7上中国历史知识要点及课课练

七年上册《中国历史》知识要点及课课练第1课祖国境内的远古居民（7---1）1、元谋人距今时间____万年；地点：_____。170；云南省元谋县元谋人2.人是我国境内已知的最早人类。3、北京人使用的工具是_____；北京人用火是使用_____火。4、______是人类进化过程中的一大进步；北京人生活方式是______。打制石器；天然火的使用群居5、山顶洞人取火方式是_____；生活方式---“_____”。人工取火；氏族公社【中考链接】1.[2005年莆田市]1965年考古工作者在云南发现了两颗牙齿化石，根据科学测定，这是远古人类的牙齿。他们的生活年代距今约170万年，是我国境内已知的最早人类，我们称之为A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.蓝田人2.[2005年青海省]根据片段联想：①发现于周口店的龙骨山；②能够直立行走，但还保留着猿的体质特征；③使用天然火；④过着群居生活。题中所述的这一远古人类是（）A.元谋人B.北京人C.蓝田人D.山顶洞人3.[2006年重庆市]五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（）A.云南省B.贵州省C.浙江省D.陕西省4.[2007年常德市]某同学利用暑假准备实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他应该去（）A.陕西省B.北京市C.云南省D.浙江省5.[2007年重庆市]右图（可参见书上P3“北京人头部复原像”图）中的原始人生活在今天的什么地方？（）A.云南元谋B.陕西半坡C.北京周口店D.浙江河姆渡6.[2007年日照市]元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（）A.神话传说B.史书记载C.学者推断D.考古发现第2课原始的农耕生活（7---2）1、河姆渡的原始农耕距今时间是______；生活位置：_____流域；七千年；长江___。磨制；水稻房屋；水井__；五六千年；黄河流域造___陶。磨制；使用工具______石器，种植__河姆渡居民和半坡居民会建造___，还会开挖____。2、半坡原始居民距今时间是_____；生活使用工具---____石器；半坡居民种植____；半坡居3、大民距今时间是____；地点____；出现___陶和____陶；位置：__民会制粟；彩汶口居四五千年；黄河流域黑；白在后期，出现了_____，原因是：_______。私有财产和贫富分化；社会生产力发展的【中考链接】[2004年曲沃·海渤湾市]观察原始社会房屋结构图回答1—2题，图①参见P8房屋图；图②参见P9房屋图1.图①中原始居民种植的主要农作物是（）A.水稻B.粟C.玉米D.高粱2.造成图①和图②房屋结构不同的主要因素是（）A.生产工具B.生产方式C.人文环境D.自然环境3.[2005年烟台市]宋楚瑜率团访问大陆时，前往黄帝陵拜祭了两岸的共同祖先。下列能1够说明中华民族的祖先在黄河流域繁衍、生息的文化遗存是（）A.河姆渡遗址B.大汶口遗址C.半坡遗址D.周口店遗址4.[2005年深圳市]1973年为建造排水站，浙江省余姚县农民在挖地基时，意外发现一处遗址。在遗址中有稻谷、稻杆、稻叶堆积。这处远古人类遗址是（）A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡人遗址D.半坡人遗址5.[2006年庐江市]在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（）A.种植水稻B.饲养猪狗等家畜C.居住半地穴式房屋D.使用磨制农具石斧6.[2006年随州市兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是（A.燧人氏B.神农氏C.轩辕氏]传说中，植五谷，尝百草，制历时，）D.伏羲氏世界上最早的稻作农业生产区域位于我国的（）A．黄河流域B．长江流域Ｃ．珠江流域Ｄ．辽8.[2007年龙岩市]你认为下列远古居民最有可能住在右图（参见书P9房屋图）所示房屋【】7.2006年沈阳市河流域的是（）A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人第3课华夏之祖（7---3）1、在距今约______千年，生活在____流域的____帝和____帝四五；黄河；炎；黄联合打败了东方的____部落，___和____的结合，形成日后的____族，是_____族的前身。2、“人文初祖”是_____；___发明了文字。蚩尤；炎帝；黄帝华夏；汉黄帝；仓颉jié3、继黄帝____治水；4、我国历史上第一个奴隶制王朝是____朝，____年____建立；____社会结束，_____社会形成【中考链接】1.[2006年濉suī溪市]宋楚瑜先生率领亲民党大陆访问团祭拜黄帝陵。与黄帝一起被尊奉代的人物是（）A.