整理《认识乐器教案》初中音乐人教课标版八年级下册教案

F3-30-41-DA-13附件1-21页A4打印/可编辑F3-30-41-DA-13F3-30-41-DA-132-21页附件：龙岩市第四届中小学、幼儿园教师教学技能大赛竞赛工程说明一、片段教学〔模拟教学〕(一)中小学组〔片段教学〕竞赛方式：参赛选手依据教学设计规定的片段教学内容，进展面对评委的现场教学。竞赛时间：15分钟。竞赛要求：依据《课程标准》的理念及教学规律特点组织教学，但不用多媒体设备〔片段教学的内容在进展教学设计比赛时将予提示。*体育模拟教学要求。内容:一是参赛选手依据教学设计规定的片段教学内容进展模拟微课教学(10分钟)。二是小学组和中学组均从肌肉力气、肌肉耐力、心肺耐力、柔韧、速度、平衡、协调、灵敏、9(5钟)。评分：竞赛依据“示范教态、口令讲解、教学手段、学法指导、组织措施、目标达成”等方面对参赛者进展评分。〔二〕幼儿园组〔教学设计与片段教学〕1.幼儿教育活动设计〔20%〕竞赛方式：参赛选手在规定的时间内，依据供给的福建省〔领域活动竞赛时间：40分钟。竞赛要求：以《3～6〔试行》精神为依据，表达《指南》理念，符合教育活动的设计要求。2.模拟教学〔30%〕竞赛方式：参赛选手依据设计的领域活动打算，面对评委进展模拟教学。竞赛时间：10分钟。竞赛要求：依据幼儿园教育教学活动的要求进展，尽量体现生活化、玩耍化，不借助多媒体设备、教具、挂图。二、观课评课〔一〕中小学组〔观课评课〕〔1节课，40或45分钟，以书面或现场口头方式进展综合评价。〔含观看录像及书面评价或口头评价。竞赛要求：依据《课程标准》的理念及教学规律特点进展综合评价。书面评价字数不少于500字或口头评价10分钟。〔二〕幼儿园组幼儿教育活动评析竞赛方式：观看幼儿园教育活动录像，运用所学的专业知识对活动进展评析。竞赛时间：15分钟观看活动录像，40分钟撰写活动评析竞赛要求：运用学前教育理论、《指南》领域目标、儿童进展阶段典型表现进展分析评价，并提出建议。幼儿行为观看与分析竞赛方式：依据供给的活动视频，进展案例分析。竞赛时间：10分钟观看活动视频，40分钟撰写案例分析。神和理念，对案例中幼儿的行为进展观看记录、分析，解读幼儿的学习与进展，提出支持策略。三、学科技能小学〔一〕语文：教材解读竞赛内容：3、4年级人教版一个单元教学内容。竞赛时间：60竞赛要求：依据《语文课程标准》理念、目标要求写教材800〔二〕数学：命题与析题竞赛方式：参赛选手依据供给的素材〔一道试题〕完成对此道试题改编设计，并附设计说明。竞赛时间：30分钟〔含命题及析题。竞赛要求：依据《课程标准》理念、目标要求对素材题进行改编〔命题〕〔20。面对评委阐述〔10分钟。〔三〕英语：英语故事表达竞赛方式：参赛选手依据供给的材料进展英语故事表达。15竞赛要求：表达清楚、规律性强、语音语调自然、流畅、生动。〔四〕道德与法治：事例评析竞赛方式：参赛选手依据供给的生活事例素材，结合教学实际进展口头分析评议。竞赛时间：8分钟〔含生疏素材及现场评析。竞赛要求：分析评议供给的生活事例并依据《课程标准》的理念、要求提出教学的意见与看法。〔五〕体育：必选工程：武术健身操〔成绩占学科技能工程的30%竞赛方式：参赛选手依据武术健身操的要求表演展现。竞赛时间：6等教育出版社、高等教育电子音像出版社《全国中小学生系列武术健身操教学光盘〔中学版》为准]。展现不承受镜面示范动作。自选工程：九个工程自选一项，报名时须确定〔成绩占学科技能工程的70%〕。田径〔田赛：投掷竞赛方式：参赛选手背向滑步推铅球〔徒手。竞赛时间：4竞赛要求：每人两次徒手投掷时机，取最好一次成绩。2.田径〔径赛：跨栏竞赛方式：参赛选手蹲踞式起跑过2个栏。竞赛时间：4竞赛要求：男，起跑至第一栏距离13.72m，栏高0.84m，栏间9.14m；女，起跑至第一栏距离13m，栏高0.762m，栏间8.5m。每人一次测试时机。篮球：运球上篮竞赛方式：参赛选手依据要求运球上篮。