商品详情页制作任务教学设计方案

商品详情页的制作教课方案方案单元名称商品详情页的制作课程电子商求实训教课对象大一学生教材名称电子商务基础与实训课时3课时一、教课任务剖析商品详情页制作是《电子商求实训》课程“商品图片办理与上传”单元任务3的内容，是在学生学习了图片的基本办理技巧以及抠图的常用方法的基础上的综合实质应用。商品详情页是商品信息的重要展现窗口，该商品页面制作的利害将会直接影响商品的购置率。商品详情页制作既有必定的规律性，又有很大的自由发挥空间。本教课任务需指引学生在察看、剖析网络资源中找寻规律，总结商品详情页应包括的最基本图片和商品信息，达成标准商品详情页地制作。在此基础上，指引学生联合销售的商品对商品详情页进行创新制作，使学生在察看中掌握规律，在规律制作中追求创新。二、教课目的（知识目标、技术目标和素质目标）知认识商品详情页常用尺寸，商品详情页的基本元素；1.识掌握商品广告图、商品尺寸图、商品细节图的制作；2.目掌握商品详情页图片的合成。3.标技能独立察看、剖析网络资源；1.能教课目的2.能贯通融会依据自己淘宝商铺销售的产品以及促销的亮目点设计、制作商品详情页。标素质1.察看、剖析、综合应用网络资源的能力；目2.创新意识和分享合作意识。标三、教课内容1．基本颜色的含义；2．商品广告图制作；3．商品尺寸图制作；4．商品细节图制作；5．商品详情页面合成。四、学生学习能力剖析商品详情页制作需要学生掌握制作重点的同时学会创新思虑，经过先期的学习，学生已拥有必定的电子商务知识和图片办理的基础，累积了必定的学习和实践体验的经验。同时，高职学生开朗好动，喜爱直观化的学习模式，缺少主动学习和察看、剖析能力。依据以上情况，为确实提高学生的察看、剖析网络资源能力和综合应用能力，本任务主要采纳启迪式教学法和事例教课法展开教课，让学生在“做中学，做中思，学中做”，指引学生养成不停观察、剖析、模拟和创新的学习习惯。五、教课重点、难点教课重点教课难点教课重点点六、教课环境

商品广告图、尺寸图、细节图制作联合商品的特色制作商品详情页（解决方法：多展现、多察看、多剖析）图像办理软件的应用、网络资源的利用计算机机房拥有极域电子教室的屏幕广播功能、开通互联网七、教课策略选择与设计跟着电子商务的发展，电子商务综合类人材需求不停加强，营运类人材出现了很大缺口，从加强职业能力的培育出发，以真切工作任务为依靠，细化教课任务，让学生“边做边学”。所以，本单元以“淘宝网店宝贝详情页的制作”任务为主线，主要采纳启迪式教课法和事例教课法展开教课，先经过大批事例的展现启迪学生思虑、剖析，再采纳教师总结、演示制作、学生实践、教师指导相联合方式进行教课。八、教课流程设计九、教课过程教课环节教师活动学生活动设计企图及教课成效发问导入任务

发问：“大家在网上购买商品的时候，一定查思虑、回答相导入任务。看的页面是哪个页应问题学生正确理解教课任务面？”赏识事例，启迪思虑、剖析，细分

展现同一款商品的3至5个成熟卖家、2个生手卖家商品详情页；设置商品详情页应包括的基本图片、应防止的基本问题的发问。

细分分解子任务，指引学生察看、剖析、模拟和利用网络资源。学生认识商品详情页应包括商品察看比较、分广告图、属性图和细节图。析、回答相应2.将任务分解为商品广告图、属性图发问和细节图的制作3个子任务。子任务商品广告图子任务

对学生的回答进行总结，增补。商品广告图事例展现，设问剖析广告图包括的基本元素。对学生的回答进行总结，增补。3．基本颜色含义解说，制作步骤剖析巡回指导

赏识、察看事例中的广告图制作事例广告图制作销售商品的广告图

学生形成应防止纯文字或纯图片的宝贝详情页，防止商品图片的不完好显示的观点。指引学生察看商品广告图的元素，尺寸，眼球下落点，提高学生的察看、剖析网络资源能力。学生掌握商品广告图的制作重点：1）广告图常用宽度为750px、950PX，高度为300—600px；2）制作产品广告图一定透辟认识产品的特色，将产品最突出的特色进行展现；3）用文字突出产品的特色或促销信息，使文字成为人们眼球的下落点；4）广告图背景素材选用要注意同产品颜色和商铺背景颜色的协调。能独立达成商品广告图的制作，能联合销售商品的特色设计并制作商品广告图。事例展现，展现2种不一样表示方式的商品属性图。商品尺寸图2.巡回指导。子任务3.联合学生作品，总结怎样联合商品特色选择商品属性图的表示方式。1．巡回指导。商品细节图2.事例展现，总结商品子任务细节图展现常用方法。商品详情页图片合成商品详情页步骤演示。面合成巡回指导。实践成就展鼓舞学生进行实践成就示、评论展现和自我评论。怎样实此刻商品详情页设问中展现其余商品信息，提高客单量？

以学生自学为主，教师指导为辅，提察看、分升学生的察看、剖析和模拟能力。析、模拟1．学生认识商品属性展现的两种方2.制作销售式：（1）表格展现商品属性；商品的属性（2）直接展现、标明商品尺寸。图2.学生能联合自己销售商品的特色制作商品属性图。以学生自学为主，教师指导为辅，提1.察看、分升学生的察看、剖析和模拟能力。1.学生能联合自己销售商品的特色析、模拟设计制作商品的细节图。2.制作销售2．学生认识商品细节图的常用表示商品的细节方式：图（1）直靠近距离拍摄商品细节图；（2）经过对照方式展现商品细节图。指引学生联合销售商品的特色创新达成商品详情页。创新，达成商1.能主动察看同类商品卖家的商品品详情页制详情页。作2.能进行必定的创新制作商品图片。3.能将做制作的商品图片合成为商品详情页。自告备勇、自培育学生的合作分享意识。我评论与评对3——8位学生的作品进行展现，价评论。课后思虑，寻指引学生进行不停思虑，培育学生的求解决方法网络资源利