第11課 世界のお茶说课课件 -2021-2022学年人教版日语人教版九年级

海を渡ったお茶第11課一、学情分析教材：义务教育教科书九年级日语学生：高一零起点，大多数学生因为英语不好才选的日语，而且学习习惯及能力较差，因此在教学活动中重视基础并关注不同层次的学生，做到因材施教，并尽量设计一些活动增加课堂的趣味性，提高学生学习日语的积极性。经过1年多的学习，目前已经掌握简单的判断句、陈述句、描述句等句型。

二、教学目标

了解中国茶文化对日本及其他国家的影响，理解保护本国传统文化、促进世界文化交流的重要意义，增强民族文化自信心。三、学科核心素养培养语言能力理解把握课文信息、意义，调动已有知识，用所学内容简单介绍我国茶文化的传播历史。文化意识通过了解中国茶文化对日本及其他国家的影响，加深并理解保护本国传统文化、促进世界文化交流的重要意义。思维品质培养学生积极、主动汲取世界各国先进文化理念，促进他们了解、热爱祖国文化。学习能力通过小组合作的活动形式，提高学生的合作、探究的学习能力。四、教学重难点重点了解中国茶文化对日本及其他国家的影响，理解保护本国传统文化、促进世界文化交流的重要意义，增强民族文化自信心。难点理解保护本国传统文化、促进世界文化交流的重要意义，增强民族文化自信心。Part1导入

（2分）Part2语言知识学习

（15分）Part3课文学习

（10分）Part4反思及课后作业

（3分）

五、教学过程Part1导入皆さんはお茶を飲みますか。お茶を飲む家族がいますか。お茶についてどのぐらい分かりますか。ウォーミングアップ論抢答！ルール説明：

全員参加

一番早く手を挙げた人が答える。

正解の場合は答えた人に1点を付ける。その点数はグループの綜合点に入る。間違った場合は0点。

1．

というお茶は緑茶の1つです。2．抹茶はどんな味がしていますか。3．日本の抹茶を飲む前に何をしますか。4．仕事が終わり、暇になってゆとりができる。5．色や味の程度が強い。色が深い。密度が高い。6．お互いに話すこと。論ロンジン茶論苦い味論お菓子を食べます。論空く論濃い論交流論当ててみよう！ウォーミングアップPart2语言知识学习

（15分）過ぎる自動詞２寒い冬が過ぎて暖かい春が来た。約束の時間を過ぎても来ない。11伝わる自動詞１お茶は中国から日本に伝わりました。私の気持ちは母に伝わったと思います。12近い形容詞１わたしの家は学校に近いです。あのおじさんはもう50歳に近いです。13Nほど今から１２００年ほど前に陸羽という人が『茶経』という本を書きました。附在表示时间或数量的名词后面，表示大致的时间或数量。是比较书面化的表达方式。比“くらい・ぐらい”郑重。14Nほど例文：その赤い紙を１０枚ほどください。昨日、ボランティアに参加した人は５０人ほどでした。15練習うちのおじいさんは80歳を

。窓の外からよく知っている声が

きました。猿は人間に

動物です。先

の試合で、朱さんが徐さんより５秒早かったです。過ぎた伝わってほど近い海を渡ったお茶

Part3‐课文

文章を速読してください。

Part3-①

応用練習どれか好きなほうを選んでください。ジュースお茶コーラアイスクリーム練習：正しい答えを選んでください。1．「茶経」を書いた人は誰ですか。Ａ．陸羽Ｂ．老子Ｃ．栄西Ｄ．一休2．「茶経」はどんな本ですか。Ａ．お茶の種類を紹介している本Ｂ．お茶の飲み方を書いた本Ｃ．お茶の作り方を書いた本Ｄ．お茶の飲み方や作り方などを書いた本3．誰が中国のお茶の木の種を日本に持っていったんですか。

Ａ．陸羽Ｂ．老子Ｃ．栄西Ｄ．一休4．日本の「茶道」はどんなお茶を使っていますか。Ａ．紅茶Ｂ．緑茶Ｃ．ウーロン茶Ｄ．抹茶

以下の質問を考えてください。

問題1：陸羽は誰ですか。問題2：今お茶の葉はどうなっていますか。問題3：中国のお茶はいつ、どう日本に渡ったんですか。

Part3-②

質問の答え、文章の内容について分からないところをグループで話し合ってください。グループワーク問題1：陸羽は誰ですか。問題2：今お茶の葉はどうなっていますか。問題3：中国のお茶はいつ、どう日本に渡ったんですか。

Part3-③

各グループの代表が答えを発表してください。結果発表

Part3-④

問題1：陸羽は誰ですか。

「茶経」を書いた人です。問題2：今お茶の葉はどうなっていますか。

今お茶の葉は緑茶、紅茶、ウーロン茶になって、アジアへ、そして世界へ広がりました。

答え合わせ

Part3-⑤

問題3：中国のお茶はいつ、どう日本に渡ったんですか。

昔、日本人は中国へ勉強に来ていましたが、中国のお茶を飲んで、薬になることを知って、日本に持ち帰りました。それから、400年ほど過ぎて、栄西という禅僧が中国へ来てお茶の作り方を習い、お茶の木の種を日本に持ち帰りました。その後、日本ではお茶の木も増えて、飲む人もだんだん多くなりました。そして、お茶は日本で一つの文化になって、「茶道」ができました。こうして中国のお茶は日本に伝わりました。できたことよかったことできなかったことこれからもっと頑張る必要があるところ授業の振り返り

Part4-①

宿題

中国の“茶艺”と日本の“茶道”の異同点は何ですか。ネットで調べてまとめてく