竞赛时间：5竞赛要求：在端线后持球静止站立，右手运球动身至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至其次障碍柱前做体前变向运球，换右手运球，接行进间单手肩上投篮或行进间单手低并在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助传者传接球排球竞赛方式：参赛选手展现发球、接球、垫球、扣球、拦网等动作。竞赛时间：6分钟。竞赛要求：在发球区持球听指令发球，发球后进入场区，接对方推攻球〔下手发球或抛球〕后连续进展自传、自垫，至前场区连接一次扣球技术，再在网前做一拦网〔模拟〕动作。F3-30-41-DA-137-21页每人两次测试时机，取最好一次成绩。5.足球方法：从中线动身，行进间颠球〔除手以外的身体任何部位触球式二过一协作，受试者用脚内侧接助传者传过来的地滚球后依次运球过障碍，过完最终一个障碍用脚背正面射门。运球过障碍的动作方法不限。每人两次测试时机，计最好一次成绩。体操〔技巧〕竞赛方式：参赛选手展现技巧组合动作。竞赛时间：4竞赛要求：

最终一个障碍物距离罚2米障碍物间斜线距离障碍物间斜线距离2米障碍物间直线间距1米F3-30-41-DA-13F3-30-41-DA-131021页成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举〔稍停〕——分腿慢起成头手倒立〔停2“〕——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——〔趋步〕侧手翻——向前并步成直立。经侧至上举，上一步成俯平衡〔停2“〕——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立〔停2“〕——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。选手着简洁运动装和体操鞋，制止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。竞赛时，一个动作反复失败达三次，此动作按零分计。武术〔徒手类〕竞赛方式：参赛选手展现《形神拳》武术套路。竞赛时间：5《形神拳》武术套路为依据展现。8.武术〔器械类〕竞赛方式：参赛选手展现《健身短棍》武术套路。竞赛时间：5～九年级教师教学用书《健身短棍》武术套路为依据展现。9.韵律体操与舞蹈竞赛方式：参赛选手展现《全国衰弱操群众熬炼标准第三〔二级成人套〕的成套动作〔地面动作除外。竞赛时间：5分钟。竞赛要求：选手以中国衰弱操协会审定的《全国衰弱操大〔2009年8月版〕为准展现，但不要求地面动作〔力气训练局部。可多人同时测试，但每组不得超过三人，且成左右间隔两臂以上距离的一列横队站立。每人一次测试时机，因客观缘由干扰，如场地、音响等消灭不行抗拒的问题造成参赛者动作停顿或中断，经裁判长允许后，可重进展测试，不予扣分。〔六〕音乐必选工程：弹唱〔成绩占学科技能工程的70%。竞赛方式：参赛选手依据现场供给的曲目自弹自唱。竞赛时间：3〔含生疏曲目及弹唱。竞赛要求：选手须依据指定曲目的调性、速度以及风格，即兴编配钢琴伴奏，同时流畅、完整、准确地演唱歌曲。自选工程：专业技能表演，报名时须确定〔成绩占学科技能工程的30%。竞赛方式：任选一项专业技能表演。竞赛时间：3-5竞赛要求：专业技能表演即声乐、器乐、舞蹈等工程，小型乐器及伴奏带〔含声乐作品伴奏带〕须自备，伴奏带格式：光盘或U〔七〕美术：必选工程：简笔画〔成绩占学科技能工程的50%。竞赛方式：现场创作，符合题意〔纸张由主办方供给，其他材料自带。竞赛时间：30分钟。竞赛要求：依据供给的题目创作一幅简笔画。自选工程：美术专业技能〔中国画、纸立体、泥塑、硬笔书法，报名时须确定〔成绩占学科技能工程的50%。竞赛方式：现场创作，符合题意〔选手依据供给的四个项目选择其中一项竞赛，纸张由主办方供给，其他材料自带。竞赛时间：120分钟竞赛要求：中国画：依据供给的题目创作一幅中国画，写意或工笔均可。