大学生日常消费的状况调查报告

关于大学生日常消费的调查第五组的调查成员：04级公共事业管理班041504159茆福丽041504160孙文勇041504108刘玲玲041504136钱双041504165唐艳芳041504109董鲁勇041504130胡龙社会调查小组第五组的调查方案调查课题：大学生日常消费情况调查时间：5月15日——5月20日调查地点：南京理工大学紫金学院调查对象：南京理工大学紫金学院在校大学生调查方法：随机抽样调查问卷法调查预算：100RMB调查目的：为了详细了解在校大学生的消费心理,熟悉大学生的消费结构,更好的分析在校大学生的消费情况，最终引导健康的消费。调查意义：让同学明白自身的消费情况，从而对自己的消费行为引发必要的思考，帮助学生树立正确的消费和理财观念，理解家长挣钱不易，以顺利完成大学学业。调查人员：04级公共事业管理专业茆福丽（041504159），刘玲玲（041504108），钱双（041504136），唐艳芳（041504165），孙文勇（041504160），董鲁甬（041504109），胡龙（041504130）调查的方案：步骤一，对大学生日常消费的几大组成部分作分析，然后确定问题内容设计提问。问题的陈述尽量简洁，清楚，避免模糊信息，避免提有双重或多重含义的问题。在问卷设计过程中问题的顺序由易到难，相同性质或同类问题集中排列，最后进行问卷的定稿。步骤二，七个组员共拿500份问卷去做针对性的调查，首先用分层抽样调查方法，在学校的五个系——人文与社会科学系，机械工程系，经济管理系，计算机系，电子工程与光电技术系中每个系随机选择100名学生进行简单的消费状况问卷调查并记录。步骤三，统计各个组成部分的基本情况，进行汇总。步骤四，用图表方式描绘出大学生的消费状况。步骤五，收集一些资料文献，并且与刚刚调查结果进行对比从而写出大学生的日常消费状况的文字说明。社会调查小组第五组的调查报告本次调查采用问卷调查法，于2007年5月15日至5月20日，选取南京理工大学紫金学院的100位学生进行调查，回收问卷450份，回收率为9通过调查并记录，首先统计得出： 属性院系男生问卷女生问卷有效问卷的份数有效问卷率人文系23709393%经管系55369191%机械系8078787%机电与光电系78129090%计算机系8548989%南理工紫金学院321（71.3%）129(28.7%)45090%其中回收的有效问卷达到450份，有效率为90%；男生的问卷比例占71.3%，女生所占比例为28.7%。再者对各个系学生的月消费进行整理得出以下的数据和图：以上图表显示，我校学生消费层次不等，出现了较大差别。从整体上看，我校大多数同学的月消费保持在500-600元之间，各系院中都存在着不同程度的高消费现象。而且在现代的各所大学的校园中，学生这样的高消费的现象均已屡见不鲜。经问卷的数据统计：约78%的大学生平均每月娱乐的消费达到100元以上。大学生手机以及MP3机的拥有比例为100%，使用电脑的比例约为50%。并且约50%手机消费在50元以下，50%手机消费超过50元，其中7%在100元以上。如下图所示：以上的圆饼图所示：我们学校的学生他们的手机的月消费也是一项重消费，大多数的手机月消费是在50～100元之间。也经过统计得到：有28.9%的大学生做兼职。有19.2%的大学生对自己当前的消费状况表示不满意，有80.8%的大学生对自己当前的消费状况表示满意。他们有的满意，有的不满意目前的消费状况，但是他们有没有想过他们的钱是从哪里来的？经调查得出：大学生的消费资金：每学期人平均在4000～8000元。来自家庭平均占93％，奖、贷、助学金平约占4％左右，勤工助学平均占3％左右。如下表所示：经济来源院系父母助学贷款、奖学金或助学金勤工助学人文系95.24%2.76%2%经管系97.5%2.5%机械系93.33%3.67%3%机电与光电系93.64%3.18%2.98%计算机系91.22%4.11%4.67%以上表所示,南理工紫金学院的大多数调查对象的经济来源于家里,而不是靠自己争来的钱来维持学业的。可见家长对学生的高消费现象也要负一部份的责任。汇总统计结果可以看出两点：一、大学生消费水平明显偏高；二、大学生理财意识淡薄，还没有相应的理财观念和水平。

