第14课　远古的动物朋友（教案）苏少版美术三年级下册_第1页
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文档简介

第14课远古的动物朋友（教案）一、教学目标了解远古的恐龙及其他古代动物，学生能够对不同种类恐龙及其他古代生物进行简单的分类；发觉动物所表现出来的特有形态及特征，理解动物的生存环境；学生能够用不同的方式表现恐龙及其他古代生物。二、教学重点了解远古的恐龙及其他古代动物，并通过简单分类了解它们的特征；了解恐龙及其他古代动物的生存环境及其所表现出来的特有形态；学生能够用不同的方式表现恐龙及其他古代生物。三、教学难点学生理解恐龙及其他古代动物的生存环境和所表现的特有形态；学生掌握用不同方式表现恐龙及其他古代生物的技巧。四、教学内容和方法1.内容给学生展示恐龙及其他古代生物的图片，让学生了解它们的外形和特征；通过简单分类，让学生了解恐龙和其他古代动物的不同特征；分析恐龙及其他古代生物的生存环境，让学生理解它们的生存环境对其形态的影响；给学生提供不同的材料，让学生自由创作，表现自己对恐龙及其他古代生物的想象。2.方法图片展示法。通过给学生展示恐龙及其他古代生物的图片，让学生直观地了解它们的特征；分类法。通过简单分类，让学生明确恐龙和其他古代动物的不同特点；比较法。通过对不同类型恐龙及其他古代生物的比较，让学生理解其生存环境对其形态的影响；创作法。给学生提供不同的材料，让学生自由创作，表现自己对恐龙及其他古代生物的想象。五、教学步骤1.导入新知识（5分钟）展示恐龙及其他古代生物的图片，让学生直观地了解它们的特征；让学生简单分辨不同类型的恐龙及其他古代生物；教师简单介绍恐龙及其他古代生物并提出本课重点。2.讲解新知识（10分钟）通过简单的分类，让学生了解恐龙及其他古代生物的不同特征；讲解不同类型恐龙及其他古代生物的生存环境，让学生理解其生存环境对其形态的影响。3.操作练习（30分钟）比较不同类型恐龙及其他古代生物，让学生理解其生存环境对其形态的影响；给学生提供不同的材料，让学生自由创作，表现自己对恐龙及其他古代生物的想象。4.总结与记忆（10分钟）提出相关的练习和课外阅读，让学生对课程内容进行巩固和复习。六、教学工具和材料教案；恐龙及其他古代动物的图片；不同口感和质地的黏土；海绵；纸板、颜料等。七、教学评估达成学习目标的应用综合评价：学生能够通过简单分类了解不同种类恐龙及其他古代生物，并能用不同方式表现恐龙及其他古代生物；学生提出的问题及其解决过程记录。八、教学反思学生在操作过程中有想象力和创造力；

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