2023-2024学年山东省枣庄市滕州市羊庄中学九年级（上）开学物理试卷（含解析）

10.质量相等、温度相同的铜块和水放出相同的热量后，再把铜块放入水中后它们之间()A.不发生热传递B.热量由水传给铜C.温度由铜传给水D.热量由铜传给水11.西藏冬天很冷，人们常常会抱着暖手袋，暖手袋里装的是水，这主要是水的()A.比热容大B.密度大C.比热容小D.密度小12.用两个相同的电热器给质量均为0.2kg的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，不计热量损失，据此判断()B.加热20分钟时间，水吸收的热量是甲的两倍A.此方法不能腌制鸡蛋B.只有蛋壳有裂缝的蛋才变咸C.此实例说明固体分子间也可发生扩散D.加黄土的目的是将蛋壳腐蚀，使蛋壳变得十分薄8.暑假期间，小宇一家去海边游玩。小宇发现烈日下海滩上的沙子热得烫脚，而海水却很清凉；傍晚，沙子凉了，海水却依然温暖。这主要是因为()A.沙子吸收的热量较多B.海水吸收的热量较少C.海水的比热容较大D.沙子的比热容较大9.如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确A.甲图中的物质具有流动性，但较难被压缩B.乙图中分子相距最近，分子间的作用力最小C.乙图中分子是静止的，甲、丙两图中分子在永不停息无规则运动D.甲、乙、丙分别表示固体，液体，气体分子的排列情况C.甲在10分钟内吸收的热量是5.04C.甲在10分钟内吸收的热量是5.04x104；D.每个电热器每秒放出42/的热量二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）13.如图在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团硝化棉，小虎将活塞迅速下压，空气的内能会（填“增加”或“减少”筒内的硝化棉由于温度升高到着火点而燃烧，硝化棉的内能是通过方式改变的。14.将红墨水依次滴入冷水和热水中，发现热水很快变红，冷水则较慢变红，这说明分子的无规则运动快慢与有关；两滴水靠近自动合成一滴较大的水滴，这说明分子间存在力；1911年卢瑟福在。粒子散射实验的基础上提出了原子核式结构模型：原子由原子核和核外绕核高速旋转的带负电的构成。15.2022年的暑假，住在郑州的子涵同学和家人去了山东乳山的海边避暑度假。海边吹的陆风和海风统称海陆风，海陆风是由于地面和大海升温和降温的快慢不同，从而使空气对流形成的。如图所示是海陆风形成的示意图，其中图反映白天海陆风的形成，这是因为陆地上砂石的比热容比海水的比热容。.16.如图，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打气，当塞子跳起来时•，瓶内会出现白气，这是因为瓶内的空气推动瓶塞做功时，内能,温度。17.给汽车加油时，会闻到汽油味，这属于现象，说明分子在不停地做运动；而汽车在拥堵时，会停下来处于怠速状态，此时很容易造成汽油燃烧不充分，这种情况下汽油的热值（选填“降低“不变"或“增高”）。冷空气—热空气热空'~冷空气/陆地大海/陆地iiiiiiii大海(1)(1)实验前调整铁夹人的位置，其目的是使(选填“石棉网”或“温度计”)处于适当的高度。(2)实验中应控制燃料燃烧的(选填“时间"或“质量”)相同，根据比较燃料燃烧放出热量的多少。(3)小明选用了燃料Q和燃料b进行实验。当燃料燃尽后，小明根据各个时刻烧杯中的水温，绘制了如图乙所示的图像，则可初步判断燃料的热值大。(4)另一组的小华也用图甲的两套完全相同的装置进行实验，并重新在烧杯内加入初温和质量相同的水，在燃料烧完后也画出了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，根据丙图像，燃料1和燃料2的热值之比为。四、计算题(本大题共2小题，共16.0分)19.计算：如图是某一品牌的全自动电热水壶，它的容积为1.5L,质量为0.5kg,底座与水平面板的接触面积为200cm2,装满水后水深16cm。试计算装满水后：(1)水的质量是多少？(1L=1dm3=10-3血3)(2)水对壶底的压强是多少？(3)壶底对水平面板的压强是多少？已知：水的密度是l.Ox103^/m3,水的比热容为4.2x1。3〃(切"C),g取10N"g。三、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)18.为了比较两种燃料的热值，小明采用如图甲所示的两套完全相同的装置进行实验，烧杯内水的初温和质量相同，实验中忽略热量损失。B【解析】解：A、尘土满天是灰尘在运动，属于机械运动，不能说明物质是由分子组成.故A不符合题意.以花香满园，是芳香分子在空气中运动的结果，是扩散现象，说明物质是由分子组成.故8符C、雪花是固态物体，属于机械运动，不是分子运动的结果.故C不符合题意.。、黄沙是固态物体，其运动属于机械运动，与分子运动无关.故。不符合题意.故选B.不同的物质的分子在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象，这一现象说明一切物质是由分子组成的，分子都在不停地做无规则运动.