随着中国经济的迅猛发展、生活水平日益提高的同时，高校大学生的消费观念也发生了日新月异的变化。提倡高消费、高享受的观念在高校大学生这个特殊的消费群体中愈演愈烈，手机、电脑、MP3、名牌服饰成了高校大学生的生活必需品。高校大学生站在时代的前列，追求时尚，追求高享受，盲目地追随潮流、攀比，当中存在的无计划、不理性的消费越来越让人担忧。社会调查小组第五组实践总结在调查的同时，我们小组的成员也相继了解到了大学生高消费的基本形式：大学生在大学校园里，吃的有食堂住的有集体宿舍，主要的任务是学习科学文化知识，生活费用主要来源于父母的供给。在这种状态下生活的大学生原本和高消费扯不上任何关系，可是现在的不少大学生又确实在“享受生活”，而且名目繁多：1.追求名牌，相互攀比：在大学校园里，一部分学生正在为交不起学费而着急，另一部分学生却在追求名牌、追赶时尚的大潮中挥金如土。你有耐克我就要穿阿迪达斯；别人有了意大利服装我就找韩国名牌。品牌消费之风在校园里越刮越猛，在校园里更加明显地展示了社会上的贫富差距。2.同居、校外租用房屋的高额费用：由于学校的学生管理规定已经在各方面放松，大量的学生在学校附近开房同居或租住房屋已经成为普遍现象。开房或者租房的费用自然要追加到日常消费中，这样的费用一月没有500—700显然是不够的。学生则基本都是向家长谎称：为了认真学习才单独出来住。3.大肆吃喝，请客聚会成风：大学校园周围的饭店永远不会倒闭，吃客就是络绎不绝的大学生们。4.各种娱乐、健身、旅游消费：夜总会、健身房、旅游圣地、酒吧到处都闪现着大学生们的身影，俨然高级白领的消费观念。5.恋爱投资：鲜花、电影、定情礼物、一起消遣，没有钱花怎么行？6.手机、电脑、MP3等消耗品的大量使用。7.玩网络游戏，购买各种卡点。大学生们花钱的地方很多，没有办法一一而足。在物质享受成为生活质量主要标志的社会形态下，大学生的消费意识逐渐脱离自己的本位。然而若继续像这样的话，就会产生高消费的危害：1.加重家庭开支，使父母生活压力加大：每个父母都希望自己的孩子在学校里不受委屈，希望自己的子女在学校里生活得更好一些或者有一个更好的学习环境。因此，学生家长对孩子的无理要求和众多的谎言往往都听之任之，给学生的生活费用越来越多，家庭的负担也就越来越重。有的父母甚至要将每月的大部分工资收入支付给学生做“生活费”，可是这些父母并不知道自己的孩子在学校都过着什么样的生活。2.毒化校园风气，影响学风校风：生活上的享受往往伴随着道德的堕落和学习目标的迷失。高消费群体的日益壮大一方面反映了学生精神生活的空虚，另一方面也影响了整个学校的学风和校风。3.引发相关的社会问题：在攀比意识的刺激下，少数学生为了达到享受生活的目标，不惜挺而走险，走上犯罪道路，最终引发了青少年犯罪问题。在不少报导中我们都看到过学生偷盗、卖淫、危害社会治安、自杀、心理畸形杀害同学等等，这些问题的出现不能说与错误的消费意识没有关系。4.造成校园里的阶层划分，制造校园群体的不和谐因素：“物以类聚，人以群分”，许多大学校园里都设有供有钱人住的四人间和穷学生住的多人间，这本来就不合理地将学生划分到不同的群体中。再加上部分学生的高消费愈演愈烈，校园里逐渐出现以财富和消费为标准学生阶层划分，日积月累将成为学校的不和谐和不稳定因素。5.超前出位的高消费养成不好的消费习惯，衍生出毕业后的众多问题：大学生在父母的宠爱下无节制的生活使学生养成了不良生活习惯。当学生毕业之后父母不再支付这些费用，大学生们将严重失去生活习惯上的平衡。不能适应低薪水的工作（试问：一月消费2000—3000元的大学生们，你们毕业之后有几个能找到月薪3000以上的工作？），一旦工资不足以支撑自己的消费，那么职业岗位腐败和其他的工作问题可能也就随之而来的。至于那些找不到工作的，恐怕逐渐也就回到了家中吃父母的老本，于是出现了我们所说的“啃老族”。这些都是一些严重的问题，我们作为大学生应该更注意避免高消费，要有一个正常的消费观念，那么我们怎样戒除大学生的高消费这个习惯呢，我们组经讨论后认为：我国大学生的消费如此之高。很大原因是由于社会上人们收入水平的差异，影响到在校的大学生。而很多时候，家长也缺乏对子女正确的教育及引导。在日本，绝大多数大学生入校之后必须穿着一致的校服，在校园里吃的和住的是一样的标准。其目的就是为了树立学生之间的平等意识，从而使学生有一个健康公正的竞争环境。类似这样的做法，应该有值得我国高校学习和借鉴的地方。对于大学生的生活，高校管理者不能完全听之任之，形成放养状态。“教育”的基本意思是“教而育之”（孟子），除了教知识之外还有养育的责任。学校的学籍管理工作不能一放再放，该管的还是要管，毕竟家长们把学生送到大学还是觉得把孩子交给了学校，学校有养育的责任。当前的就业压力可以说是空前了，其实大学生们自己也能感觉到，在可以预见的几年里，大学生一毕业就要找高薪的工作是很困难的。因此，大学生们为了保证用自己的薪水养活自己，还是要注意培养正确的消费观念。不能被当前的一些商家“忽悠”了，盲目地超前消费、高消费，毕竟这个阶段的消费并不代表你真实的财力和品位。大学生的消费应该基本回到自己的位置上，否则大学生们耗费的将不仅仅是金钱。因此，我们需要大力培养大学生的节约意识。正确地引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家情相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者。另一方面，需要增强大学生正确的消费意识，培养科学理财能力。引导大学生正确消费。澳大利亚人认为：“再富也要穷孩子”，不给孩子创造太优越的条件，希望他们从小养成节俭的习惯。大学生是人生受教育的较高阶段，思维分析能力较强，处理问题有自己的主见，对待消费能做到以理性消费为基础，正确认识金钱的作用和正确把握消费的能力，量入为出，将生活必需消费做出预算，在有余额的情况下（必须家庭条件允许），再去拓展以围绕学习为中心，以提高综合素质为目的，并符合学生身份的消费领地。大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员。

