六年级家长会PPT课件 (定)

六（1）班家长会沟通心灵共同成长

——彭溪镇小六（1）班感谢感谢您们在百忙之中抽出时间，来参加家长会。感谢您们平常对我工作的支持。召开家长会的目的：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天的会议内容：一、赖校长兼我们的语文老师发言二、曾江萍妈妈家庭教育分享三、学生学习情况分析（科任老师）四、班级情况介绍（班主任）五、老师与家长交流沟通

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲,因此作业无法完成，分析原因，有客观的，但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。

六年级学生特点

2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不得直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

六年级学生特点3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。

有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。

六年级学生特点

六（1）班是由29名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生13人，女生16人。同学们个个都有鲜明的个性.班级情况介绍学习情况分析

一类同学学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。学生情况介绍

第二类学生是自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。学生情况介绍

第三类学生是学习习惯较差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控能力差，上课还会说话。学生情况介绍

一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。家长情况分析

第二类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗？在学校表现的怎么样？这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。家长情况分析

第三类家长也是及少数的家长说，题目我自己都不会做，让我怎么过问，还是交给老师吧，我认为这是一种不好的做法。家长情况分析我们的教育教学措施

由于面对的是明年的升学，所以我们每个单元学完后会进行一次单元检测。期中一次期中考，期末一次全县统考。每次考试后为了激发学生的竞争意识都会设立学习积极分子，让学生根据各自的起点确立自己的奋斗目标，后面贴的就是我们班级里学习比较优秀的学生照片。为了让学生感到时间的珍贵和紧迫，每天早晨和中午我们有早读和午静校。我们周三周五还有体育大课间活动，目的有两个，一是锻炼身体，二是丰富学生课余生活。

我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。每一天我们都有值日干部对学生的日常行为习惯进行考评，每周进行常规工作的评比。孩子们进步了很多，现在看到地下有垃圾会主动的捡了，离开教室会关了灯和门窗，自己的书本也摆得整齐了。具体工作重点严格管理，培养学生良好的习惯

一个班级29人，就每一个学生而言，虽然在班中只占二十九分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望。生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。为此我们将学习上的困难学生努力做到课上多提问，课下多做他们的思想工作，多找找他们谈心，挤出时间给他们辅导，或者让学习好的同学帮助。对于原来经常违纪的、坏习惯比较多的学生除平时多教育关注外，还及时和家长沟通得到他们的支持了解。经过共同做工作，这些同学也有了很大的进步。同时也培养优秀的班干部，树立学习的典型，带动其他同学的进步。以点带面重点抓

培养学生的能力，丰富学生的课余生活

我经常对学生说：“我从不以一个学生的分数来评价他的好坏。”成绩好只是一个方面，最重要是要有能力，要学会学习。我们在教学中也是立足这点，充分培养学生的能力，让他们学会自己获取知识。在教他们学习的同时，我们学校还组织了许多有趣的活动丰富学生的课余生活，如体育大课间、下棋、阅读等。学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：建议-1关注学习你们的孩子将面临着明年的升学，所以各位家长要关注孩子的学习是十分重要的。还有准备报考育才、城关等中学的学生更加要提早考试，由于竞争大，试题肯定有一定的难度，成绩要求也比较高。语文要有丰富的课外知识，数学要考奥数。有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的中学。能够在将来有一个好的学习环境；那成绩更加重要，因为你择校的话，录取时一般学校都要看学生毕业考试四科的成绩。我说这么多，目的是为了让各位家长对孩子的毕业考试重视起来。在小学里辛苦地学习了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑，现在到了最后收获的季节，要让他们明白毕业考试是对他们六年学习情况的总结，使学生头脑里的学习之弦要开始绷紧起来。这一个句号是否能够划得圆满，关键还在以后这段时间的努力，其次、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。还有、毕业考试成绩是你孩子走入初中给中学老师留下的第一印象，多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始，好的开始是成功的一半。1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

2、加强对孩子良好学习习惯的培养。

3、培养孩子合理安排时间的能力。

4、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。

5、当然，也要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。

建议-2懂得关爱1、关心孩子们的身体健康。

2、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。

3、给孩子创设一个良好的家庭氛围。

建议-3善于沟通小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。建议-4做出表率教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律。好的纪律是成绩