炎帝B.禹C.尧D.舜②房屋结构不同的主要因素是（）A.生产工具B.生产方式C.人文环境D.自然环境3.[2005年烟台市]宋楚瑜率团访问大陆时，前往黄帝陵拜祭了两岸的共同祖先。之后，我国黄河流域杰出的首领还有_____、______、____。尧、舜、禹这种推举部落联盟首领的方法，历史上叫“_____”大禹；禅让制夏；公元前2070年；禹原始；奴隶为中华民族人文始祖的传说时2.造成图①和图下列能够说明中华民族的祖先在黄河流域繁衍、生息的文化遗存是（）A.河姆渡遗址B.大汶口遗址C.半坡遗址D.周口店遗址4.[2005年深圳市]1973年为建造排水站，浙江省余姚县农民在挖地基时，意外发现一处遗址。在遗址中有稻谷、稻杆、稻叶堆积。这处远古人类遗址是（）A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡人遗址D.半坡人遗址5.[2006年庐江市]在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（）A.种植水稻B.饲养猪狗等家畜C.居住半地穴式房屋D.使用磨制农具石斧6.[2006年随州市兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是（A.燧人氏B.神农氏C.轩辕氏]传说中，植五谷，尝百草，制历时，）D.伏羲氏世界上最早的稻作农业生产区域位于我国的（）A．黄河流域B．长江流域Ｃ．珠江流域Ｄ．辽8.[2007年龙岩市]你认为下列远古居民最有可能住在右图（参见书P9房屋图）所示房屋【】7.2006年沈阳市河流域2的是（）A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人第4课夏、商、西周的兴亡一、夏朝1、建立时间：？2、建立人：？公元前2070年禹3、地位------？我国早期国家产生的标志是朝的建立；我国历史上第一个奴隶制国家，夏4、世袭禅让“公天下”变成了“家天下”禹死后，传位给启，从此制代替了制。5、夏朝最后一个国王是？桀jié二、商汤灭夏和武王伐纣zhòu1、商王迁都到殷yīn，后来商朝又叫殷2、yīn朝。盘庚gēng商朝最后一个国王：（暴君），酷刑“炮páo烙luò”，“以酒为池”，“悬肉为林”纣zhòu3、牧野之战的三、西周在政治上实行双方？周、商分封制。第5课灿烂的青铜文明1、我国2.至今发的现最大青铜器3.与商周同期，在我国西南的成都青铜文化的灿烂时期是商朝司母戊鼎平原，也盛行一种青铜文化，即文化。三星堆第6课春秋战国的纷争1、东周分为______和______两个时期。春秋从______年至______年，是我国______瓦解时期；前770前476奴隶战国从______年至______年，是我国______形成时期。前475前221封建2、春秋霸主是______。齐桓公3、列举战国七雄：______（结合P33图位置：最北是______；齐楚燕韩赵魏秦；燕最南是______；最东是______；最西是______）春秋战国社会社会时期第一个楚，齐，秦4、战争城濮大战交战双方相关的成语晋、楚退避三舍魏、赵围魏救赵魏、齐桂陵之战马陵之战长平之战秦、赵纸上谈兵卧薪尝胆吴、越5、一副对联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，事竟成，卧薪尝胆，三千铁甲可吞吴”1）这副对联说的是2）他们分别是什么历史时期的人3）举出春秋、战国、秦汉时期的成语故事4个。魏救赵、破釜沉舟、约法三章。古代哪两位历史人物？答：项羽是秦朝，答：退避三舍，卧薪尝胆，纸上谈兵、围物的故事？答：是项羽和越王勾践的故事。越王勾践是春秋时期的人。第7课大变革的时代1、______时期，到______时期，铁农具已经很多，这标志铁器在农业和手工业生产上开始使用。春秋力的显著提高。战国社会生产2、我国在______已使用牛耕，______时期.______是我国农业发展史上的一次革命。3、战国时期的______国的______在岷江修______，是闻名世界的防洪灌溉工程。P37图进一步推广。春秋末年战国牛耕秦，李冰，都江堰34、商鞅变法的内容（理解）1）承认土地2）奖励，允许自由买卖；；按功授爵；私有耕战3）废除贵族特权4）建立制。县第8课中华文化的勃兴（一）1、商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为2、今天的汉字就是从______发展来的，是从______朝开始的。3、商铸刻的文字叫“______”“______”甲骨文甲骨文商朝我国有文字可考的历史，周的青铜器上金文4、历法产生于______朝，完善于______朝，______时测出24节气。夏、商、战5、名医______发明______、______、______、______四诊法。扁鹊，6、战楚国的______是我国古代的“______”。