四年级下册美术导学案-16变戏法的纸盒∣苏少版_第1页
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文档简介

四年级下册美术导学案-16变戏法的纸盒|苏少版一、教材分析本节课讲解的是变戏法的纸盒。变戏法的纸盒可以通过手工折纸的方式来完成。学生在完成这个任务的过程中，可以提高他们的手工能力和对颜色、线条和形状的认知水平。二、教学目标知识目标学生了解变戏法的纸盒的制作原理；学生能够使用手工折纸的方式制作变戏法的纸盒；学生了解纸盒的基本结构和纸张的特性。能力目标学生可以通过手工折纸的方式来制作变戏法的纸盒；学生可以运用自己的创造力来设计纸盒的款式和颜色。情感目标学生可以培养自己的耐心和细心；学生可以通过设计自己的纸盒来培养自己的创造力。三、课前准备教师准备课件；学生准备手纸、彩纸和印花纸等。四、教学流程1.导入进入主题前，让学生了解什么是手工折纸。手工折纸是通过叠合多张纸张而完成的形状构造。2.认识纸盒的结构让学生了解纸盒的结构特点，比如说：纸盒的底、盖等结构。这些结构特点将在制作纸盒的过程中得到很好的体现。3.制作变戏法的纸盒第一步：准备材料，需要一张正方形的纸张。第二步：将正方形的纸张按照对角线对折。第三步：将对角线平衡，并将对角线的Fold糊掉。第四步：将三角形的三个点交叉折起。第五步：像图中所示叠合折，将纸叠起来。第六步：将侧面的三角叠起来，并叠合得紧密一些。第七步：将叠合的部位用印花纸或彩纸装饰一下。到这里，大家就可以看到一个漂亮的变戏法纸盒了。4.完成纸盒的创作每个学生将会得到一张正方形的纸张，要求他们按照上面的步骤去完成纸盒的制作。在完成之后，让学生展示自己的创作成果。5.小结通过这节课的学习，学生们不仅能够了解到手工折纸的方法，更可以运用这个方法来制作一个变戏法的纸盒。在纸盒的制作过程中，学生们也可以通过设计自己的纸盒来提升自己的创造力和对颜色、线条和形状的认知水平。五、练习任务让学生回家完成一些类似的手工活动。比如说，制作不同形状的纸风车等。六、拓展延伸让学生通过更加深入的研究，来提升自己的手工和创造能力。比如说，让他们尝试制作多种不同颜色、纹理和大小的纸盒等。七、总结这一节课的内容主要是为学生们提供手工折纸的经验和实践机会，让他们在这个过程中提高自己的手工能力和创造能力。通过这

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