧气至少需要经过层膜才能被组织细胞①利用（提示：氧气参与有氧呼吸第三阶段）。（5）胰腺组织细胞可分泌胰液、胰高血糖素和胰岛素，其中可进入血液，参与物质代谢的调节。（6）________________________调节网络是维持机体稳态的主要调节机制。42．(每空1分,共6分)下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。请根据图回答下列问题：(1)图中正常人体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制属于____________调节。(2)在寒冷环境中，图中的肾上腺素分泌量增加的同时，____________（用图中数字或字母符号表示）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢。(3)人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为______________________________________________________。(4)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素,它们的作用相互____________，共同维持血糖含量的稳定。(5)水平衡调节中枢在下丘脑，当人体失水过多，细胞外液渗透压升高，使渗透压感受器兴奋，引起垂体释放激素增多，加强重吸收水，使尿量减少。43．（每空1分，共6分）下图为人体内生理过程图解，据图回答：（1）A物质由肠腔吸收到血浆中，经过运输，A可到达身体各部位组织细胞，在组织细胞内，它的最主要的作用是。（2）人在饥饿时，4处A的浓度与3处相比有何变化____，原因是_____过程(用图中标号表示)加强了，此时胰岛细胞分泌素量增加。（3）血浆中的液体与B液相比，_________成分多。（4）B液为原尿，正常人一般情况下B液中有A物质吗?______。44．（每空1分，共8分）食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网．请分析回答：(1)从生态系统的成分分析，草属于，猫头鹰属于．(2)该食物网的各种生物中，含有能量最多的是．该生态系统的能量最终来源是，其能量流动的特点是．(3)在生态系统的物质循环中，碳元素以形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过作用使碳元素回到无机环境中。45．（每空1分，共10分）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。（一）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。（二）实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是____________装置，而玉米幼苗基本停止生长的是____________装置，弯曲生长的是装置。（三）部分实验结果的分析与推论（1）根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。（2）根据号与号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。（3）根据号与号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。（4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明。46．（每共2分，共14分）为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：

第一步：各取1个原生动物A和B（说明：A和B体重、大小、健康状况一致），以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小不同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；