材料“长太息以掩梯兮，哀民生之多艰”国望、闻、问、切国时期，伟大诗人，屈原楚辞他创造出一种新的诗歌体裁，称为7、有关屈原的1）选自《______》2）该诗句反映出作者的思想感情？第9课中华文化的勃兴（二）离骚忧国忧民1、儒家学派----创始人是______，他编订了______等；孔子的弟子编写的记录孔子言行的书叫《______》儒家学派---战国时期代表人物______，他反对战争，提出______，孟子，春秋无义战孔子，《春秋》论语主张“______”的思想，实行“______”，民贵君轻、仁政老子，道德经认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。2、道家学派----创始人是______，著有《______》；主要思想是______；主张以柔克刚墨子，兼爱、非攻韩非，韩非子3、墨家学派----创始人是______，主张“______”“______”4、法家---代表人是战国的______，著作是《______》5、兵家---创始人是春秋时期的______著有《______》，还提出了“______”孙武；孙子兵法知己知彼，百战不殆庄子；顺其自然“无为而治”6、道家在战国时期的代表人物是______，他提出______7、材料：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”1）体现了谁的主张？是什么意思？体现了什么思想？答：体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他辩证看问题的思想。2）这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有说明？答：我认为有人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人由惊天动地的大事业。如：在解放战争中，装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被打败了。8、材料“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师”用的话，能不能举出一个实例加以用。它使人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的于努力可能会做出1）该材料是谁说的？答：是孔子答：是儒家2）是什么学派的创始人？3）他在政治上主张什么？有何影响？答：他提出“仁”的学说，他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。44）在文化上有何贡献？答：编订了《春秋》9、“民为贵，社稷次之，君为轻”1）是谁提出的？是什么学派代表人？答：是孟子提出的，是儒家学派的代表人。2）他在政治上有何主张？答：主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。第10课“秦王扫六合”【课堂导学】通过本课学习，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。归纳“秦始皇巩固统一的主要措施”，培养初步综合、分析历史问题的能力；通过对秦朝统一历史作用的分析，要认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义【知识梳理1、从公元前230年到，秦王赢国家----秦朝，都：咸阳2、秦朝巩固统一加强赢政统一六国后，采取了一系列措施，加强中央专制集权：一、政治上——建立封建专制主义中央集权制度A赢政规定最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。和进步作】政灭掉六国建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建。统治的措施B中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫是副丞相，同时负责监察百官，太尉管理军事C：在地方，接受李斯的建议，把全国度为后来的封建王朝长期沿用。二、文化方面：划分为36郡（后来增加到40郡），郡下设县。郡县制秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡；把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。三、思想：为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏有关医学、占卜、种植的书，其它一律烧毁，又把暗中诽谤他的儒生全部活埋，这就是“焚书坑儒”。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失。四、修筑长城和开发边疆：1）秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。