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文档简介

《千人糕》名师教案1500字《千人糕》名师教案一、教学目标1.知识目标：(1)了解《千人糕》的故事内容和结构特点；(2)理解并掌握故事中的重要词语和短语；(3)培养学生阅读理解能力。2.能力目标：(1)培养学生的阅读理解能力，提高学生的语言运用能力；(2)培养学生的合作学习能力和创新思维能力。3.情感目标：(1)培养学生对传统文化的兴趣和热爱；(2)培养学生的勤奋学习态度和团队合作精神。二、教学准备1.教学课件和教学资料；2.词语卡片和图片；3.笔、纸等辅助工具。三、教学过程1.导入（5分钟）教师出示词语卡片，让学生根据图片和词语解释其含义。2.展示故事（10分钟）教师出示故事《千人糕》的故事图片，让学生根据图片推测故事的大概内容，并讲述故事的情节。3.阅读理解（15分钟）教师分发《千人糕》的阅读理解练习题给学生，让学生阅读并回答问题。1）根据故事内容判断对错：(1)《千人糕》是关于一位糕点师傅的故事。()(2)糕点师傅从小就喜欢糕点，因此决定学做糕点。()(3)糕点师傅在街头开了一家糕点店，很快就赢得了顾客们的喜爱。()(4)他决定开一家千人糕店，为更多的人做糕点。()(5)糕点师傅制作的千人糕赢得了市民们的夸奖和好评。()2）回答问题：(1)糕点师傅从小就喜欢糕点，他的父亲是什么职业？(2)糕点师傅在街头开了一家糕点店，是因为什么原因？(3)为什么糕点师傅决定开一家千人糕店？(4)糕点师傅制作的千人糕是什么颜色的？4.合作学习（15分钟）教师将学生分成小组，每组两人，让学生选择一个角色扮演，围绕《千人糕》这个故事进行小组讨论。（角色1：糕点师傅，角色2：顾客）(1)角色1：你是糕点师傅，请你描述一下你制作千人糕的过程和特点是什么？(2)角色2：你是一位顾客，你为什么会选择糕点师傅的千人糕？你对千人糕有什么评价？5.分享交流（10分钟）各小组派代表进行展示，并交流彼此的观点和发现。6.拓展延伸（10分钟）在了解了《千人糕》的故事之后，学生可以根据自己的兴趣爱好，发挥创造力，设计自己的特色糕点，让学生在实践中提升技能。四、教学反思通过阅读《千人糕》的故事，让学生了解传统文化中的糕点制作过程，并培养学生合作学习和创新思维能力。同时，通过小组讨论的方式，提高学生的语言表达能力和交流能力。通过自主设计特色糕点的活动，激发学生的创造力和兴趣，提升

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