初二英语必考的十二个语法知识点详细版

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17初二英语必考的十二个语法知识点新课程的学习意味着我们对课程内容的陌生，这里我为大家梳理总结了八年级上学期必考语法点，希望能对同学们有所帮助，好好学习起来吧。一、形容词/副词的比拟级和最高级形容词/副词的比拟级和最高级的构成规那么1单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节单词，比拟级在后面加—er,最高级在后面加-est。单音节单词smallfsmallerfsmallestshortfshorterfshortesttallftallerftallestgreatfgreaterfgreatest少数以—er,-ow结尾的双音节单词cleverfclevererfcleverestnarrowfnarrowerfnarrowest2以不发音e结尾的单音节单词，比拟级在原形后加-r,最高级在原级后加-st。largeflargerflargestnicefnicerfnicestablefablerfablest3以一个辅音字母结尾的闭音节即：辅音+元音+辅音单词中，先双写末尾的辅音字母，比拟级加-er,最高级加-est。bigfbiggerfbiggesthotfhotterfhottestfatffatterffattest4以“辅音字母+y〃结尾的双音节词，把y改为i,比拟级加-er,最高级加-est。easyfeasierfeasiestheavyfheavierfheaviestbusyfbusierfbusiesthappyfhappierfhappiest5其他双音节词和多音节词，比拟级在前面加more,最高级在前面加most。beautifulfmorebeautiful^mostbeautifuldifferentfmoredifferentfmostdifferenteasilyfmoreeasilyfmosteasily6有少数形容词、副词的比拟级和最高级是不规那么的，必须熟记。goodfbetterfbestwellfbetterfbestbadfworsefworstillfworsefworstoldfolder/elderfoldest/eldestmany/muchfmorefmostlittleflessfleastfarffurther/fartherffurthest/farthest形容词和副词比拟级的用法1“甲+be+倍数+形容词比拟级+than+乙〃表示“甲比乙…〃或“甲比乙…几倍〞。TomistallerthanKate.汤姆比凯特高。Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.这个房间比那个大三倍。2“甲+实意动词+倍数+副词比拟级+than+乙〃表示“甲比乙…〃或"甲比乙…几倍〞。Igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天早晨起床比我妈妈还早。Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。形容词和副词最高级的用法1"主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of...〃表示“……是……中最……的〞。Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。Thisappleisthebiggestofthefive.这个苹果是五个当中最大的。2"主语+实意动词+the+副词最高级+in/of...〃表示“……是……中最……的〞。Ijumpthefarthestinmyclass.我是我们班跳得最远的。二、句子成分主语：句子所陈述的对象。谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如be,感官系动词look,sound,smell,taste和feel、保持类系动词keep,stay和remain、状态变化类系动词become、get、turn和go等。表语：紧跟系动词后面的成分。定语：修饰名词或代词的成分。状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。例如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你应该让屋子保持干净整洁。You是主语，shouldkeep是谓语，theroom是宾语，cleanandtidy是宾语补足语。Thiskindoffoodtastesdelicious.这种食物吃起来很可口。Thiskindoffood是主语，tastes是系动词，delicious是表语。注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。三、句子类型简单句的根本形式是由一个主语加一个谓语构成。复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其根本构造是“简单句+并列连词+简单句〞。四、简单句的五种根本句型.“主语+谓语〞即“主谓〞句型例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.分析：“they〃主语“arrived〃谓语。.“主语+谓语+宾语〞即“主谓宾〞句型例：IstudyEnglish.分析："I〃主语"study〃谓语动作“English〃宾语即动作涉及的对象。.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语〞即“主谓双宾〞句型例：OurteachertaughtusEnglish.分析：“ourteacher〃主语“教〃谓语动作“us〃间接宾语“English〃直接宾语。.“主语+谓语+宾语+宾语补足语〞即“主谓宾宾补〞句型例：Heaskedhertogothere.分析：“he〃主语“asked〃谓语动作“her〃宾语即动作涉及的对象“togothere"补语一补充说明宾语做什么。.“主语+系动词+表语〞即“主系表〞句型常用的系动词有be,keep,lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。例：Iamateacher.我是一名教师分析："I〃主语“am〃系动词“ateacher〃表语一即说明主语的身份。五、宾语从句宾语从句的含义在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。如：Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.