纸立体：依据供给的主题和假设干卡纸，设计制作一份纸立体作品。泥塑：依据主题，制作一件泥塑作品。硬笔书法：依据供给的文字素材和书体要求，创作一幅硬笔书法作品。〔八〕科学：试验操作竞赛方式：参赛选手依据供给的试验课题进展试验方案设计并现场操作、讲解。竞赛时间：20分钟〔含生疏试验课题，编写试验设计及实验操作。竞赛要求：依据《课程标准》的要求编写试验设计，做到器材选择合理，操作标准、讲解到位，试验结果正确。〔九〕综合实践活动：综合实践活动课程实践活动各个阶段教师指导策略介绍竞赛方式：参赛选手依据供给的材料提出对该主题活动阶段指导策略；竞赛时间：15分钟〔含阅题、作答及介绍展现。竞赛要求：考察要求：娴熟把握开展综合实践活动各种活动方式、方法及关键要素。指导技能：能够结合材料，形成阶段指导策略。综合拓展：指导过程中综合不同活动要素、拓展运用已有成果。●中学〔一〕语文：课外小说或散文的文本解读、拟写作题纲并阐释题纲竞赛方式：参赛选手依据供给的素材进展解读。竞赛时间：2015分钟整体解读文本并设计一个题目〔含答案、5竞赛要求：准确把握《课程标准》理念、目标要求，表达学生进展需求。〔二〕数学：解题析题竞赛方式：参赛选手依据要求进展现场解题析题。竞赛时间：40〔含解题及现场析题。竞赛要求：依据《课程标准》的理念解题〔20分钟并析题〔20。〔三〕英语：文本解读〔300词左右〕进展解读。竞赛时间：15分钟。竞赛要求：依据要求，在15分钟内〔含预备时间评委，阅读文章后，从文章大意、写作意图、篇章构造三方面用英语进展文本解读，然后按要求翻译指定段落。〔四〕物理：试验技能竞赛方式：参赛选手依据供给的素材进展试验方案设计并现场操作、讲解。竞赛时间：20〔。竞赛要求：依据《课程标准》的要求，科学设计方案、规范操作、准确讲解，试验结果正确。〔五〕化学：演示试验技能边演示边讲授。竞赛时间：20分钟〔含生疏演示试验的课题、素材及现场演示和讲授。作和讲授。〔六〕生物：试验技能竞赛方式：参赛选手依据供给的试验材料及器具进展试验设计并现场操作。竞赛时间：20分钟〔含试验设计及现场操作。标准试验操作，试验结果正确合理。〔七〕思想品德〔思想政治：时政评析析评述。竞赛时间：10分钟〔含生疏素材及现场口头评析。竞赛要求：依据《课程标准》的理念、要求，分析评述提供的时政素材并简要提出教学的意见与看法。〔八〕历史：说题竞赛竞赛方式：参赛选手依据供给的题目进展讲解。4515竞赛要求：考察要求〔聚焦学生必备学问、关键力量和学科素养等方面。解题讲题〔解题的主要思路、关键点；审题入题指导、易混易错点等。解题反思及教学应对策略。〔九〕地理：说题竞赛竞赛方式：参赛选手依据供给的题目进展讲解。4515竞赛要求：考察要求〔聚焦学生必备学问、关键力量和学科素养等方面。解题讲题〔解题的主要思路、关键点；审题入题指导、易混易错点等。解题反思及教学应对策略。〔十〕体育必选工程：武术健身操〔成绩占学科技能工程的30%竞赛方式：参赛选手依据武术健身操的要求表演展现。竞赛时间：6等教育出版社、高等教育电子音像出版社《全国中小学生系列武术健身操教学光盘〔中学版》为准]。展现不承受镜面示范动作。自选工程：九个工程自选一项，报名时须确定〔成绩占学科技能工程的70%〕。1.田径〔田赛：投掷竞赛方式：参赛选手背向滑步推铅球〔徒手。竞赛时间：4竞赛要求：每人两次徒手投掷时机，取最好一次成绩。2.田径〔径赛：跨栏竞赛方式：参赛选手蹲踞式起跑过2个栏。竞赛时间：413.72m0.84m，栏间9.14m；女，起跑至第一栏距离13m，栏高0.762m，栏间8.5m。每人一次测试时机。篮球：运球上篮竞赛方式：参赛选手依据要求运球上篮。竞赛时间：5竞赛要求：在端线后持球静止站立，右手运球动身至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至其次障碍柱前做体前变向运球，换右手运球，接行进间单手肩上投篮或行进间单手低并在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助传者传接球排球竞赛方式：参赛选手展现发球、接球、垫球、扣球、拦网等动作。