山西省临汾市忻州师范院附属外国语中学2024届化学九上期中综合测试试题含答案解析

山西省临汾市忻州师范院附属外国语中学2024届化学九上期中综合测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．如图图示的实验装置或操作正确的是()A．镁条在空气中燃烧 B．细铁丝在氧气中燃烧C．收集氧气 D．测量空气中氧气的体积分数2．下列符号中表示2个氢分子的是（）A．H2OB．2H2O2C．2H2D．2H2O3．太空舱里常用NiFe2O4作气体转化的催化剂。已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+44．下列变化中，不属于缓慢氧化反应的是()A．食物腐败 B．蜡烛燃烧 C．钢铁生锈 D．呼吸作用5．今年南充市成为四川省空气质量重点监测城市，PM2.5是监测指标之一，PM2.5是大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒，下列做法不会增大PM2.5监测结果的是（）A．汽车排放尾气 B．工厂排放烟尘 C．太阳能发电 D．露天焚烧垃圾6．下列操作或措施符合实验安全规范的是A．将带火星的火柴梗扔进塑料垃圾桶内B．酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖C．为节省时间直接用手拿块状固体药品D．加热高锰酸钾后的试管立即用冷水冲洗7．现有CO和CO2混合气体，采用图是实验室装置可以：①检验CO2气体，②分离CO和CO2混合气体，③干燥CO2或CO气体．实验所需的试剂有：稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液和澄清石灰水．下列说法不正确的是（）A．甲中应盛放氢氧化钠和石灰水的混合溶液B．乙中应盛放浓硫酸C．丙中应盛放稀盐酸D．首先分离得到的是CO2气体，而后得到CO气体8．决定元素种类的是A．中子数 B．电子数 C．中子数和质子数 D．质子数9．下面是某学生的一些实验记录，其中正确的是（）A．用托盘天平称取12.55gNaCl固体B．用量筒量取5.25mL稀硫酸C．用pH试纸测得某种稀氢氧化钠溶液的pH为8D．用温度计测量氢氧化钠溶液的温度为45.58℃10．走到花园里，我们远远就能闻到花的香味，这是因为A．分子能保持物质的化学性质B．分子总在不断地运动C．分子有一定质量D．分子间有间隔11．下列说法不正确的是A．原子的质量主要集中在原子核上B．分子、原子、离子都是构成物质的微粒C．原子通过得失电子可以形成离子,但离子不能形成原子D．氧原子的原子核内有8个质子和8个中子，则氧原子核外一定有8个电子12．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A．空气组成 B．原子结构C．微粒与元素关系 D．地壳中元素含量13．下列滴管使用或放置图示正确的是A．量取液体 B．倒持残留有试液的滴管C．横放滴管与桌面上 D．取用液体时挤入空气14．下列物质性质的描述中，属于化学性质的是A．熔沸点 B．溶解性 C．可燃性 D．导热性15．有关空气及其成分的描述正确的是（）A．空气是由氮气和氧气组成的B．氧气是一种蓝色无味的气体C．氧气很活泼，能跟所有物质发生化学反应D．稀有气体、氮气可用作保护气二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得功。[查阅资料]白磷的着火点40℃。[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。[实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。[现象分析]（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，燃烧的现象是___________，足量的白磷燃烧停止后，瓶内剩余的气体主要是_____________，说明该气体具有的化学性质是____________。写出白磷燃烧的化学方程式：________。（2）在整个实验过程中，气球的变化是_________。（3）待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：_____，产生此现象的原因是_____，最后注射器中剩余的水的体积约为______mL，你可以得出的结论是_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）葡萄糖是人体的主要储能物质，它的化学式为C6H12O6，回答下列问题：（1）一个葡萄糖分子中碳氢氧原子的个数比为_____。（2）180克葡萄糖中所含碳元素的质量为：_____。18．（8分）甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品（仅含氯化钠杂质）进行如下检测：各取5.0g样品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分别加入不同质量，溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应得到沉淀的实验数据如下表甲乙丙加入氢氧化钠溶液质量（g）35.040.045.0反应得到沉淀的质量（g）2.52.92.9试回答下列问题：（1）上述实验中，_________同学所用的氢氧化钠溶液一定过量。（2）求样品中氯化镁的质量分数_________（写出计算过程，结果精确到0.1%，下同）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究：图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法．过程是：第1步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．第2步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第3步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/1．请回答下列问题：①第2步红磷燃烧时的现象____________________，化学反应表达式________________②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/1，你认为导致这一结果的原因可能是____________．A、集气瓶底部的水占了一部分体积B、红磷过少C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹③小博同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小博在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至11mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是____________，你认为改进后的优点是____________（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