她知道这位教师看过这部电影。“thattheteacherhadseenthefilm"做knew的宾语，同时又是由连接词that引导的从句，所以它叫做宾语从句。宾语从句的分类1动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法最好。2介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。如：Iagreewithwhatyousaidjustnow.我同意你刚刚说的话。3形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。如：IamafraidthatIwillbelate.恐怕我要迟到了。引导名词性从句的连接词1that：没有含义，在宾语从句中不做成分2whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多年后，他是否还住在这里。3连接代词：what,which,who,whom,whose在宾语从句中做主、宾、表和定语连接副词：where,when,how,why在宾语从句中做状语Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings.what在宾语从句中做主语这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning?why在宾语从句中做原因状语你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?在做宾语从句的题目时应注意两点1时态：①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。Idon'tknowwhenhewillcomeback.我不知道他将何时回来。Hetellsmethathissistercamebackyesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。SheaskedmeifIknewwhosepenitwas.她问我是否知道这是谁的钢笔。Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他说他会在晚饭前完成工作。③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.教师说过地球绕着太阳转。2语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。六、一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式见下表。如：当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下表：七、现在进展时现在进展时表示此时此刻正在发生的事情。常与now,atthemoment,look,listen等词连用。ThelittleboyiswatchingTVnow.这个小男孩现在正在看电视。Listen!Sheisplayingtheguitarinthenextroom.听!她正在隔壁房间弹吉他。现在进展时的根本构造：肯定式：am/is/are+doing现在分词否认式：am/is/arenot+doing现在分词一般疑问式：Am/Is/Are+主语+doing现在分词+其他特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式They’rehavingameetingnow.他们现在正在开会。Theyaren'thavingameetingnow.他们现在没有在开会。Aretheyhavingameetingnow?他们现在正在开会吗?Whataretheydoingnow?他们现在正在做什么?八、一般过去时一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态与现在无关。常与yesterday,lastweek,in1989,justnow,amomentago,theotherday等过去具体时间状语连用。Hewasherejustnow.他刚刚还在这里。Whatdidyoudoyesterday?你昨天做了什么事?一般过去时根本构造肯定句形式：主语+动词过去式+其他IwasanEnglishteacheroneyearago.一年前我是一名英语教师。Iboughtayellowdressyesterdayafternoon.昨天下午我买了一条黄裙子。否认句形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时复原行为动词Iwasn'tanEnglishteacheroneyearago.一年前我不是一名英语教师。Ididn'tbuyayellowdressyesterdayafternoon.昨天下午我没买一条黄裙子。一般疑问句：①was/were提到句首;②Did+主语+动词原形+其他?WereyouanEnglishteacheroneyearago?一年前你是一名英语教师吗?Didyoubuyayellowdressyesterdayafternoon?昨天下午你买了一条黄裙子吗?特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句Whatwereyouoneyearago?一年前你是做什么的?九、一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态，或将来经常发生的动作或状态。一般将来时的根本构造will+动词原形否认式：willnot=won't一般疑问式：will+主语+动词原形+其他？特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式?Iwilldoabetterjobnexttime.下次我要做得好些。Oilandwaterwillnotmix.油和水没法混在一起。am/is/aregoingto+动词原形否认式：am/is/arenotgoingto+动词原形一般疑问式：am/is/are+主语+goingto+动词原形+其他?特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式?HeisgoingtospendhisholidaysinLondon.他打算在伦敦度假。Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobeastorm.看那乌云，快要下雨了。Ishegoingtocolle