九年级化学上册3.3燃烧条件与灭火原课件_第1页
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文档简介

第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火第七单元燃料及其利用课题11讨论：看完此片你有那些想法？?观察与思考讨论：?观察与思考2学习目标

1.掌握燃烧的条件，

了解燃烧的概念;2.学会灭火的方法；3.火灾自救小常识。学习目标1.掌握燃烧的条件，2.学会灭火的方法；3.火灾自3一、燃烧的定义

可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。一、燃烧的定义可燃物与氧气发生的一种发光、放热4燃烧的条件

实验探究二

燃烧的条件5猜想

燃烧与

有关

燃烧与

有关

燃烧与

有关实验过程实验现象结论小木条可以燃烧，而玻璃棒不可以燃烧物质具有可燃性可燃物要与空气或（氧气）接触可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点）未罩烧杯的蜡烛继续燃烧,罩上烧杯的蜡烛一会儿熄灭木条燃烧，煤块不易燃烧物质性质空气或氧气温度猜燃烧与燃烧与燃烧与实验过程6

燃烧需要三个条件：（三者须同时满足，缺一不可。）一、燃烧的条件1.可燃物2.空气或（氧气）3.温度达到着火点燃烧需要三个条件：（三者须同时满足，缺一不可。）一、燃烧的7我会做：指出图中的现象并说出原因？可燃物铜片上的红磷铜片上的白磷开水中的白磷是否与氧气接触温度是否达到着火点物质是否燃烧√√×

×

√√×

√×

我会做：铜片上铜片上开水中是否与氧气接触温度是否达到着火点物8探究活动二1.怎样使一支燃烧的蜡烛熄灭？用嘴吹、剪掉烛芯、用扇子扇灭、用水浇灭、用烧杯罩住、用沙子扑灭、用湿抹布扑灭等2.请将以上方法分类，并说明分类依据。用嘴吹、剪掉烛芯、用扇子扇灭、用水浇灭、用烧杯罩住、用沙子扑灭、用湿抹布扑灭、探究活动二1.怎样使一支燃烧的蜡烛熄灭？用嘴吹、剪掉烛芯、用9结论：灭火的原理（三者任选其一）清除或隔离可燃物隔绝氧气温度降到着火点以下结论：灭火的原理（三者任选其一）清除或隔离可燃物隔绝氧10想一想？我会做1.实验室是怎样熄灭酒精灯的，其原理是什么？用灯帽盖灭，原理是为了隔绝空气或氧气。2.常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，而引发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？用水去扑灭，原理是降低柴垛周围的温度，使之低于柴垛的着火点；也可以迅速的转移走未烧着的柴禾，原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。3.电线老化短路而发生火灾。先切断电源，在用水浇灭。原理是降低可燃物的温度。?想一想？我会做1.实验室是怎样熄灭酒精灯的，其原理是什么？用11火警电话：119火警电话：11912小结：2.燃烧的概念：可燃物与氧气发生的一种的发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。

1.燃烧的条件：

可燃物、空气或（氧气）、温度达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。3.灭火原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝空气（或氧

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