圆锥的认识 文档_第1页
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文档简介

银川市第二十一小学鼓楼分校“空中课堂”教学设计年级：六年级学科：数学主备人：陈生霞课题圆锥的认识教学目标1.认识圆锥，掌握它的各部分名称及特征。2.认识圆锥的高，掌握测量圆锥的高的方法。3.通过观察圆锥建立空间观念，培养学生的观察能力，以及从实物抽象到几何的能力。教学重点认识锥的高及高的测量方法。教学难点认识圆锥的高及高的测量方法。教师导学准备1、云校家推送课前导学。2、微信推送讲解语音和小视频。学生预习1、找圆锥体。2、知道圆锥各部分的名称。3、完成课前导学内容。教学要点（流程）一次备课补充创设情境引出本节课学习的内容：圆锥。联系实际生活找一找圆锥体。通过自学形式认识圆锥各部分的名称，掌握圆锥的特征巩固练习，加深认识和理解，指导学习本节课知识点:一、激趣引入。“魔术”导入，引出课题。这样的图形叫圆锥。在我们生活的周围，你们知道哪些物体是圆锥形的?二、构建新知1.认识圆锥及各部分的名称。（1）引导学生认真对照图形和模型观察。请一名学生上台指出哪是圆锥的底面，哪是圆锥的侧面教学要点（流程）一次备课补充①圆锥有几个底面？是什么形状的？②用手摸一摸圆锥的侧面，你发现了什么?③用手摸一摸圆锥的顶点，你有什么感觉？（2）怎样画圆锥的平面图呢？（3）认识圆锥的高（4）测量圆锥的高圆锥的高就是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。那么它有几条高一看就知道了。（1条（5）大家喜欢制作玩具吗？下面我们一起制作一个玩具，好吗？拿出你准备的三角形、长方形硬纸片，快速转动，看一看它们是什么形状？三、【课堂作业】1.完成教材第32页的“做一做”。2.完成教材第35页练习六第1、2题。四、小结通过这节课的学习，你有哪些收获

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