掌握扩散现象是分子运动的结果，以及分子运动和机械运动的区别是解答本题的关键.【解析】解：4用热水袋暖手，水的温度降低，内能减少，手的温度升高，内能增加，是通过热传递改变内能，故人不正确；用手反复弯折铁丝，铁丝的弯折处温度升高，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能，故B正确；C.将热鸡蛋放入冷水中，鸡蛋的温度降低，内能减少，水的温度升高，内能增加，是通过热传递改变内能，故C不正确；D.在煤气灶上烧水，水的温度升高，内能增加，是通过热传递改变物体的内能，故。不正确。故选：B。知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。【解析】解：A、说法错误，分子在不停息的做无规则运动，所以分子动能不为零；〃、说法错误，分子之间存在相互作用的引力和斥力，所以分子势能不为零；C、说法错误，足球运动，动能增大，但温度不一定升高，内能不一定增加；答案和解析。、。、说法正确，因为内能与物体温度有关，温度越高，内能越大;故选：Do本题考查了内能的概念。影响内能的因素有：温度、质量、状态、材料。注意要把内能与机械能区别开来。解决此类题目要根据内能的概念分析各个选项，注意与机械能相互区别。【解析】解：人、柳絮飞扬，是肉眼可见的宏观物体一柳絮的机械运动，不是分子的运动，故人不符合题意：8、雾漫山野，是肉眼可见的宏观物体一雾的机械运动，不是分子的运动，故8不符合题意；C、花香四溢，是花香分子在不停地做无规则运动的结果，是分子运动，故C符合题意；。、大雪纷飞，是肉眼可见的宏观物体一雪花的机械运动，不是分子的运动，故。不符合题意。故选：Co不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。无论是液体还是固体，它们的分子在永不停息地做无规则运动，分子运动是肉眼看不见的，要把它与物体的机械运动区别开来。【解析】【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的。运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象。本题解题的关键是掌握分子间存在间隙，并且分子是在不停的运动的，注意解释实验现象产生的原因。【解答】A.大豆不是分子，一杯大豆磨成大豆粉后是大豆的形状发生了变化，不能说明微粒之间存在间隔；故A不符合题意；X芝麻和大豆都不是分子，芝麻和大豆混合后，芝麻进入到大豆的空隙中，不能说明微粒之间存在间隔；故B不符合题意；C.在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，当二者混合时分子之间相互穿插渗透，因此总体积会减少，水不溢出能说明分子之间有间隔；故C符合题意；。。.海绵能被压缩，体积会变小，是将海绵里的部分空气挤压出来了，不是因为分子间有间隙；故。不符合题意。故选Co【解析】解：分子间存在相互作用的引力，将杯中的水倒出时，由于水分子与组成杯子的物质分子之间存在引力，因此无论怎样倒，总有少量水残留在杯壁上，故人8D错误，C正确。故选：Co分子间存在相互作用的引力和斥力。掌握分子动理论的内容，就能顺利解答。【解析】解：A、此方法能腌制鸡蛋，因为一切物体的分子都在不停的做运动。故A不正确；8.分子在不停的运动，不但适用于气体也适用于液体和固体。故蛋壳不裂缝也会变咸。故B不正确；C、因为一切物体的分子都在不停的做运动，题中盐鸭蛋的腌制说明固体分子间也可发生扩散。故C正确；。、黄土的目的不是将蛋壳腐蚀，而是为了使盐分子和蛋壳充分接触。故D不正确；故选：Co要解本题需掌握：一切物体的分子都在不停的运动，固体和液体的分子也在不停的运动。本题主要考查学生对扩散现象的理解和掌握，是中考的热点。【解析】解：水的比热容比沙子的比热容大，同样受热或冷却的情况下，吸收或放出相同热量，水的温度变化比沙小，因此，在受太阳照射条件相同时，海水比沙滩的温度低，放出相同热量时，海水比沙滩的温度高，故C正确。故选：Co水的比热容大，在吸收和放出相同热量时，与同质量的其他物质相比，其温度变化小。本题主要考查学生对水的比热容大在生活中的应用的了解，是一道基础题。【解析】解：A、甲图中的物质为液态物质，具有流动性，但是很难被压缩，故A正确；8、乙图中分子相距最近，分子间的作用力最大，故B错误；C、一切物质的分子都在不停地做无规则运动，故C错误；。。、甲、乙、丙三图分别表示液体、固体、气体分子的排列情况，故D错误。故选：Ao(1)固态物质：分子排列紧密，分子间有强大的作用力，固体有一定的形状和体积；(2)液态物质：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小；液体没有确定的形状，具有流动性；(3)气态物质：分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，易被压缩，气体具有很强的流动性。本题考查了分子运动以及固、液、气三种状态的不同，从分子的排列情况和分子的特点上去分析理解。【解析】解：铜块和水的质量相同，水的比热容大，放出相等的热量，水的温度降低的少，而初温相同，水的末温高，热将从温度高的水传向温度低的铜块.