导学案2：生物的遗传

生物的遗传导学案（第1课时）一、学习目标1．描述染色体、DNA和基因之间的关系。2．举例说出生物的性状是由基因控制的。说出基因在亲子代之间的传递。3．尝试运用遗传学解释一些遗传现象。二、学习重难点1．重点：性状的概念，染色体、DNA和基因之间的关系。2．难点：基因与性状和染色体的关系。三、自学与释疑（一）遗传1．常见的遗传现象（小组交流讨论）2．遗传的概念：生物的遗传是指在生物体的亲代与子代之间，在_______、____、______等方面具有许多相似特征的现象。3．生物的遗传物质主要是（DNA）即_______________。DNA主要存在于细胞核的染色体上。在DNA上有许多控制生物性状的基本单位叫做______。所以三者之间的大小关系由小到大是_________________。（二）性状遗传学上把生物_________________________都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式叫做_____________。比如，头发的长和短是一对相对性状。皮肤的黑和黄是一对相对性状。四、练习与尝试1．区分相对性状判断以下性状是否为一对相对性状（1）狗毛的长和短（2）狗毛的长和黄（3）豌豆植株的高和矮（4）人的胖和高2．认识亲代和子代之间基因的传递过程自学教材第5页图21-3染色体在亲代和子代之间的专递示意图。五、展示和反馈：模仿人类亲子代的遗传过程推测其他生物基因的传递过程。六、测评与小结1．染色体存在形式：在体细胞中______________存在。成分：染色体主要有______和_______组成。在每条染色体上一般只有____个DNA分子。每个人都是由__________发育来的，而__________又是由________和________融合而成的，由此可见，父母的性状是通过他们的__________遗传给他们的子女的。2．下列各组性状中，属于相对性状的是（） A．狗的长毛与黑毛 B．人体的身高与体重 C．棉花的掌状叶和鸡脚叶 D．豌豆的高颈与蚕豆的矮茎3．DNA主要存在于（） A．细胞质中 B．细胞膜中 C．细胞核中 D．液泡中4．关于染色体、DNA、基因的关系叙述不正确的是（）A．染色体上都有DNA，DNA上都有基因B．DNA是染色体的组成成分，基因是DNA分子上的片段C．每个染色体上都有许多的DNA分子，每个DNA分子上都有许多的基因D．在生物的传种和接代的过程中，基因是随染色体而传递的5．基因的作用是（）A．改变生物体的形态和功能B．控制某些生物的性状C．遗传给后代D．发生变异，产生新物种6．水稻的体细胞中有12对（24条）染色体，那么水稻的受精卵、精子、卵细胞中的染色体数分别是（） A．12对，12条，12条 B．24条，6对，6对 C．12对，6对，6对 D．24条，6对，12条7．列说法不正确的是（）A．人的受精卵里有46条染色体，肌肉细胞里也有46条染色体B．控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞是要彼此分开C．受精卵内既含父方基因，有含母方基因D．生物的遗传现象多与变异现象8、自我小结这节课的学习内容：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________