2）秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。以上是秦朝巩固统一加强统治的措施。3、谈一谈，秦朝在我国历史上起了什么重要作用？1）结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。3）秦统一文字、货币、度量衡，对我国两千多年的以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。4）修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。【秦朝哪些措施对后世产生了影响？答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家5

2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权3、全国推行郡县制；4、统一了度量衡。秦统一后，把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书，秦始皇还规定，在全国统一使用圆形方孔铜钱；5、修筑了长城；6、开凿了灵渠。】4、秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。5、材料“分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸阳，统一法度、丈尺，车同轨，书同文字”1）上述引文是谁实施的？主要采取了哪些措施？答：是秦始皇实施的，主要措施有：实行郡县制，统一了度量衡、文字、货币。------16------2）实施以上措施的目的和作用是什么？答：目的是为了加强中央集权；作用是：有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。【自我检测】1、从公元前230年到公元前221年，秦王______灭掉六国建立起我国历史上嬴政秦朝；咸阳第一个统一的中央集权的封建国家----______，都：______。2、我国是从朝开始设置丞相的，朝废除了丞相的。秦；明赢政规定最高统治者称______，中央政府设置______、______、______等官职。______处理全国的政事，______负责监察百官，______管理军事；接受______的建议，郡下设县。在全国统一使用______钱；把______作为全国统一的文字，后来使用更为简单的______。秦朝统一后，派将军______北伐匈奴，并修筑了西2、秦始皇派人开凿了______，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。3、谈一谈，秦朝在我国历史上起了什么重要作用【秦朝哪些措施对后世产生了影响？】起______，东到______的长城。？4、秦朝疆域：东至______，西到______，北至______，南到______。第11课“伐无道，诛暴秦”【课堂导学】通过本课的学习了解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。通过探究秦末农民起义爆发的原因，培养初步运用历史唯物主义分析问题的能力；思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养初步比较战争性质的能力。通过本课学习要认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者，得天下的道理。【知识梳理】一、秦的暴政：A秦朝的赋税徭役繁重；B秦朝的刑法很严酷，有“族诛”、“连作”。二、陈胜、吴广起义：1、时间----公元前209年；2、领导人---陈胜、吴广；3、地点----蕲县大泽乡；4、口号---“王侯将相，宁有种乎”5、在陈建立了政权。三、陈胜、吴广起义的意义：陈胜、吴广发动的中国历史上第一次大规的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。四、秦朝的灭亡：模的农民战争，他们公元前207年，项羽在巨鹿之战（“破釜沉舟”的故事）以少胜多，打败了秦与此同时，刘邦率兵攻占咸阳，秦朝灭亡。五、楚汉之争：军的主力，1、项羽和刘邦为了争夺帝位，进行了四年的战争，历史上称为2、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，刘邦就是汉高祖。3、项羽在乌江自杀。“楚汉之争”6六、材料“贫苦农民900人，被征发到渔阳戍守边界，中途遇上了大雨，误期不能到达要处死，号召大家起义”1）这是哪次起义的情景描述？答：是陈胜、2）说出起义的时间、地点。答：公元前209年，在大泽乡。3）起义的口号是什么？答：是“王侯将相，宁有种乎”吴广起义。4）这次起义的作用是什么？答：作用是：陈胜、吴广发动的中国历史上第一次大规模的农民战争，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。