第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中。

（1）上述实验步骤中有两处不妥之处，请分虽指出：

①_________________________________；②__________________________

（2）若修改后进行实验，记录结果如下表：（单位：个）

请分析回答下列问题：

①原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定、生态学上称此数量为______。

②由实验数据可以看出，单独培养时，A．B种群增长都属于__________型曲线增长。

③如果将A．B放在同一个容器中混合培养，能够在生存中占优势的是A，请通过表格数据，写出判断的理由是_______。但当它达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要__________（填“多”或“少”）（3）有人提出一种观点：混合培养时，生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验，以证明其观点是否正确，你的实验思路是（写出基本思路即得分）。一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）1．许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列叙述中，符合物理学史实的是A．库仑用他发明的扭秤研究带电体间的相互作用，提出了库仑定律B．奥斯特发现了电流的磁效应，总结出了右手螺旋定则C．牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了万有引力常量D．伽利略通过理想斜面实验，提出了力是维持物体运动状态的原因2．A．电动势 B．电容C．电阻 D．磁感应强度3．两个完全相同的金属小球A、B带有等量的异种电荷，相隔较远的距离，两球之间的吸引力大小为F，今用第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B两球接触后移开，这时A、B两球之间作用力的大小是A．F/4 B．3F/4 C．F/8 D．34．下列各图中，用带箭头的细实线标出了通电直导线周围磁感线的分布情况，其中正确的是 Mab5．如图所示，实线为不知方向的三条电场线，从电场中M点以相同速度飞出aMabA．a一定带正电，b一定带负电B．a的速度将减小，b的速度将增加C．a的加速度将减小，b的加速度将增加D．两个粒子的电势能一个增加一个减小6．用控制变量法，可以研究影响电荷间相互作用力的因素．如图所示，O是一个带电的物体，若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置，可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力大小，这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来．若物体O的电荷量用Q表示，小球的电荷量用q表示，物体与小球间距离用d表示，物体和小球之间的作用力大小用F表示．则以下对该实验现象的判断正确的是A．保持Q、q不变，增大d，则θ变大，说明F与d有关B．保持Q、q不变，减小d，则θ变大，说明F与d成反比C．保持Q、d不变，减小q，则θ变小，说明F与q有关D．保持q、d不变，减小Q，则θ变小，说明F与Q成正比7．两个较大的平行金属板A、B相距为d，分别接在电压为U的电源正、负极上，这时质量为m，带电量为-q的油滴恰好静止在两极之间，如图所示，在其它条件不变的情况下，如果将两极非常缓慢地错开一些，那么在错开的过程中A．油滴将向上加速运动，电流计中电流从b流向aB．油滴将向下加速运动，电流计中的电流从a流向bC．油滴静止不动，电流计中的电流从b流向aD．油滴静止不动，电流计中的电流从a流向b8．一束相同的带电粒子（重力不计），以不同的初动能垂直进入匀强电场，如图所示，当这些带电粒子的末动能是初动能的4倍时对应的位置，分别为Pl，P2，P3，…，则这些位置连成的图线为A．一条直线B．圆C．抛物线D．椭圆二、多项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分）9．关于磁感应强度B，下列说法中正确的是 A．磁场中某点B的大小，跟放在该点的试探电流元的情况有关B．磁场中某点B的大小，跟放在该点的试探电流元的情况无关C．在磁场中某点的试探电流元不受磁场力作用时，该点B值大小为零D．在磁场中磁感线越密集的地方，磁感应强度越大10．用电场线能直观、方便地比较电场分布情况。如图，左图是等量异种点电荷形成电场的电场线示意图，右图是场中的一些点：O是电荷连线的中点，E、F是连线中垂线上相对O对称的两点，B、C和A、D也相对O对称。则A．B、C两点场强大小和方向都相同B．A、D两点场强大小相等，方向相反C．E、O、F三点比较，O的场强最强D．B、O、C三点比较，O的场强最弱11．如图所示，可视为点电荷的小球A、B分别带负电和正电，B球固定，其正下方的A球静止在绝缘斜面上，则A球受力个数可能为A．可能受到2个力作用B．可能受到3个力作用C．可能受到4个力作用D．可能受到5个力作用12．在如图所示的U—I图像中，直线a为某电源的路端电压U与干路电流I的关系图像，直线b为某电阻R的伏安特性曲线。用该电源和电阻R连接成闭合电路，由图像可知A．电源的输出功率为3.0WB．电源电动势为3V，内电阻为0.5ΩC．R的阻值1.5ΩD．电阻R的电功率为1.5WVAVR1R2RPabErS13．VAVR1R2RPabErSA．I变大B．U变大C．电阻R1的功率变大D．电源的总功率变大14．如图所示，质子()和氦核()从静止在加速电压为U1的加速电场加速后垂直进入电压为U2的偏转电场，射出后打到屏幕上，下列说法正确的是U2U1AU2U1B．质子在加速电场中获得的动能是eU1C．氦核在偏转电场中获得的动能为2eU2D．质子和氦核在不同时刻打到屏幕的同一点上

