科普类文本阅读考试要点

科普类文本阅读考试要点科普类文本阅读作为高考选考实用类阅读文本形式一种，2008年广东高考的实用类文本阅读《绝妙的错误》就是科普文，虽然命题者在设题时考虑过阅读难度，尽可能从c^考查，只是涉及“准确解读文本内容”、“分析文本的语言特色”、“挑选并整合文中信息”三个C级能力点，但该组题仍是成为昔时得分率最低的一组题。科普类文本阅读的能力考查点在考纲上，是和新闻访谈、调查报告、人物传记是一样的，但在实际考查中，基于科普文知识的陌生程度、文段的理解难度、文本的文体特殊等原因，试题检测的能力点往往会低于其他文体，其中以准确解读文本，挑选、整合信息，分析文本特色为主要检测点。要注意的是，选这种文章不是考科技（科普）知识，而是考查的阅读能力，即对句子意思的理解，对文段内容的把握，对文本主旨的提炼等。科普类文本的文体特征科普文章是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的文章。就其内容看，一般是对科学知识的讲解、对新兴学科的介绍、对某种规律的论述、对

新技术新材料新工艺的说明，它兼有说明文和散文两种文体类型的特征和性质。就其写作看，主如果运用说明文的说明方式和说明文结构，兼以或形象生动、或通俗易懂、或亦庄亦谐的语言来展示科普知识。科普文作为典型的说明文，其结构常见形式有:总分式（从“概说”到“分说”）、总分总式、分总式、并列式、递进式等。其写作顺序有时空顺序和逻辑顺序两大类，其中逻辑顺序包括先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。其写作方式主如果说明，常见的说明方式包括：下概念、举例子、分类别、列数字、画图表、作比较、打例如、引资料等。科普文章的文本特点有：l=J|==|1、 科学性（准确性）。它篇幅小，但是就其知识容量、主题意义、现实作用又可以很大。它旁征博引，尺幅千里，能及时反映科学上新的事物、思想、方式和动态。l=J|==|2、 通俗性。它普及科学知识，把科学的最新信息常州给读者。它常常把握住现实生活中的某一事物或现象，用正确的理论，去进行科学的解释，纠正常识错误，从而使读者了解世界万物转变、运动的规律。3、 文学性。它要以优美文字、形象手法，来表达科学内容。它常采用比喻、拟人等文学手法和故事、对话、散文等形式及通俗、形象、幽默等语言，生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。4、 思想性。它往往以具体细小的事物，阐发一点耐人寻味的哲学道理，给人起启迪，发人深醒。科普类文本的阅读方式阅读科普文章，要注意把握好两个层面目标和要求：一是科学与人文的层面。也可以说是科学的人文1=-|==1=-|==另一个是知识和能力的层面。要按照科学小品这一文体的特点，学会挑选并整合文中有效信息，把握作者的写作思路，重点研习将抽象内容说明得具体生动技能。阅读科普文章，首先把它当做说明文来阅读：把握说明对象及特征。阅读科普小品文，首先要准确地把握说明对象，理讲解明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析文章的关键。只有准确地把握说明对象的特征，才能深切理讲解明对象，以此为冲破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。要准确把握说明对象的特征，必需认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细琢磨关键文句（中心句、过渡句、表现作者思路的句子）。理清结构，分析说明顺序。说明文的结构并非复杂。理清结构，可以帮忙咱们了解作者的思路，更清楚地领会内容要领。科技小品文常常利用的说明顺序主要有空间、时间、逻辑顺序，逻辑顺序又包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从归纳到具体、从总说到分说、从现象到本质、从特点到用途等。阅读时在段落中尽可能找到表示说明顺序的显著的有必然标志作用的语言，特别是关联词和代词。分析说明方式。一般说明文为了说明清楚事物的特征，须采用适当的说明方式。常见的说明方式有举例子、列数字、打例如、作比较、分类别、下概念、作诠释、配图表等。对于科技小品文，用得较多的是打例如、作比较、下概念。阅读进程中，一要看用如何的说明方式，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方式是通过如何的语言形式表达出来的。体会语言特点。科普小品文要以优美的画面、富于诗意的形象的艺术手法，来表达科学的内容。它避免教科书式的平板、枯燥的说教，而常常采用口语化的语言，用比喻、拟人等文学手法，生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。阅读进程中应该关注其语言特点，命题者常会在这些地方设置考题。五、提取科技信息。提取文本中科技信息常有两种方式：一是组合重点段落，有些科普文中的科技信息相对集中，只要将有关段落加以组合就可以够了；二是分散摘录信息，有一些说明文，科技信息犹如满天星斗点缀在文中，这就要分散摘录，摘录时注意不摘录穿插的故事，不摘录形象的描述，不摘录生动的阐释，不摘录抒发的感受，不摘录作者的假想，不摘录没有知识含量首尾与过渡。阅读科普文章，又要把它当做散文类的文学作品来阅读：由于科普文章在不同程度上利用文学的笔法和手腕，写作手法具有较大的灵活性。它没必要墨守成

规地固守说明文的写法，如说明文的写作强调客观性，尽可能排除作者的主观情感色彩，而科普文则没必要受此拘束。它不仅可以加入作者的主观情感色彩，还可以运用文学的拟人、比喻等手法，乃至还可以编织虚构的故事情节，使作品达到引人入胜境界。由此，阅读科普文，还要:-、琢磨写作技能。科普文整体布局有漫话式、试问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式；局部安排一般有引用材料、讲述故事、设置悬念、下问安排一般有引用材料、讲述故事、设置悬念、下问题等。二、品析文章语言。科普文章的语言除准确、简明之外，还具有生动活泼特点。分析语言可以从三个方面入手考虑。一是感受语言的语体色彩，或口语化生活化，或亦庄亦谐，或雅致，或通俗，或深切浅出。二是品