小升初修改病句专题复习课件

小升初修改病句专题复习小升初修改病句专题复习修改病句专项复习小升初总复习修改病句专项复习2课前导入:华佗之死据《三国志》记载,当时魏国丞相曹操慼有“头风眩”病,发病时头部剧烈疼痛,每次都是华佗用针灸治好的,往往是针到病除。曹操想把华佗留在身边当侍医,华佗不愿成为他个人的御医,从而放弃为人民防病治病的机会,便借口“呆在许昌时间长了,思念故乡”,“求还取方”而告假回家了。后来,曹操派人“累书呼之”,华佗借口“妻子有病”,拒绝回许昌为操治病,当操探知其妻并未病时,非常生气,一怒之下,把华佗押回许昌处决了。华佗死后,埋葬在徐州王陵路,遗址至今尚存。课前导入:3课前导入:语言表达小故事案例:在一次语文课上,老师给同学出了一道题:如果世界上女人没有了男人就不活了。要同学们在中间加标点符号,结果所有的女生都是:如果世界上女人没有了,男人就不活了。而男生的一律是:如果世界上女人没有了男人,就不活了。课前导入:4什么是病句:病句,就是有毛病的句子。凡是不合语法、逻辑、产生歧义的句子都是病句。现在,你要成为语言华佗,给有毛病的句子治治病。修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。什么是病句:5根据本华佗多年的行医经验,总结得出句2子的毛病分为以下几类:了(1)搭配不当(2)前后矛盾(3)成分残缺(4)用词不当;(5)重复啰嗦(6)词序颠倒(7)指代不清;(8)大小概念不清并列;(9)关联词使用不当(10)分类不当;(11)一个动词两个宾语(12)不合情理(13)褒贬不分(14)比喻不当(15)成分赘余根据本华佗多年的6例1:我们要发扬党的优良传统。病因:搭配不当修改:我们要(继承)党的优良传统。或:我们要发扬党的优良(作风)2:我们班根本差不多没有不及格的现象。病因:前后矛盾修改:我们班差不多没有不及格的现象或:我们班根本没有不及格的现象。例1:我们要发扬党的优良传统。7例3:学习《凡卡》这一课,受到了很大的启发病因:成分残缺修改:学习《凡卡》这(我)受到了很大的启发。例4:每个少先队员都愿望为集体多做好事病因:用词不当修改:每个少先队员都(希望)为集体多做好事。例3:学习《凡卡》这一课,受到了很大的8例5:这间教室非常宽敞得很病因:重复罗嗦修改:这间教室宽敞得很。例6:两个新旧社会真是鲜明的对比啊,病因:词序颠倒分析:两个新旧社会可以理解为两个新社会和两个旧社会。究竟几个社会交代不清。修改:新旧两个社会真是鲜明的对比啊!例5:这间教室非常宽敞得很9例7:小红和小明一起参加劳动,他对他说;“明天你到我家做作业好吗?”病因:指代不清修改:小红和小明一起参加劳动,小红对小明说;“明天你到我家做作业好吗21例8:指南针是我国古代的四大发明。病因:大小概念并列修改:指南针是我国古代的四大发明之例7:小红和小明一起参加劳动,他对他说;10例9:只要努力学习,成绩才能提高病因:关联词不当分析:只要……才…无法搭配修改:只有努力学习,成绩才能提高10;菜园里有黄瓜、菠莱、西瓜、韭菜等蔬菜。病因:归类不当修改:菜园里有黄瓜、菠菜、韭菜等蔬菜。例9:只要努力学习,成绩才能提高11小升初修改病句专题复习课件12小升初修改病句专题复习课件13小升初修改病句专题复习课件14小升初修改病句专题复习课件15小升初修改病句专题复习课件16小升初修改病句专题复习课件17小升初修改病句专题复习课件18小升初修改病句专题复习课件19小升初修改病句专题复习课件20小升初修改病句专题复习课件21小升初修改病句专题复习课件22小升初修改病句专题复习课件23小升初修改病句专题复习课件24小升初修改病句专题复习课件25小升初修改病句专题复习课件26小升初修改病句专题复习课件27小升初修改病句专题复习课件28小升初修改病句专题复习课件29小升初修改病句专题复习课件30谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

14、意志坚