-qΘ15．在光滑绝缘水平面的P点正上方O点固定了一电荷量为+Q的点电荷，在水平面上的N点，由静止释放质量为m，电荷量为-q的负检验电荷，该检验电荷经过P点时速度为v，图中，M点为ON连线的中点，规定电场中P点的电势为零。则在+Q形成的电场中-qΘA．M点电势等于P点电势 B．N点电势为C．P点电场强度大小是N点的2倍D．检验电荷在N点具有的电势能为三、实验题（共27分）16．（每空3分共6分）如图所示，是测电流表内电阻的电路图。实验时，先将滑动变阻器R1触头位置移至最右端,使其连入电路的电阻最大；然后闭合开关S1，断开开关S2，移动触头位置，使电流表满偏，指针指在Ig刻度处；再闭合S2，改变电阻箱R0阻值,使电流表指针指在Ig/3刻度处，此时电阻箱阻值R0=10Ω，则电流表内阻Rg=▲，由于存在系统误差，测出的阻值和真实傎相比▲（填“偏大、相等或偏小”）。112345617．（每空3分共9分）如图所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号。在开关闭合后，发现小灯泡不亮。现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点。为了检测小灯泡、开关以及3根导线：（1）在连接点1、2已接好的情况下，应当选用多用电表的▲挡，进行检查；（2）在连接点1、2断开的情况下，应当选用多用电表的▲挡，进行检查；（3）在各点都连接好且开关闭合情况下，若测得3、4两点间的电压接近电源的电动势，则表明▲。18．（每空3分，共计12分）为测定某电源的电动势E和内阻r以及一段电阻丝的电阻率ρ，设计了如图（a）所示的电路．ab是一段电阻率较大的粗细均匀的电阻丝，R0是阻值为2Ω的保护电阻，滑动片P与电阻丝接触良好．（1）实验中用螺旋测微器测得电阻丝的直径如图（b）所示，其示数为d=▲mm．（2）实验时闭合开关，调节P的位置，记录aP长度x和对应的电压U、电流I等相关数据，如下表：x（m）0.100.200.300.400.500.60U（V）1.501.721.892.002.102.18I（A）0.490.430.380.330.310.28U/I（Ω）3.064.004.976.066.777.79图（c）图（d）请根据表中数据在图（c）上作U-I关系图线，根据图象求电源的内阻r=▲Ω．（3）图（d）是根据表中数据作出的U/I-x关系图象，由图象求出电阻丝的电阻率ρ为▲Ω·m（保留两位有效数字）．四、计算题（本题共3小题，共41分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）19．（12分）如图，真空中有两个点电荷和，分别固定在x=0和x=6cm的位置上。静电力常量k=9.0×109N·m2/C206x/06x/cmQ1Q2(2)坐标轴上x=3cm处场强的大小和方向？20．（14分）如图所示，电阻R1＝2Ω，小灯泡L上标有“3V、1.5W”字样，电源的内阻为r＝1Ω，滑动变阻器的最大阻值为R0(大小未知)．当触头P滑动到最上端a时，电流表的读数为1A，小灯泡L恰好正常发光，求：R0(1)滑动变阻器的最大阻值R0R0(2)当触头P滑动到最下端b时，电源的总功率及输出功率．(3)不需要说明理由，判断当电路A、B两点间元件消耗的电功率最大时，触头P的位置（假定小灯泡电阻保持不变）．

电源EBKP-+R1R2A21．（15分）如图所示，极板A、B、K、P连入电路，极板P、K，A、B之间分别形成电场，已知电源电动势E=300V，电源内阻不计，电阻R1=2000KΩ,R2=1000KΩ，A、B两极板长，间距。一个静止的带电粒子，电荷量、质量，从极板K中心经P、K间电场加速电源EBKP-+R1R2A⑴极板P、K之间电压UPK，A、B之间电压UAB⑵粒子刚进入偏转极板A、B时速度v0⑶粒子通过极板A、B时发生偏转距离y

2021－2021学年度第一学期期中调研测试高二物理参考答案19．（12分）解（1）电场强度为0的位置只能在Q2右侧，满足：E1=E22分其中1分1分代入数据，得坐标x=12cm2分(2)由电场强度叠加，2分,2分代入数据，得,方向沿x轴正方向。2分（3）触头P在滑动变阻器的a端3分静海一2021-2021学年高二年级语文暑假检测试卷考试时间：120分钟分值：120分基础知识（每小题3分，共18分）1．下列词语加点字的注音全都正确的一项是()A．譬如(bì)羹汤(ɡēnɡ)徘徊(huí)承载(zài)B．背鳍(qí)玄虚(xuán)刹那(shà) 专横(hènɡ)C．阻碍(zǔ) 广袤(mào)蹩脚(bié) 模糊(muó)D．媒介(jiè) 雏形(chú)乙烯(xī) 萝卜(bo)2．下列多组词语，有错别字的一组是（）A．寒暄凋敝一筹莫展躁动不安B．舟楫戕害真知灼见出类拔萃C．惊愕弥补孽根祸胎初见端睨D．樯橹绣闼阿谀奉承金榜题名3在原文横线填入关联词，最准确的一项是（）看见鱼翅，_____不就抛在路上以显其“平民化”，______有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，_______不用它宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，_________送到药房里去，以供治病之用，_______不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。A．却只要而却而B．并如果而而却C．并只要只只却D．却如果只却并4、下列各句，没有语病的一句是()A．不断改善并切实保障民主，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。B．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界的地位，以及人的行为合理性的反省。C．目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。D．为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。5、下列各项。加点的熟语(成语)使用恰当的一项是（）A90后对服装首饰的搭配让人惊讶，他们对于各种流行时尚，不是依样画葫芦，而是根据个性需求随意修改。B事故发生后，省市主管领导风尘仆仆连夜赶，下车伊始就到事故发生现场，立即投入救援指挥工作。C直到指手画脚的将她和男人关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是……D当国小将周洋力压群芳，突破三名韩国选手的包围率先到达终点时，全场观众爆发出了如雷贯耳的掌声。6．以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是（）①金石文章空八代，江山姓氏著千秋。②刚正不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成信使照尘寰。③何处招魂香草还生三户地，当年呵壁湘流应识九歌心。④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉，词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花。A①韩愈②班固③屈原④苏轼B①韩愈②司马迁③屈原④李清照C①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼D①欧阳修②班固③贾谊④李清照二、古代诗文阅读(32分)(一)阅读下面的文言文，完成7～10题。(15分)廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之。计未定，求人可使报秦者，未得。