①1.2g

/

②1.2g

CuO0.1g

③1.2g

MnO20.1g

①上述实验应测量的“待测数据”是____________．②若实验②比实验①的“待测数据”____________（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解．③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.1g黑色粉末，这样做的目的是____________，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃．小淳同学这样做目的是________，（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂．（评价设计）你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是________；写出实验②反应的表达式________①小晴同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上探究分子运动的实验．小晴同学找来废弃的医疗用品--微型Y形管，设计如图所示实验，她进行该实验是为了探究____________，实验过程中能看到的现象是____________，小晴同学设计的实验优点________．②利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到________火焰．写出实验中硫磺燃烧的化学反应表达式：________．该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于________．你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是____________．

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解题分析】

A、镁条应该用坩埚钳夹持，故A不正确；B、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内应装入少量的水或铺上一层细沙，故B不正确；C、收集氧气可用向上排空气法，玻璃导管应该伸到集气瓶的底部，故C正确；D、测定空气中氧气的含量的实验不能用木炭，木炭燃烧产生二氧化碳气体，玻璃罩内压强变化很小，故D不正确。故选C。2、C【解题分析】

一个氢分子由两个氢原子构成，符号为：H2；氢分子符号前面加数字表示氢分子的个数，故2个氢分子表示为2H2；故选：C。3、B【解题分析】

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NiFe2O4的化学式进行解答即可。【题目详解】NiFe2O4中Fe为+3价，氧元素显﹣2价，设镍元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+3）×2+（﹣2）×4＝0，则x＝+2价。故选B【题目点拨】掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。4、B【解题分析】

A、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故A错误；B、蜡烛燃烧有明显的发光、发热现象，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，故B正确；C、钢铁的锈蚀是金属与氧气、水等发生缓慢氧化反应造成的，则包含缓慢氧化，故C错误；D、呼吸作用属于缓慢氧化，故D错误。故选B。5、C【解题分析】

A、汽车排放的尾气中含有微小的颗粒物，会增大PM2.5的检测结果。故A选项错误；B、工厂排放烟尘，烟尘中含有大量微小颗粒物，会增大PM2.5的检测结果。故B选项错误；C、太阳能发电，太阳能是一种清洁能源，环保能源，不会产生微小颗粒物，不会增大PM2.5的检测结果。故C选项正确；D、露天焚烧垃圾，焚烧过程中，会产生大量微小颗粒我以及有害气体，会增大PM2.5的检测结果。故D选项错误。故选C。6、B【解题分析】

A、将带火星的火柴梗扔进塑料垃圾桶内，遇到可燃物可能导致火灾，选项错误。B、酒精与水任意比互溶，因此洒在桌上燃烧时，不可用水浇灭，应立即用湿抹布扑盖，选项正确。C、实验室禁止直接用手接触药品，选项错误。D、加热后的试管温度较高，需待冷却后再用水冲洗，否则会导致试管炸裂，选项错误。故答案选B。7、D【解题分析】

A、甲中盛放的液体能吸收二氧化碳，一般用氢氧化钠溶液吸收的完全，又因为该实验装置可以检验二氧化碳的存在，所以甲中应盛放氢氧化钠和石灰水的混合溶液，故A说法正确；B、乙中盛放浓硫酸是为了干燥分离出来的气体，因为浓硫酸具有吸水性，故B说法正确；C、甲中的氢氧化钠与二氧化碳生成碳酸钠和水，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，所以丙中盛放盐酸，盐酸与碳酸钠、碳酸钙反应又生成二氧化碳，故C说法正确；D、由于甲中装有能吸收二氧化碳的溶液，将一氧化碳和二氧化碳的混合物通过时，二氧化碳被吸收，应该先直接分离出一氧化碳，故D说法错误。故选：D。8、D【解题分析】根据不同种元素最本质的区别是质子数(或核电荷数)不同，元素的种类由质子数决定。9、C【解题分析】

A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取12.55gNaCl固体，故选项说法错误。B、根据题意应选用10mL的量筒，但不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，无法量取，故选项说法错误。C、稀氢氧化钠溶液显碱性，可用pH试纸测得某种稀氢氧化钠溶液的pH为8，故选项说法正确。D、温度计的精确度为0.1℃，不能用温度计测量氢氧化钠溶液的温度为45.58℃，故选项说法错误。故选：C。10、B【解题分析】

