初二数学教师教学工作总结范文（7篇）

第第页初二数学老师教学工作总结范文（必备7篇）流水东流,落叶纷飞,岁月匆忙,悄然而逝,回首往昔,在教学中,收获的不仅仅是岁月,更有成长,把过往的时间汇聚成一篇优秀的教学小结。以下是我为大家收集整理的初二数学老师教学工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。初二数学老师教学工作总结范文第1篇时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。一学期的教学工作结束后，留给我们的是新的思考与更大的努力。掩卷长思，细细品味，过去这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二（x）班数学教学工作的这一学期里，我本身是过得紧张又繁忙，快乐而充实的。现在，我把本身在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，认真思考，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩与进步。初二（x）班共有同学xx人，男生xx人，女生xx人，其中有一个同学生病休学。在全班同学中，除有2人为汉族外，其余同学均为彝族。在这样一个以少数民族为主的同学群体中，同学的数学基础与空间思维本领普遍较差，大部分同学的解题本领非常弱，特别是几何题目，很大一部分同学做起来都很吃力。从平常模拟测试考的成绩来看，80分以上的几乎没有，及格的也不超过10人，但20分以下的却有23人，个位数有9人，贫富差距特别大，差生面广是这个班数学学科的一个现实情形。这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到80分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。面对同学素养的参差不齐，作为新老师的我，费尽心思，从各方面提高本身的教学水平。初二数学老师教学工作总结范文第2篇一学期来，我担负八二，八三班数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高本身的业务水平，充实本身的头脑，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，教育民主，使同学学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一、依靠集体智慧，取长补短一个人的气力是有限的，集体的气力是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的四位老师荣辱与共，相互支持和激励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于10次的集体听课和评课，老老师的示范课和青年老师的讨论课给我们供给了彼此交流学习的机会，积累了不少好的阅历。集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避开吃“大锅饭”，依据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。二、捉住同学心理，营造良好的教与学环境中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使同学的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而同学是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去讨论同学的心理，找出适合同学心理特征的教法。我们把同学分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生———拓展；中等生———狠抓；学困生———辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先讨论，提高他们本身解决问题的本领，上课时则采纳讨论式教学方式，让他们伸展本身的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，在一般班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化全部的学问点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐性从学习上帮忙他们，在课堂上编出让这部分同学能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。数学是一门比较抽象的学科，要维持同学的学习爱好，必需重视与同学的情感沟通。比如给同学适时的辅导；给注意力不集中的同学适时的提示；给有好的解法的同学适时表扬；给失去信念的同学适时的心理劝慰；给学有余力的同学各种本领的培育和发挥潜能的机会。只有老师与同学有充分充足的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。三、加强对教材的讨论，营造课堂教学高效益实施素养教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必需从初一开始抓起，打好基础很紧要，我们这次能取得好成绩，也就是由于有前三年的基础。是一步一个脚印地走过来的。当然初三复习的后期工作也非常紧要，要在有限的两个月时间里，把七本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施确定是不行的。所以在后一阶段，我们很讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对老师来讲，要求是特别高的。我们注意引导同学对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对同学的学问缺陷和疑难问题作重点叙述；注意新旧学问、新题旧题的对比，把多而杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延长，摸索解决的规律；注意一题多解的讨论和条件多变的问题的应付方法；注意富有思考性的新问题，与同学一起探究讨论。“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必需是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运用学问的本领题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，同学的解题精准度，应变本领，及技能会有很大的提高。下面是本人的总结与体会。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学的同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身工作的.不足。3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好喜好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新鲜血液。5、在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。6.平常积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,挂念国内外大事,重视政整治论的学习，搭配组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从布置，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。初二数学老师教学工作总结范文第3篇本学期，本人担负八班级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为引导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，认真学习老师职业道德规范、，不断提高本身的道德修养和政整治论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务本领。通过学习，变化了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人变化教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求本身，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，挂念珍惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的老师和同学关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：１、在课前深入研讨、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精准把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案；２、在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂４５分要质量，努力提高课堂教学效率；３、在课后，认真适时批改作业，适时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；４、在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，适时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。５、认真参加教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人听课２５节以上，超额完成了学校规定的听课至少16的任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加学校的教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，适时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书引导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人认真进行了反思，原因重要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的积极性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对学问点的检查落实不到位；3、对差生的劝服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及同学。