……

秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”

秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”

卒相与欢，为刎颈之交。

7下列划线词语解释正确的一项是(

)(3分）

A．且庸人尚羞之（害羞）B．于是舍人相与谏曰（一起）C．因宾客至蔺相如门谢罪（因此）D．左右欲刃相如（刀）

8下列句子与例句句式相同的一项是（）(3分）例句：求人可使报秦者

A．廉颇者，赵之良将也B．欲予秦，秦城城恐不可得，徒见欺C．蚓无爪牙之利,筋骨之强D．句读之不知，惑之不解

9下列对原文的分析不正确的一项是（）(3分）

A．廉颇的“负荆请罪”既表现了他真诚坦率、知错必改的一面，也表现了他喜爱争权夺利的一面，比较全面的塑造了廉颇的人物形象。

B．舍人的“相与谏”既表现出蔺相如对廉颇忍让的不易，也正好引出了蔺相如对避让的解释，突出了人物形象，推动了情节的发展。

C．这一部分主要记述了廉、蔺之间的矛盾从产生到解决的过程。

D．廉、蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。

10翻译下面的句子（6分）

(1)五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。（3分）

译文：。

(2)顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（3分）译文：。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面一首诗歌，然后回答11—12题。塞外杂咏①林则徐天山万笏②耸琼瑶，导我西行伴寂寥。我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。【注】①清道光二十二年(1842)，作者因禁烟事被贬伊犁(今新疆伊宁)。这首诗是作者出嘉峪关(长城的终点)后至伊犁途写的。②笏，古代大臣上朝时拿的手板。11．诗人运用哪些手法写天山？请结合具体诗句加以说明。(5分)___________________________________________________这首诗的后两句“我与山灵相对笑，满头晴雪共难消”表达了诗人怎样的情感？请结合具体诗句加以说明。(6分)___________________________________________________(三)名句默写(10分)13、补写下列名篇名句的空缺部分。(1)黄鹤之飞尚不得过，。(2)人生如梦，_________________。(3)东船西舫悄无言，。（4）西当太白有鸟道，。（5）狗彘食人食而不知检，。（6）假舆马者，非利足也，。（7）故不积跬步，。（8），身死人手，为天下笑者，何也？（9）元嘉草草，封狼居胥，。（10），半夜凉初透。三．阅读下面的小说，完成14-17题（20分）土地韩少功吃着自己种出的瓜莱，觉得它们每一样都有历，每一样都有故事。什么时候下的种，什么时候发的芽，什么时候开的花……往事历历在目。虫子差点吃掉了新芽，曾让你着急。一场大雨及时解除了旱情，曾让你欣喜。转眼间，几个瓜突然膨胀了好几圈，胖娃娃一般藏在绿叶深处，不知天高地厚地大乱家规，大哭大笑又大喊大叫，必定让你惊诧莫名。有时候，瓜藤长袖飘飞，羽化登仙，一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天，在太阳或月亮那里开花结果，让你搬椅子再加上梯子，仍然望天兴叹。你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上，像电信局悬下的一个野外的话筒：刚才是谁在这里通话而且是与谁通话?或者说这么多筒从瓜藤下，从土地里抛撒出，一心想告知我们远古的秘密却从无人接听?你想象根系在黑暗的土地下口兹口兹口兹地伸长，真正侧耳去听，它们就屏住呼吸一声不响了。你想象枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼，猛回头看，它们便各就各位一本正经若无其事了。你从不敢手指瓜果，怕它们真像邻居老吴伯说的那样一指就谢，怕它们害羞和胆怯于是气呼呼地不再合作，总之，它们是有表情自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。你会突然想起以前在都市菜市场里买的那些瓜菜．干净、整齐而且陌生，就像兑换它们的钞票一样陌生。它们也是瓜菜，但它们对于享用者说是一些没有过程的结果，就像没有爱情的婚姻，没有学习的毕业，于是能塞饱你的肚子却不能进入你的大脑，无法填注你感情的空空荡荡。