少儿亲子教育方法讲座创新产说会

主讲XXXX第五中学心理辅导教师亲子牵手共同成长家长也是教育者。杰出教育家马卡连柯给家长们的一段话：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你们没有注意到罢了。如果你们在家庭里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊大醉，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地害了你们的儿童，你们已经对儿童教育得很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。”1、你想让孩子成为什么样的人？2、你孩子身上有哪些缺点？请说出5个以上。3、你孩子身上有哪些优点？请说出5个以上。万一网中国最大的保险资料下载网关注什么，就得到什么。

注意力＝事实

你想要孩子成功，就去关注孩子有利于成功的方面。让孩子成为一个快乐的人！

快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐！快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！快乐，源于超越：战胜自己并争做最好的自己，就是最大的快乐！“让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐地成长！”这是我坚定不移的家庭教育理念。你是哪种家庭教育方式？1、权威型（高要求，高反应）；2、专制型（高要求，低反应）；3、溺爱型（低要求，高反应）；4、放任型（低要求，低反应）。1、权威型（民主型）家长1、父母会鼓励孩子自主，但是做为成长型的孩子，你们又是负责任的。2、制定符合孩子需要的标准。3、教育孩子是理性的，不是心血来潮，感情用事的。4、重视与孩子的沟通和交流。（父母语气影响亲子关系。）2、专制型家长1、强调服从。2、严厉管教。3、不允许质疑。孩子要么有依赖性，无主见，不自信；要么有较强的攻击倾向和暴力倾向。案例1：有一个小学三年级的孩子来找我咨询的时候对我说：“老师，你相信吗？我从记事起就特别怕我爸爸。我爸爸很少言语，一天到晚沉沉闷闷的。我从来没有在他面前撒过娇，有时候我想和他说说话，可是，他就永远只有一句话等着我‘快学习去！’在爸爸的眼里，我似乎只有学习这一件事可做，其他的都是浪费时间。我常常怀疑我爸爸是不是爱我。”3、溺爱型家长1、孩子变得很自私，不负责任，只考虑自己。不负责任，不成熟。2、平时很强势。但是，如果有一个同学更强势，他会变得很弱，成为一个受欺负的对象。4、放任型家长或者忽视型家长这是最不可取的家长类型。1、尽量少的耽误自己的时间，尽量不麻烦自己。2、只关心自己，不关心孩子。孩子会冲动，问题行为，危险行为如吸烟、喝酒、药物。他们不知道行为规则而且缺乏爱，冷漠、易与老师打架，不易哭。让每个家庭成为民主教育的摇篮1、不包办代替；2、尊重；3、平等；4、孩子有选择权案例2：一个初三的女孩子，有一段时间和一位男生走得很近，爸爸知道后，把男孩子单独约出来，严厉地警告人家说：“以后如果你再接近我女儿，看我怎么收拾你！”女孩子知道爸爸的作为后，对爸爸说了一句话：“爸爸，我瞧不起你！”从此拒绝和爸爸对话。你是画家，则不必强迫儿子也成为徐悲鸿；你是歌唱家，也不必非要女儿成为刘欢不可；你性格沉稳，却不必见不惯儿子的好动奔放；你开朗活泼，也不必为女儿喜欢长时间独坐书斋而焦急……1、长辈可以对孩子进行启蒙教育吗？1.老人不应该仅仅是孩子的保姆，还应该成为孩子的朋友和老师。2.老人对孙辈的教育，要把握好“爱”的分寸。3.年轻的父母和老人对孩子的要求应该保持协调一致。2、好习惯应该在小学阶段养成没有规矩，不成方圆。一、学习：1.上课专心听讲，积极思考并主动举手发言；不说小话，不搞小动作。2.每天下午放学回家后，应认真完成老师布置的作业，自觉预习功课，并且抄钢笔字帖一篇。3.作业必须细心，出现一个错字，重写该字五遍；计算错一道题，重做五遍类似的题。4.作业、作文和试卷的书写必须字迹工整，文面美观。5.书籍、本子必须保持整洁，不得乱涂乱画，不得卷角，也不得有破损。6.自觉订正并妥善保存单元测验试卷。二、生活：1.每天晚饭后负责洗全家人的碗。2.自己洗自己的袜子、内裤等小衣物。3.吃饭必须抓紧时间：早餐不超过10分钟，午餐和晚餐不超过25分钟。4.除星期六和星期日外，每天晚上睡自己的房间。5.除双休日外，平时下午放学回家后不能出去玩。6.每天应尽量挤时间读有益的书报。三、奖惩：1.每周小结，如果没有违反本《常规》，就记“小红花”一朵，连续三次得“小红花”，就利用双休日在爸爸妈妈的陪同下，任选