【知识归纳】本节课学完后，可以将秦朝的重大历史事件，整理成大事年表（如下图），训练自己梳理历史知识的能力，学会其列表归纳史实的方法，从宏观上把握整个秦朝历史的发展线索。时间重大事件秦灭六国，秦朝建立公元前221年公元前209年公元前207年公元前207年公元前206年公元前202年大泽乡起义巨鹿之战秦朝灭亡楚汉战争开始楚汉战争结束，汉朝建立农民战争是第一次学习的课题，在学习中注意把握五要素（时间、地点、领导人、事件、影响或意义）和三步曲（原因、经过、结果），训练系统、有序地掌握知识，逐步养成良好的思维习惯。【自我检测】一、秦的暴政：A______；B刑法很严酷，有“______”、“______”。二、陈胜、吴广起义：1、时间______；2、领导人---______；3、地点----______；4、口号---“______”5、在______建立了政权。三、陈胜、吴广起义的意义______四、秦朝的灭亡：1、______年，______在______之战（“破釜沉舟”的故事）以少胜多，打败了秦军的主力，与此同时，______率兵攻占咸阳，秦朝灭亡。五、楚汉之争：1、______和______争夺帝位，进行了四年的战争，历史上称为“楚汉之争”------18------2、______年，______建立汉朝，定都______，3、______在乌江自杀。六、材料“贫苦农民900人，被征发到渔阳戍守边界，中途遇上了大雨，误期不能到达要处死，号召大家起义”1）这是哪次起义的情景描述？2）说出起义的时间、地点。3）起义的口号是什么？4）这次起义的作用是什么？第12课大统一的汉朝【课堂导学】通过本课的学习，了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”？培养自己初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。通过本课的学习，要认识到：汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。【知识梳理】一、西汉建立和文景之治71、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，刘邦就是汉高祖。2、文景之治：汉文帝、汉景帝时期，在我国封建社会历史上汉朝出现过第一个盛世局面。二、汉武帝的大一统：1、汉武帝为了加强中央对地方的控制，进一步削弱王国势力；2、汉武帝将地方的盐铁经营权、铸币权，收归中央；中央统一铸造发行五铢钱，增加了国家财政收入，实现了经济上的大一统。3、为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的建议，作为封建统治的正统思想，予以排斥。汉武帝大力行推儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说其它各家思想都4、军事上：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病进攻匈奴，取得胜利，进一步发展和巩固了国家的统一。总之，汉武帝在位时，西汉出现了政治、思想、文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固和加强。三、东汉的统治1、公元2、公元25年，刘秀（光武帝）建立东汉，都：洛阳。经过刘秀改革，使社会安定，经济况好转，历史上把这个时期的统治称为“光武中兴”。9年王莽夺权，西汉灭亡；状四、材料“夫农，天下之本也”1）这句话是谁说的？是什么意思？答：是汉文帝说的，这句话是说明农业是天下之根本。2）举例说明汉代以农业为本的做法。答：重视农田水利，治理黄河，改进农具。3）出现了什么后果？答；出现了文景之治。4）该材料表明汉初统治者实行的什么政策？答：实行休养生息的政5）为什么要实行这种政策？答：由于西汉初年，经济萧条，国家贫穷，汉朝因为暴政而亡的教训，对农民采取轻徭薄赋的休养生息政策。五、材料“罢黜百家，独尊儒术”策。初统治者吸取秦1）这一主张是谁提出的？是什么学派的代表人？答：是董仲舒提出的，是儒家学派的代表人。2）这一主张是什么意思？答：就是把儒家学说作为封建统治的正统思想，其它各家思想都予以排斥。3）该朝代的统治者是谁？接受这一主张的主要目的是什么？答：是为了巩固中央集权。4）实行这一方针的具体措施是什么？答：汉武帝大力行推儒学教育，在长安【归纳小结】兴办太学。客观：景帝后期的经济繁荣1．原因{{主观：汉武帝雄才大略，善于用人大一{统政治：削弱诸侯国势力，封国越分越小加强中央集权2．措施}思想：罢黜百家，独尊儒术；设太学3.意义：西汉进入【自我检测】1、西汉建立：______年，______建立汉朝，定都______。2、在我国封建社会历史上汉朝出现过第一个盛世局面叫______。鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面一、二、汉武帝的大一统：接受______的建议，“______”，就是把______学说作为封建统治的正统思想，在长安______，是我国古代的最高学府。军事上：______年，汉武帝派______、______进攻匈奴具体措施有：三、东汉的统治兴办加强中央集权的81、______年王莽夺权，西汉灭亡；2、______年，______建立东汉，都：______。经过刘秀改革，使社会安定，经济状况好转，历史上把这个时期的统治称为“______”。四、材料“夫农，天下之本也”1）这句话是谁说的？是什么意思？2）举例说明汉代以农业为本的做法。3）出现了什么后果？4）该材料表明汉5）为什么要实行这种政策？初统治者实行的什么政策？五、材料“罢黜百家，独尊儒术”1）这3）该朝代的统治4）实行这一主张是谁提出的？是什么学派的代表人？2）这一主张是什么意思？者是谁？接受这一主张的主要目的是什么？一方针的具体措施是什么？第13课两汉的经济【课堂导学】通过本课的学习，了解两汉时期经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史思考和总结两汉时期经济繁荣的原因，对于实，通过生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个【知识梳理】一、农业成就：初步认识。汉武帝和东汉明帝时，两次治理黄河；东汉明帝时派王景治理黄河。二、丝织业：汉朝丝织品已使用提花机。三、冶铁：杜诗发明水排，利用水利鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。四、经济措施：1、汉武帝将地方的盐铁经营权、铸币权，收归中央；中央统一铸造发行五铢钱，增加了国家财政收入，实现了经济上的大一统。2、西汉的都城长安和东汉的都城洛阳称为东西二京，商业区叫“市”。【自我检测】一、农业成就：1、______和______时，二、丝织业：汉朝丝织品已使用______。三冶铁：______明发水排，四、经济措施是：______2、商业区叫“______”。两次治理黄河；东汉______时派______治理黄河。第14课匈奴的兴起与汉朝的和战【课堂导学】通过本课的学习，了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞。思考“汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的不同政策及原因”，培养学生比较和分析能力。【知识梳理】一、1、匈奴的首领称为“单于”2、秦末汉初，匈奴首领冒顿单于统一蒙古草原。二、卫青、霍去病大破匈奴：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病进攻匈奴，取得胜利。三、昭君出塞：公元前1世纪匈奴分裂，其中一部的首领呼韩邪单于归附汉朝，汉元帝把昭君嫁给呼韩邪单于。呼韩邪单于和昭君为汉四、东汉时，匈奴分为南北两部，东汉列举两汉时期汉与匈奴的关系的事例1）西汉对匈奴采取“和亲”政策；匈两族的友好相处和文化交流，作出了重要贡献。明帝派窦固、窦宪攻击匈奴，取得胜利。五、初年2）公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病进攻匈奴，取得胜利；3）公元前1世纪匈奴的首领呼韩邪单于归附汉朝；4）汉元帝把昭君嫁给呼韩邪单于。呼韩邪单于和昭君为汉匈两族的友好相处和文化交流作9

出了重要贡献；5）东汉明帝时，派窦固、窦宪攻击匈奴，取得胜利。六、简述匈奴与秦、西汉、东汉的关系答；1）秦统一后，派蒙恬率军队从匈奴手中夺回大片领土，并修筑长城以抵御匈奴的进攻；2）西汉初年对匈奴采取3）公元前119年，汉4）公元前1世纪匈奴的5）汉“和亲”政策；武帝派卫青、霍去病进攻匈奴，取得胜利；首领呼韩邪单于归附汉朝；元帝把昭君嫁给呼韩邪单于。呼韩邪单于和昭君为汉匈两族的友好相处和文化交流作出了重要贡献；6）东汉时，派窦固、窦宪攻击匈奴，取得胜利。【该题还可以这样问：举例说明两汉与匈奴的关系。答：两汉与匈奴的关系1）公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病进攻匈奴，取得胜利；2）东汉明帝时，派窦固、窦宪攻击匈奴，取得胜利。是：时战时和。一、战。二、和亲。1）西汉初年对匈奴采取“和亲”政策；2）公元前1世纪匈奴的首领呼韩邪单于归附汉朝，汉元帝把昭君嫁给呼韩邪单于。呼韩邪单于和昭君为汉匈两族的友好相处和文化交流作出了重要贡献。】-------22------【自我检测】一、1、匈奴的二、______年，汉武帝派______、______进攻匈奴，取得胜利。三、昭君出塞：______世纪匈奴分裂，其中一部的首领嫁给______。四、东汉时，匈奴分为南北两部，东汉______帝派______、______攻击匈奴，取得胜利。