竞赛时间：6分钟。竞赛要求：在发球区持球听指令发球，发球后进入场区，接对方推攻球〔下手发球或抛球〕后连续进展自传、自垫，至前场区连接一次扣球技术，再在网前做一拦网〔模拟〕动作。每人两次测试时机，取最好一次成绩。足球F3-30-41-DA-131621页障碍物间斜线距离2障碍物间斜线距离2米障碍物间直线间距1米最终一个障碍物距离罚6.体操〔技巧〕2米方法：从中线动身，行进间颠球〔除手以外的身体任何部位触球球落地后即以脚内侧传地滚球的方式和助传者进展踢墙式二过一协作，受试者用脚内侧接助传者传过来的地滚球后依次运球过障碍，过完最终一个障碍用脚背正面射门。运球过障碍的动作方法不限。每人两次测试时机，计最好一次成绩。竞赛方式：参赛选手展现技巧组合动作。竞赛时间：4竞赛要求：F3-30-41-DA-13F3-30-41-DA-131721页成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举〔稍停〕——分腿慢起成头手倒立〔停2“〕——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——〔趋步〕侧手翻——向前并步成直立。经侧至上举，上一步成俯平衡〔停2“〕——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立〔停2“〕——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。选手着简洁运动装和体操鞋，制止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。竞赛时，一个动作反复失败达三次，此动作计零分。武术〔徒手类〕竞赛方式：参赛选手展现《形神拳》武术套路。竞赛时间：5竞赛要求：选手以人民教育出版社编写的高中教师教学用书《形神拳》武术套路为依据展现。武术〔器械类〕竞赛方式：参赛选手展现《健身短棍》武术套路。竞赛时间：5竞赛要求：选手以人民教育出版社编写的七～九年级教师教学用书《健身短棍》武术套路为依据展现。衰弱操与舞蹈竞赛方式：参赛选手展现《全国衰弱操群众熬炼标准第三〔二级成人套〕的成套动作〔地面动作除外。竞赛时间：5分钟。竞赛要求：选手以中国衰弱操协会审定的《全国衰弱操大〔2009年8月版〕为准展现，但不要求地面动作〔力气训练局部。可多人同时测试，但每组不得超过三人，且成左右间隔两臂以上距离的一列横队站立。每人一次测试时机，因客观缘由干扰，如场地、音响等消灭不行抗拒的问题造成参赛者动作停顿或中断，经裁判长允许后，可重进展测试，不予扣分。〔十一〕音乐1.初中音乐必选工程：弹唱〔成绩占学科技能工程的70%。竞赛方式：参赛选手依据现场供给的曲目自弹自唱。竞赛时间：3〔含生疏曲目及弹唱。竞赛要求：选手须依据指定曲目的调性、速度以及风格，即兴编配钢琴伴奏，同时流畅、完整、准确地演唱歌曲。自选工程：专业技能表演，报名时须确定〔成绩占学科技能工程的30%。竞赛方式：任选一项专业技能表演。竞赛时间：3—5竞赛要求：专业技能表演即声乐、器乐、舞蹈等工程，小型乐器及伴奏带〔含声乐作品伴奏带〕须自备，伴奏带格式：光盘或U盘。2.高中音乐必选工程:理论与鉴赏(占学科技能工程的70%)。竞赛方式：参赛选手现场听辨乐曲并试卷答题。竞赛时间：60〔含听辨及答题。竞赛要求：依据《课程标准》的理念，结合选手的根底音自选工程：专业技能表演，报名时须确定〔成绩占学科技能工程的30%。竞赛方式：任选一项专业技能表演。竞赛时间：3-5竞赛要求：专业技能表演即声乐、器乐、舞蹈等工程，小型乐器及伴奏带〔含声乐作品伴奏带〕须自备，伴奏带格式：光盘或U〔十二〕美术：必选工程：素描写生〔成绩占学科技能工程的50%。竞赛方式：现场创作，符合题意〔纸张由主办方