参考文献：张建《关于大学生金钱观与消费观的报告》-------法律博客网站刘祥平《达师专学生消费情况调查研究》----新浪BLOG零点调查协会《在杭高校大学生兼职状况的调查与分析》QQ部落《关注大学生的消费——当代大学生消费状况调查报告》新浪BLOG《南宁高校大学生消费状况调查报告》张淑娟

《算账算出“震撼”大学生人均开销高达1.27万》

来源：中国教育在线电子商务调查报告《大学生高消费——享受生活还是传播流毒》新浪BLOG《大学生日常生活消费调查问卷》《大学生消费调查显示：谁动了大学生的钱袋子》来源：腾讯教育《关于大学生消费状况的调研报告》《当代大学生消费状况调查报告》《中国大学生消费调查报告含日常消费》大学生日常消费调查问卷因选修课的需要，即为了调查清楚大学生的生活消费现状及潜力，我们特展开这次调查活动，问卷中的问题回答没有对错之分，只要您把实际状况和平时的想法如实地告诉我们就行了.在相应的选项字母上打勾，当然我们也会帮您保密，谢谢合作！1、您的性别A.男B.女2、您的年级：A.大一B.大二C.大三D.大四3、您的生活区域：A.城市B.乡镇C.农村4、您的月消费是多少：A.300—400B.400—500C.500—6