五、列举两汉时期汉与匈奴的关系的事例（共5点）六、简述匈奴与秦、西汉、东汉的关系首领称为“______”2、秦末汉初，匈奴首领______统一蒙古草原。呼韩邪单于归附汉朝，汉元帝把______（共6点）【该题还可以这样问：举例说明两汉与匈奴的关系。】第15课两汉经营西域和丝绸之路通过本课的学习，使学生了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。通过张骞、班超这两个历史人物为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险【课堂导学】和开拓的精神，强化爱国思想和开拓进取的意识。【知识梳理】一、张骞出使西域：1、西汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，也就是今新疆地区和更西的地方，称为西域。2、公元前138年，汉武帝派张骞出使西域；公元前119年，张骞再次出使西域。3、公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。二、丝绸之路：从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。三、班超经营西域：1、公元73年，东汉政府派班超出使西域。2、班超派甘英出使大秦；3、166年，大秦的使臣来到东汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。【自我检测】一、张骞出使西域：1、西汉时期，人们把______和______以西，称为西域。2、______年，汉武帝派______出使西域；______年，再次出使西域。10

3、______年，西汉政府设置______，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。二、丝绸之路：从______往西经过______、今______境内，运到______，再由______转运到______。三、______年，东汉政府派______出使西域。班超派______出使大秦；______年，大秦的使臣来到东汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。第16课秦汉文化<一>科学技术【课堂导学】通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。【知识梳理】一、造纸术：1、中国是世界上首先发明纸的国家（西汉前期）2、东汉蔡伦改进造纸术，称蔡“侯纸”二、《九章算术》－－成书于东汉的一部数学著作。三、医学成就：1、华佗：“麻沸散”－－世界最早的麻醉药剂，“五禽戏”2、“医圣”张仲景（东汉）著有《伤寒杂病论》，在书中全面阐述了中医理论和治病原则。四、张衡（东汉）地动仪：世界上最早的测定地震的议器五、秦汉时期领先于世界的科学技术成就：1、西汉前期，我国已出现了用于书写的纸，105年，东汉蔡伦改进造纸术，我国是世界上最早发明造纸术的国家；2、《九章算术》－－成书于东汉的一部数学著作，有许多数学成就居于当时世界领先地位，奠定了中国古代数学的基础；3、东汉科学家张衡制成世界上最早的测定地震的议器----地动仪；4、东汉名医华佗是世界上最早采用全身麻醉的医生，他发明了“麻沸散”－－世界最早的麻醉药剂。以上是我国秦汉时期领先于世界的科学技术成就【自我检测】一、造纸术：1、中国是世界上首先发明纸的国家（______前期）2、东汉______改进造纸术，称“______”二、《______》－－成书于东汉的一部数学著作。三、医学成就：1、______：“______”－－世界最早的麻醉药剂，2、“医圣”______（东汉）著有《______》，在书中全面阐述了中医理论和治病原则。四、______（东汉）______：世界上最早的测定地震的议器五、秦汉时期领先于世界的科学技术成就：（共４点）第17课秦汉文化<二>【课堂导学】通过本课的教学，使学生了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容；了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。【知识梳理】一、佛教的传入：1、佛教发源于古印度，在西汉末年传入我国。2、东汉明帝派人到西域求佛经，并在洛阳建成我国最早的佛教寺院白马寺。二、道教的出现：道教源于中国，在东汉时兴起。三、王充《论衡》：东汉唯物主义思想家王充《论衡》（注意内容第105页）：天是自然的存在，日食、月食、打雷、下雨都是自然现象；人死了骨肉化为灰土，神？也随着消亡，怎11