难怪都市里的不少孩子都不识瓜菜了，鸡蛋似乎是冰箱生出的，白菜似乎是超级市场里长出的，看见松树就说是“圣诞树”，看见鸭子就说是“唐老鸭”。在一个工业化和商品化的时代，人们正在越越远离土地上的过程。这真是让人遗憾。什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃钢铁和水泥，更不能吃钞票，而只能通过植物和动物构成的食品，只能通过土地上的种植与养殖，与大自然进行能量的交流和置换。这就是最基本的生存，就是农业的意义，是人们在任何时候都只能以土地为母的原因。英文culture指文化与文明，也指种植和养殖，显示出农业在往日文化与文明的至尊身份和核心地位。那时候的人其实比我们洞明。总有一天，在工业化和商品化的大潮激荡之处．人们终究会猛醒过，终究会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。那才是人类culmre又一次伟大的苏醒。14．根据原文，概括"土地"两层含义的要点，每点不超过8个字。(4分)答：（1）_________________；（2）___________________________。15．“在一个工业化和商品化的时代，人们正在越越远离土地上的过程。”从全文看，这句话有什么深刻内涵?'(不超过40个字)(6分)答：（1）________________；（2）_____________________________。16．试结合文章内容，简要回答下面的问题。(6分)(1)本文主要采用了哪种叙述人称?其作用是什么?(3分)答：____________。______________________。(2)本文主要采用了哪种修辞手法?其作用是什么?(3分)答：____________。______________________。17．从全文看，下列赏析不正确的两项是(4分)（）A．作品描写那弯弯的丝瓜像“筒”一样，“一心想告知我们远古的秘密却从无人接听”，这主要表达了作者对现代文明远离土地的忧虑。B．“这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。”这句话主要表达了作者享受自己劳动果实的一种幸福感。C．所谓都市里的孩子“看见松树就说是‘圣诞树’，看见鸭子就说是‘唐老鸭’”'，主要表达了对西方文化影响的一种焦虑。D．“那时候的人其实比我们洞明。”这主要是说古人所处的生活环境和生活方式能够使他们比我们更直接、更真切地领悟到自然对人类生存的根本意义。E．作者从自己种菜的小题材入手，引申出文化思考的大主题，这充分显示了散文"以小见大"的文化特征。四、语言文字运用(6分)18、仿照下面画横线的句子，另写三个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。（6分）一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的清晰；，；，；，：好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。五、写作(40分)19、阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。一位在一家发行量很大的杂志社任主编的朋友，名片上除了姓名和联系方式，没有任何头衔，只印有一行字：你微笑，世界也微笑。每当他递出名片的时候，都能看到对方会心的微笑。要求：（1）800个字以上（含标点符号）。（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟。

静海一2021-2021学年高二年级语文暑假检测试卷考试时间：120分钟分值：120分一、1-9（27分）12345678910翻译下面的句子（6分）

(1)五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。（5分）

译文：

(2)顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（5分）译文：11．诗人运用哪些手法写天山？请结合具体诗句加以说明。(5分)___________________________________________________12这首诗的后两句“我与山灵相对笑，满头晴雪共难消”表达了诗人怎样的情感？请结合具体诗句加以说明。(6分)___________________________________________________13补写下列名篇名句的空缺部分（10分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（