下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的认得，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上；3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的本领；4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对同学的管理教育，努力教学提高成绩。6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。初二数学老师教学工作总结范文第4篇本学期，我连续担负八班级106、107班的数学教学，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在教学期间，我认真备课、上课、听课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高本身的业务水平，充实本身的头脑，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，并顺当完成教育教学任务。106、107班同学的数学基础和空间思维本领普遍较差，大部分同学的解题本领非常弱，特别是几何题目，和函数部分，因式分解很大一部分同学做起来都很吃力。从平常模拟测试考的成绩来看，及格分以上的不多，但30分以下的却有很多人，还有一部分重要集中在30—50分，个位分也会有几人，贫富差距特别大，差生面广是这两个班数学学科的一个现实情形。现在，我把本身在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思考，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。一、坚持认真备课备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学反思努力加强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。二、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。三、完善批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充分乐趣的，从而自发的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之加添。五、积极推动素养教育。新课改指出要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是注意了同学本领的培育，把传授学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。六、工作中存在的问题教材挖掘不深入。教法不快捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对同学的自主学习、合作学习，缺乏理论引导，差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维本领不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的情况怎样，老师心中极多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。七、今后努力的方向加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进！初二数学老师教学工作总结范文第5篇本学期担负初二（5）（6）两班数学教学工作。这两班同学素养参差不齐，但经过一学期的努力，从各方面提高本身的教学水平，成绩相对有了肯定的提高。一、重视教学交流在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。探究适应新课程要求的教学方式，使同学的学习方式更加多样化，促进同学自动全面的进展。我每周都要抽出肯定的时间与同备课组同事们说一说本身的教学进度，单元的教学目标、重难点；拿出教材提出本身在备课中想到的好点子以及碰到的问题；二、多听课，学习教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。在听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是本身不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行讨论，以了解其讲课布置的依据。三、研讨教材，认真备课教材是教学的依据，同时也是同学学习的重要参考书，我们在谙习教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的研讨。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前再与有阅历的老师多交流讨论是否行得通。在教学过程中，我比较重视多与同学沟通。多些自动和同学进行沟通，了解同学把握学问的情况特别紧要，这样有利于针对性的对同学进行教育，无论备课多认真认真也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些同学基础较好，加强老师和同学间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。四、团结互助、高效合作我们备课组的三位成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地调配工作方可产生最大的合力。我们同备课构成员就像分子一样紧密地团结在一起，群策群力，发奋进取。五、重视组织教学，严格要求同学相当部分同学的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不愿自动去学，所以必需严格要求他们，调动同学更充分地利用好上课时间。六、重视打基础由于同学基础较差，上课时多以前面学过的内容作为切入点，让同学更易接受，从谙习的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于刚学过的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习前面学过的内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让同学整理成作业。教与学是双长的，教的技巧怎样高，也需要学的搭配，对于现代中同学学习基础较差，怎样让他们以更好的学来教，需要不断地探究前行。加强老师与老师、学校与学校之间的沟通与合作，并形成长期有效的机制。这是身为老师者工作、生存和进展的需要，同时也是学校生存和进展的需要。只有这样，才能使我们具备讨论和本领，形成自我进展、自我提升、自我创新，成为真正意义上的创新型老师。初二数学老师教学工作总结范文第6篇一、加强师德修养，提高道德素养过去的一个学期中，我认真加强师德修养，提高道德素养。认真学习教育法律法规，严格依照有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、用心积极的要求去规范本身的行为。对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：自动协调，用心沟通；对待本身做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教育教学理论学习本学期我但任八班级数学的教学。我能用心投入到课改的实践探究中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的潜力。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型老师和同学关系，使敬重同学人格，敬重同学观点。三、教学工作在教学中，我大胆探究适合于同学进展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作：1、认真学习课标。透过学习新的《课程标准》，使本身渐渐领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。承认同学个性差异，用心制造和带给充足不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的启程点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。2、认真备好课。①认真学习贯彻新课标，研讨教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精准把握难重点。在订立教学目的时，非常注意同学的实际情形。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。③思考教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何布置每节课的活动。3、坚持坚持同学为主体，向45分钟课堂教学要质量。细心组织好课堂教学，关注全体同学，坚持同学为主体，注意信息反馈，调动同学的注意力，使其持续相对稳定性。同时，激发同学的情感，针对初二班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。首先加强对同学学法的引导，引导同学学会学习。提高同学自学潜力；给同学带给合作学习的氛围，在同学自学的基础上，构成4人的学习小组，使同学在合作学习的氛围中，提高发觉错误和矫正错误的潜力；为同学带给机会，培育他们的创新潜力。其次加强教法讨论，提高教学质量。我在教学中侧重实行了问题——讨论式教学法，透过以下几个环节进行操作：引导读书方法，培育问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳学问要点。4、认真批改作业。在作业批改上，做到认真适时，力求做到全批全改，重在订正，适时了解同学的学习情形，以便在讲评作业时做到有的放矢，使同学能适时认得并矫正作业中的错误。四、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、让同学具有良好的数学思维。初二数学老师教学工作总结范文第7篇时间转瞬即逝。一个学期的教学工作又将画上圆满的句号。本学期我兼任初二班级2班和5班的数学教学工作。八班级上学期再过数日就结束了，在此，我将本学期在教学方面的工作总结如下：一、教育教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了肯定的效果。1、备课深入细致平常认真讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精准把握难重点。在订立教学目的时，特别注意同学的实际情况。教案