关于成人高考语文辅导的几点建议

今年的成考大纲按今年教委的要求，还是使用2007年的大纲。根据大纲的试卷结构看，分值集中在B、C级的测试上，这些测试内容及考试题型大都在阅读和作文上。因此，几点建议如下：2010年人教版的《语文》复习教材，它分上下编，由于时间关系，建议取消上编的讲解。一、5%的时间，按照“正确使用常见词语、辨析并修改病句、语言运用、辨析常见的修辞方法”出现在阅读题里进行考核！关于字音、字形可放弃不讲。二、20%的时间，将现代文的“解释重要词句、筛选提取文中信息、分析文章结构、提炼文章中心、归纳作者观点，文章的表现手法”等内容讲完，在讲授方法上，教师一定要将教材吃透，抓住概念和理解重点备好课，用“短、平、快”而不仓促的安排方式进行。也一定要通过文后的章节练习帮助学生消化吸收！三、15%子理解、提取文中信息、概括内容要点及中心思想、分析作者观点态度、鉴赏古代诗歌、评讲古文思想内容”等讲完。同时要注意深入浅出、通俗易懂，在较短的时间内完成应讲的内容！四、对于下编的写作：作文在成考的语文试卷中分数比例最大，所以，这部分是全部语文补习的重头戏。同时还因为：第一、它占成考总分的的分值最高，学生要靠这部分来提高成考总分。第二、要完成一篇合格作文，需花的应考时间最长，为此，要把学生集训成快速完成作文的应试者。第三、要想在短时间内让学生基本掌握应试作文的方法，需要辅导老师多想方法，多花心思，备好备细这部分的复习内容。20%来进行。要结合前面现代文阅读分析的部分，让学生基本明白什么是审题、立意、中心明确、内容充实、结构完整、语言通顺、写作文采等。1、首先进行片段短文写作训练：训练时要求学生必须达到200字。辅导老师先拟一张训练情况统计表，把简短说明、环境（景物）描写、形象刻画、心理（心情）描写、社会热点话题小议等内容例在表内，再把训练重点、存在问题、克服情况也例在表内，表制成后，打印复制成每生一份并只适用班级量40—50人的辅导。如果班级量较大，老师在写作训练和批描写、形象、心情，心理刻画、社会热点议论等短文，直接发给学生督促学生背诵过关。望多找几篇这方面的短文，如关于我的新居，一份表格、一副图画、名人或名言等，发给学生背诵。2、大作文的补习训练：这几年对于成考的作文出题，大都不定标题、不（1）随堂定时写一篇记述文，告诉学生我们在完成成考正式考试时的套用作文，让大家认真些、用心些。然后及时把作文收起来，辅导老师第后页都有）的“内容”和“语言”栏进行等级批阅。再发下去，并集中评作为记述文文体的高考套用作文就这样了。（2）如上法炮制，进行议论文的写作，辅导老师采用的程序和方法用，当然要强制学生背下来。（3）接着写说明文。这也要学生知道是在做正式高考的套用作文。辅导老师采用的程序和方法与训练记述文的过程一样。只是一开始要将要告诉学生如果是实物就以特征、性状、成因、关系、功用这五个要素点、名词的概念，所属学术流派的要素来写。建议老师在这部分训练之2010P261—265明事物”的内容并备好课进行讲解。600—700字的要求来完成。在正式考试时，字数不够是要扣分的。考阅卷时怀疑抄袭也要扣分的。总之，要保证学生手里具有各种体裁的片段和长篇的范文，并一定强制他们背下来，以便在正式高考时可以引用。五、对模拟题训练的建议：模拟题训练也是仅次于作文的重要环节。这部总时间的40%来训练。要求时间上要充分投入，训练上要尽量细致，评讲上要不厌其烦。1、我们准备的模拟题（北邮大学出版）有八套，要充分计划好时间，合理安排好内容，追求不断训练后的熟能生巧效果。2、每的答案规范。总之、考评结合，没有讲评就没有提高。3、虽然已进行了成。让学生利用这部分的训练，把自己准备的“范文”活用起来，老师在重要问题的学生，一定要做个别谈话。4、复习的最后阶段一定要安排时间让学生把每套模拟题的答案背下来，老师要想办法督促学生完成要求。总之要控制学生必须背记。六、几点考场经验：相信各位辅导老师都有一些考场经验，除了把你们的经验告诉学生外，还注意提醒以下地方：1、发试卷时首先看自己的答题卡要求是横式还是竖式，不要写错了。2、拿着试卷要先浏览一次，做到心中有数，先易后难。3、相信自己的第一感觉，除非自己非常确定，否则不要随意涂改。4、不要空题不答，确实不知正确答案，可在原文上选写一个内容答上去。5作文题要注意字数的完成和卷面的整洁。七、