北京市第四中学语文复习讲义唐代最伟大的朦胧诗人-《李商隐诗二首》解读_第1页
北京市第四中学语文复习讲义唐代最伟大的朦胧诗人-《李商隐诗二首》解读_第2页
北京市第四中学语文复习讲义唐代最伟大的朦胧诗人-《李商隐诗二首》解读_第3页
北京市第四中学语文复习讲义唐代最伟大的朦胧诗人-《李商隐诗二首》解读_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精唐代最伟大的朦胧诗人

——《李商隐诗二首》解读北京四中连中国一、作者简介李商隐(约813—约858)诗人。字，号玉谿生，出身小官僚家庭。曾三次应进士考，终得中进士。早年受知于令狐楚,后娶王茂元之女。令狐楚、王茂元是政敌，因受牛(僧孺）李(德裕）党争影响，被人排挤，潦倒终生。他的诗现存约六百多首，大都以抒情婉曲见意，往往寄兴深微，想象奇特，余味无穷。尤其他以男女爱情相思为题材的诗,情思宛转沉挚，辞藻典雅精丽，摹写入微。他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。二、锦瑟1。解题“锦瑟”或名“无题”，题目“锦瑟”是取句首两字，是一首广为传诵的诗。有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的爱情诗,有人认为可能别有寄托或悼念亡妻之意，或表现隐秘难言的爱情生活，也有人认为其诗是诗人回顾反思平生遭际之作.2。赏析首联：一晃年已半百，回首当年，感慨万千。(起兴）颔联：曾经有梦想，曾经害相思。活着不能相聚，故而思念极深，即使杜鹃啼血，也难以表达我的相思之苦。(典故、传说）颈联：梦想和恋情都破灭了,剩下的只有眼泪和迷惘。明月生于沧海啊，我的泪水如珍珠，蓝田的玉烟缕缕升腾，何尝不是从我心中飘出?（典故、传说）尾联：这份深情，只能留待将来慢慢怀想，回想当年，旧情难忘，当时竟是那般的无奈，那般的迷惘！(直抒胸臆）3。构思新奇开头写锦瑟诉说“一弦一柱思华年"思之殷切,思之缠绵。声声诉述思念之切.结尾句“当时惘然”“追忆此情"，使悲欢离合之情更令人断肠.可见作者构思之精巧.4。朦胧之美诗人用“庄生”梦中的浪漫神奇想象，把人带入美好的梦幻景象，令人神往;又用“望帝”把心托给“杜鹃”仿佛置身于“杜鹃啼血”的氛围中，更感受到离别后的思念之深。梦中的朦胧美如一幅画，雾也朦胧,水也朦胧，美人鱼落泪,蓝田美玉在阳光下闪光，仿佛燃烧出缕缕轻烟，冉冉飘拂.5.典故、传说简释庄周梦蝶望帝啼鹃鲛人泣泪暖玉生烟三、马嵬1.写作背景天宝十五年（756年)6月，安史之乱爆发玄宗逃往四川，至马嵬(陕西兴平），随行将士不前，杀了杨国忠，并坚决要求处死杨贵妃.不得已令其自缢而死。史称“马嵬之变”。2。赏析四、其他诗作赏析1.夜雨寄北

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2.无题

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红.

嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。3.贾生宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神.4。嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。5。乐游原向晚意不适，驱车登古

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论