西师大版一年级数学上册 （1-5的认识）10以内数的认识和加减法教学课件(第2课时)_第1页
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1-5的认识第2课时西师大版一年级数学上册.10以内数的认识和加减法（一）

1.能认、读、写5以内的数，会用5以内各数表示日常生活中的一些物体的个数，并能在同学之间进行交流。2.通过摆、分小棒，认识5的分解和组成。3、鼓励学生积极参与数学活动，培养学生对数学的好奇心和求知欲。学习目标复习12345数一数，连一连。“1”的认、读、写比画读写书写要求：“1”占一个“日”字格，稍斜，从右上到左下，写满格。一“2”的认、读、写比画读1添上1是2写说

书写要求：“2”占一个“日”字格，从上写出半圆,不抬笔向左下画去，再横折回来,拐弯要圆滑。二“3”的认、读、写比画写2添上1是3读说

书写要求：“3”占一个“日”字格，一笔写成，从上部起笔向右转半圆，再接着写下半圆，拐弯要圆滑。三“4”的认、读、写比画写3添上1是4读说

书写要求：“4”占一个“日”字格，从上线的中间起笔，向左斜线到下格,碰左线再折右碰线。第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。四“5”的认、读、写比画写4添上1是5读说

书写要求：“5”占一个“日”字格，拐弯要圆滑。笔顺：先写短竖，再弯钩，最后在上方写横。五

1像铅笔直又直2像小鸭水上漂3像耳朵听声音4像小旗迎风飘5像秤钩来买菜数字儿歌写一写，评一评。课堂活动23453451235514224351-5的书写要求：一个数字占一个“日”字格，写满格。谢谢观赏第一单元十以内数的认识和加减法第1课时1～5的认识西师版·一年级上册

情景引入问：同学们，从这幅图中你看到了什么？分别有几个？探究新知看见的物体用小棒表示用数字表示12345探究新知同学们，除了用小棒来表示数之外，你们还能用什么来表示呢？你们来摆一摆吧还可以用卡片,可以化一个个的小圆……探究新知22可以表示很多很多的2个的东西，比如……探究新知我们把5分成两份，一份可以有几？4151和4可以组成55可以分为1和4探究新知请你来再说说其他的分法吧！探究新知比一比画一画写一写说一说1像“铅笔”，斜斜又直直2像“小鸭”，弯弯碰两边3像“耳朵”，上右要贴线4像“小旗”，上下都当中5像“钩子”，平横大半圆一起练一练一、我能填正确1、2、（）、（）5。（）、4、3、（）、（）。和2相邻的两个数是（）和（）。3前面的数是（

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