么会变成鬼？世界根本没有鬼神存在。四、司马迁与《史记》：《史记》第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史，创立了纪传体的体例；既是一部历史学著作，又是一部文学著作。材料【“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”】1）这是谁说的？是司马迁说的；写在什么书上？答：写在《史记》上。2）他生活在什么朝代？这句话是什么意思？答：生活在西汉。答：这句话是：人当然都有一死，但有的死得比泰山还重，有的却死得比鸿毛还轻。书内容如何？答；叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。3）这部4）这部5）作6）鲁迅怎样评价这部书语言生动，写人物时栩栩如生，时一部历史学7）请简要介绍一下这部答：《史记》的作者是司马迁，是我国第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史，既是伟大的历史朝编写史书的典范。五、秦兵马俑：----被称为“世界第八大奇迹”，是世界六、材料“人死血脉竭，竭而精气灭，灭而形体朽，朽而成灰土，何用为鬼？1）选自谁的答：选自王充的《论衡》2）你是否同意上述观点？说说你的理由。同意。因为他用无神论的思想，批判了鬼神迷信的思想。他正确的提出，人的依附于肉体的，肉体消灭了，精神就不存在了，从而也就否定了鬼神的存在。【自我检测】一、佛教的传入：1、佛教发源于______，在______传入我国。2、东汉______派人到西域求佛经，并在洛阳建成我国最早的佛教寺院______。书地位如何？答：《史记》是我国第一部纪传体通史者曾做过什么官？答：做过太史令。书？为什么这样评价？答：“史家之绝，唱无韵之离骚”；因为这部名著，具有很高的历史和文学价值。书。名著，又是优秀的文学作品，是我国历代王艺术宝库中的璀璨明珠。什么著作？答：精神市二、道教的出现：道教源于______，在______时兴起。三、东汉唯物主义思想家______《______》四、______《______》：第一部纪传体通史，叙述了从______到______时期的历史，创立了______的体例；第18课三国鼎立：【课堂导学】通过本课的学习，掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价，认识到在人物时，评价历史主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展。【知识梳理】一、２００年官渡之战，曹操以少胜多，打败袁绍，奠定了统一北方的基础。二、赤壁之战：208年，孙权、刘备联军以少胜多打败曹操，赤壁之战后，曹操不敢轻易南下。三、三国鼎立：（列举三国建立时间、人物、都城）魏：２２０年蜀：２２１年吴：２２２年曹丕刘备孙权洛阳；成都（存在时间最短）建业（存在时间最长）四、蜀国丝织业兴旺；吴国的造船业发达，230年孙权派将军卫温到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。五、材料“曹操率大军南下，想消灭孙权、刘备统一天下，孙、刘联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻打败曹军。”12

1）这是描述的中国历史上哪次著名战役？答：是208年的赤壁之战。2）在古代历史上，还学过哪些以少胜多的战役？（举出两个）答：前２０７巨鹿之战；２００官渡之战；２０８赤壁之战；３８３淝水之战。3）要更详细的了解这次战役的情况，应从哪里去查询或查找资料？答：图书馆、互连网等【自我检测】一、______年______之战，曹操以少胜多，打败袁绍，奠定了统一北方的基础。二、赤壁之战：______年，交战双方是______和______三、三国鼎立：（列举三国建立时间、人物、都城）（存在时间最短的是______，存在时间最长是______）四、______国丝织业兴旺；______国的造船业发达，______年孙权派将军______到达______，加强了内地与台湾地区的联系。第19课江南地区的开发【课堂导学】通过本课的学习，使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更重要的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。通过对淝水之战史实的学习，使学生感受不畏强暴，勇于抗击强敌【知识梳理一、266年司马炎建立西晋，都：洛阳二、东汉、魏、晋时期内迁的“五胡”：匈奴、鲜卑、羯、氏、羌：包括西晋的兴亡、的精神。】，280年西晋灭吴，统一南北。三、316年匈奴攻入长安，西晋灭亡。四、淝水之战1、4世纪后期2、383年，苻坚率前秦攻打东晋少胜多的战役。（“风声鹤唳”的成语和这次战役有关。）3、淝水之战之后，前秦统治瓦解，北方重新陷入混战状态，东晋年大将刘裕称帝，国号“宋”，东晋结束，此后南方经历了宋；齐；梁；陈四个朝代，总称”。五、江南地区原因：A：北方人南迁的劳动力；B：有优越的自然条件；C：江南战乱少，社会安定。氐族建立的前秦统一黄河流域。，东晋，双方在淝水大战，前秦失败，这又是一次以抵抗在南方暂时暂时稳定。420“南朝的开发：，充实了江南五、江南地区原因：A；B；