故选B.质量相等的铜块和水，放出相等的热量，比热容大的温度降低的少，而初温相同，可以得出铜块和水的末温高低，进而确定热传递的方向.本题考查了学生对放热公式的掌握和应用，理解用好“质量相等的不同物质，放出相等的热量，比热容大的温度降低的少”是本题的关键.【解析】解：因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以用热水袋取暖。故选：Ao对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析回答。本题考查了水的比热容大的应用，属于基础题。【解析】解：人、由图象可知，用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升&'60°C需要20min,物质甲温度升&60°C需要lOmino所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸=2Q甲吸。故答案为故答案为：增加；热传递。知道做功可以改变物体的内能，物体的内能与其本身的温度有关，温度越高内能越大。解决此类问题要结合改变物体内能的方式进行分析解答，相对比较简单，属于基础题。温度引电子【解析】解：(1)在分别盛有冷水和热水的杯中，各滴入一滴红墨水，可看到墨水在热水中扩散得快，由此说明分子运动的快慢跟温度有关；两滴水能够自动结合成一滴较大的水，这说明分子间存在引力；1年卢瑟福在。粒子散射实验的基础上提出了原子核式结构模型：原子由原子核和核外绕核高速旋转的带负电的电子构成。故答案为：温度；弓I;电子。(1)分子热运动理论的内容：一是物质是由分子构成的；二是构成物质的分子都在不停地做无规则运动；三是分子间存在相互作用力--引力和斥力。不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈；(2)卢瑟福的核式结构模型，在原子的中心有一个很小的核叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。此题考查的知识点有两个：一是分子热运动理论的内容；二是原子核式结构模型，属于一道基础题。15.【答案】乙小【解析】解：由于陆地和海水的比热容不同，海水的比热容大于陆地的比热容，在同样太阳光的照射下，陆地和海洋升温和降温的快慢不同，从而使空气形成对流，白天，陆地比海洋升温快，地面上方是热空气，密度小，会上升，海面上方是较冷的空气就会来补充，于是冷空气沿海面吹向陆地，形成海风，故乙图反映海风形成的时间是白天，甲图反映陆风形成的时间是晚上。故答案为：乙；小。根据水的比热容比泥土、沙石的比热容大的特点以及风是从高压区吹向低压区来分析海风的形成过程。本题主要考查学生对水的比热容较大的应用的了解和掌握，涉及到海陆风的形成。16.【答案】减小降低【解析】解：当瓶内的空气推动瓶塞做功时，其内能转化为机械能，气体的内能减小，温度降低。故答案为：减小；降低。解决此题要知道做功可以改变物体的内能：当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时功时，内能转化为机械能。解决此题要结合改变物体的内能方式分析解答。【解析】解：(1)给汽车加油时，会闻到汽油味，从物理学角度来看，属于扩散现象，这个现象表明这汽油分子在做无则规运动；(2)汽油的热值与汽油的燃烧情况无关，汽油燃烧不充分，汽油的热值不变。故答案为：扩散；无规则；不变。(1)一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，即扩散，温度越高，分子运动越剧烈；(2)热值是燃料的一种特性，与燃料的种类有关，而与燃料的质量、燃烧程度无关。本题考查了扩散现象、热值的大小，属于基础题。18.【答案】石棉网质量温度计上升的示数b8：3【解析】解：(1)实验时要用火焰的外焰加热；调整铁夹A的位置，其目的是使石棉网处于适当的高度，方便用外焰加热；(2)实验中应控制燃料燃烧的质量相同，通过比较温度计上升的示数来比较燃料燃烧放出热量的多少；(3)由图乙知，当燃料燃尽时，图线b的温度变化大，说明相同质量的。、b燃料完全燃烧时b放出的热量多，则b的热值大；(4)对于燃料来说，在相同的时间内放出的热量是相同的，根据图可知，燃料1用5min让水从20弋升高到100°C,自5min到lOmin吸收相同的热量，根据公式Q^=qm、Q吸=cmAt可知：2c=mq1;对于燃料2来说，燃料2用15min让水从20。(：升高到80。(根据公式Q〃=qm、可知：c水血妲2=唯；解得，两种燃料热值之比为：?=8：3。故答案为：(1)石棉网；(2)质量：温度计上升的示数；(3)b；(4)8：3o(1)实验时要用火焰的外焰加热，据此确定安装器材的顺序；(2)实验中，应控制燃料燃烧的质量相同，看温度计示数的变化来进行比较；(3)根据水温的变化情况判断不同燃料放出热量的多少，从而得出热值的大小关系；(4)从图丙中读出数据，(4)从图丙中读出数据，运用公式Q放=qm和Q吸=cmzk可求出两燃料的热值之比。用相同质量的燃料燃烧加热水，通过水温的变化比较水吸热多少，通过水吸热多少比较放热多少，从而得出相同质