我们站在花园里能闻到花的香味，是由于含有花香的分子运动到了我们鼻子中的缘故，说明了分子是在不断运动的。故选B。11、C【解题分析】

A、原子的质量主要集中在原子核上，A选项说法正确，不符合题意；B、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，B选项说法正确，不符合题意；C、原子通过得失电子可以形成离子，离子也能形成原子，C选项说法不正确，符合题意；D、氧原子的原子核内有8个质子和8个中子，原子中核外电子数等于质子数，则氧原子核外一定有8个电子，D选项说法正确，不符合题意。故选C。12、A【解题分析】

A、按体积计算空气由78%N2和21%O2还有1%其他成分组成，模型描述与事实相符，故正确；B、原子核由质子和中子构成，模型中质子不在原子核内，故错误；C、氧离子和氧原子都属于氧元素，故C错误；D、地壳中元素含量由多到少前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，故D错。故选A。13、A【解题分析】试题分析：A.用胶头滴管滴加液体时，要在容器上方垂悬滴加，不能伸入容器中或与器壁接触，图中所示操作正确；B.有残留试液的滴管不能横持或倒持，这样试液会进入胶头、腐蚀胶头，图中所示操作错误；C.胶头滴管不能平放于桌面上，这样会污染药品、腐蚀胶头，图中所示操作错误；D.使用胶头滴管时，先挤压胶头排出空气，再伸入溶液中吸取，图中所示操作错误。考点：胶头滴管的使用点评：本题考查了胶头滴管的使用，难度不大，掌握胶头滴管的使用方法和注意事项是正确解答本题的关键。14、C【解题分析】A、物质的熔沸点不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，错误；B、物质的溶解性不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，错误；C、物质的可燃性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，正确；D、物质的导热性不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，错误。故选C。点睛：物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质。例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等。15、D【解题分析】

A、空气主要是由氮气和氧气组成的，故A不正确；B、氧气是一种无色无味的气体，故B不正确；C、氧气比较活泼，在一定条件下能跟很多种物质发生化学反应，故C不正确；D、稀有气体、氮气都具有稳定性，都可用作保护气，故D正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、产生大量白烟，放热氮气不支持燃烧4P+5O22P2O5先膨胀再变瘪水从注射器中流入锥形瓶中，气球恢复到实验前的形状过量的白磷燃烧消耗瓶内的氧气，生成固体五氧化二磷，使瓶内的气压减小4氧气约占空气体积的五分之一【解题分析】

（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，看到实验现象是产生大量白烟、放热；足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧，白磷燃烧生成的是五氧化二磷，反应的化学方程式为：；（2）白磷开始燃烧时放出大量的热，压强增大，则气球变大，当白磷不再燃烧，温度降低，由于氧气被消耗，则瓶内气压小于大气压，故气球又会变小，故填：先膨胀再变瘪；（3）待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是水从注射器中流入锥形瓶中，气球恢复到实验前的形状，产生此现象的原因是过量的白磷燃烧消耗瓶内的氧气，生成固体五氧化二磷，使瓶内的气压减小；锥形瓶内空气体积为230mL，氧气约占，故注射器中的水约剩50mL-46mL=4mL，最后注射器中剩余的水的体积约为4mL，可以得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、1：2：172g【解题分析】

（1）一个葡萄糖分子中碳氢氧原子的个数比为6：12：6＝1：2：1，故答案为1:2:1；（2）180克葡萄糖中所含碳元素的质量为：，故答案为72g。【题目点拨】1、分子中原子个数比为元素符号右下角数字之比；2、物质中某元素的质量等于物质的质量乘以该元素在该物质化学式中的质量分数。18、丙95.0%【解题分析】

（1）由甲的实验数据可知，加入35.0g氢氧化钠溶液可生成2.5g沉淀；乙实验加入40.0g氢氧化钠溶液得到2.9g沉淀，而丙实验加入60.0g氢氧化钠溶液，得到沉淀质量仍为2.9g，因此可确定丙所用氢氧化钠溶液一定过量，且乙实验中氢氧化钠与氯化镁恰好完全反应；（2）设生成2.9g氢氧化镁沉淀时，消耗氯化镁的质量为x，计算过程如下：；解得x=4.75g；故样品中氯化镁的质量分数为。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、剧烈燃烧，产生白烟，放热4P+1O22P2O1BC检查装置气密性能够防止燃烧匙伸入集气瓶中导致的气体受热膨胀部分逸出，使实验结果不准确，同时操作更简单时间小验证氧化铜在反应前后的质量是否改变验证氧化铜在反应前后的化学性