紧急救护基本动作李卫敏

第十五节紧急救护基本动作安阳市第十中学李卫敏【教标】、认知目标：了解紧急防护、救护基本动作，让学生意识到学习防护动作的重要性。、技能目标：掌握核爆炸瞬间的紧急防护动作、灾后紧急救护能。、情感目标：学生分组配合完成演练，增强学生的互助精神及团队意培养自信心，激造力。【教学重点】紧、救护基本动作的学习与演练。【教学难点】护基本动作的学习与演练。【教具准备】多媒体课件、三角巾、止绷带、绳子、夹板、长、小木棍【教学过程】【一】导入教师设置问题，学生讨论回答：（）当有地震发生或者遭遇重大交通事故时会出现什么样的人？学生讨答：出血、骨折板书）（）当出现人员伤情时怎样进行救援？学生讨论回答，结：止血、包扎、搬运，就是紧急救护的四技术（板书），也是本节课习的重点内容。【二】授新紧急救护的四项基本技术、止血止教）止血带作要点：①上止血带的部位要正确，上肢在上臂的上1，下肢在大腿的中上部。②上止部位要有衬垫，适度。③记录上止血带的时间，每隔40要放松3钟，防止受伤部位肢体坏死。④放松止血带期用指压法、直接止血，以减少出血。⑤止血带不能用绳索或电线代替。、包扎包扎常用的有：绷带包扎、三角巾和便捷材料包扎（多媒体展示包扎图片）（）头顶帽式包扎动作要领：①将三角巾的底约两横指宽，边伤病员前额齐眉处，顶角向后。②三角巾的两底耳上方拉向头后并压住顶角。③再绕回前额齐眉打结。④将顶角拉紧，折叠后掖入头后部交叉处内。教师示范，学生分小组模拟。（）单肩包扎法动作要领：①三角巾折叠成燕尾式燕尾夹角约9度大片在后压住小片。②燕尾夹角对准伤侧颈部。③燕尾两脚包绕上臂上打结。④拉紧两燕尾角，分别经胸、背部至对侧腋下打结。教师示范，学生分小组模拟。（）单胸包扎法动作要领：①三角巾置于胸底角覆盖伤口部肩放置于背后。②三角巾顶角与另一底角环绕背部打结。③将过肩的底角拉紧，与背后。教师示范，学生分小组模拟。（）膝部肘部带式包扎法动作要领：①将三角巾折叠成适当宽度的。②将中段斜放于两端向后缠绕，分别压于中段上下两边。③包绕肢体一周打结。教师示范，学生分小组模拟。、骨折固定固定材料：夹板；颈托、颈围或就地取材，如木板、树枝、硬纸板、杂志等。（多展示骨折处动作图片。）（）前臂骨折动作要领：①将上臂轻放于功能位。②置夹板超肘腕关节，并在骨垫。③先固定骨折上端（近心端）骨折下端。④检查末梢血液循环。⑤用大悬臂带悬吊前臂。教师找学生模仿伤员进范，学生通过观习。（）腿部骨折（多媒体展示腿部骨折处理图片，教师讲解。）①救护者轻抬起健肢与伤肢并拢。②放好宽布带，双下肢见加厚垫。③先固定骨端，再固定骨折下端，次将布带扎紧。④双踝关节“”字形固定。⑤检查末梢血液循环。教师：腿部固定为自学内容，请参照图片学习。、运伤员（）徒手搬运方法：（多媒体展示搬运图片）①扶行法；②背负法；③拖行法；④轿扛式式；学生看图模拟各种搬运方法。（）担架搬运共作，尝试用两件校服制作简易担架自制简易担对骨折伤员进行搬运。、人工呼吸人工呼吸动作要员仰卧，颈下垫头部尽量后仰，清除口内污物保持呼吸道通捏住伤员鼻孔救者一口气，将气吹入伤员肺内放松患者鼻孔让肺内气体自然排出如此反复，每分钟14直至伤员回复自主呼吸为止。【三】综合演练。学生分任务、分运用本节课所学急救四项技术对伤员进行现场快速包扎救护运用适当的搬运将伤员转移到安全地带。要求：动作精确，到位，快速，同学之间互相配合。【四】评价延伸谈感受，参与综的被救护人员与员谈自己的不同感受及这节课学习的收获。教师回顾总结本学的紧急救护动望同学