2023年学年度期末工作总结

2023年学年度期末工作总结学年度期末工作总结1

转瞬间本学期工作已接近尾声，为使下学期工作顺当开展，现将本学期工作总结如下：

一、主动参加各项教研活动提升自我。本学期我严格遵循校规校纪，加强自律，以诚待人，心态平和，与同事团结协作，仔细踏实完成学校及组内安排的各项工作。主动参加课内外的听评课教研活动，虚心向有阅历的老师学习，取长补短，仔细做听评课记录，主动阅读，听读教化书籍，刚好撰写读书笔记，教学反思，加强学习《新课标》，《道德课堂18条》等理论学问，努力让自己在活动中得到熬炼和提高。

二、培育学生在动手操作中探究学问的实力。二年级学生的思维以详细形象为主，本学期我依据教学内容的不同，支配了肯定的动手实践活动，让学生在动手实践操作中体会到数学中的疑难点变得详细形象化。在《角的初步相识》中，让学生制作活动在演示比较中，体会到角的大小和角的两条边的长短无关，而和角两条边张开的大小有关。在相识《几时几分》时，结合身边的作息时辰表，设计不同的活动，让学生看一看，说一说，拨一拨，通过实践动手操作，提高了学习爱好，强化了学生对时间的相识和理解。增加了学生在操作实践中的探究意识。

三、仔细批改作业，批改中发觉问题，刚好补漏。作业是学生学习状况的检验，从作业中可发觉学生对学问的驾驭状况和存在的问题，所以对学生所做的每一项，每一次作业用斜线点出错题，让学生自己分析查找错因并订正，我进行二次复批。帮助学生细致分析，查找错因。批改中针对学生学习中的薄弱环节，进行查缺补漏，确保每一个学问环节学生都能顺当通过。

四、仔细落实培优补差工作。学期初依据对学生学问现状，按优中差的层次将学生分成10个合作学习小组，实行一帮一，兵教兵结对子帮扶活动，培育侧重学优生的学问难度，拓宽学问面，通过不同题型的拓绽开发优生的求异思维。通过帮扶学困生，提升自我管理和约束实力，对于学困生除了一帮一的帮扶，我利用课余周末放学等时间对他们进行特殊辅导，我班的小芳，小李，小田同学存在学习障碍，各方面对他们特别照看，。座位始终支配在讲桌四周，时时与老师为邻，便于发觉并解决他们课上存在的怀疑。课上提问白眼批改作业优先照看，发觉问题刚好利用空余时间为他们开小灶，发觉优点刚好进行加分及实物嘉奖。生活作息方面更是关爱有加，以便使他们的身心，都能健康发展，这些孩子的读题，计算，书写方面都有了明显进步。

五、班级管理:一年级学生年龄小，自我约束实力差，缺乏规则意识。我主动协作班主任李老师，帮助生活老师，共同促使学生养成良好的生活卫生，纪律，学习等行为习惯。结合学校的各项检查评比制度，分工监督，使人人有事管，事事有人做树立“欢乐二一”是我家的主子翁意识。每周的评比总结促成了良好竞争氛围。班级日常工作琐碎，各项工作要老师事事领先垂范，做到口勤，手勤，腿勤，发觉问题刚好引导解决，经过一学期的共同努力，现在学生文明行为规范意识有了明显提高。

不足之处：

1.个别学生自我约束实力，监管实力有待加强。

2.学生良好的读题审题，仔细答题的习惯有待接着加强，分析解决问题，举一反三的敏捷解决问题的实力较弱，需加强阅读分析的力度。

3.培优补差效果不够明显。

4.读书、学习、反思等实力的提升有待接着加强。

努力方向：

1.接着做好备，讲，批，辅常规教学工作。

2.注意学生良好学习习惯，养成坚持培优扶困，促中间的思想原则，同等的关爱每个学生，共促每位学生的健康成长。

3.坚持多渠道的读书学习，总结反思，在学习中不断拓宽教化视野，提升专业素养完善自我。

总之我将一如既往，坚持勤学善思，务真求实原则，把各项工作做得更实，更好。

学年度期末工作总结2

回顾这一学期所经验的风风雨雨，失去与所得,我从中学会了很多,感悟了很多。从刚刚起先的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。我觉得我有了很大的进步,这些进步是进入校学生会工作之后从无形中所收获的，是办公室给了我这样一个发展平台。它磨炼了我的毅力，熬炼了我的意志。我始终告知自己:选择了就不放弃,选择了就要坚持究竟!

从我加入校学生会那天起,我始终在努力,严格地要求自己。通过四轮的面试，我顺当进入了办公室。从那一刻起，我就深刻相识以到自己肩负责任的重大。办公室是学生会的核心部门，是联系其他各部门的中心枢纽。回首过去，在这一学期，我们校学生会全体成员共历风雨，携手并进，在各部门的亲密协作下，我们开展了很多有意义的活动。在大家的共同努力下，我们取得了肯定的成果，得到了广阔师生的好评。下面是我的个人工作总结：

在这学期，我们一起参与了很多大大小小的活动。

“纪念改革开放30周年学问抢答赛”

这项活动主要有我们办公室负责，从会场的布置到人员的安排，以及各部门的亲密协作，在我们的共同努力下，使活动顺当进行，最终圆满结束。从这次活动中，我学习到了学长学姐们仔细做事的看法，是他们让我明白了无论做任何一件事，哪怕是很小很小的一件，自己都要专心把每一个细微环节做到最好。从扫地、擦桌子、以及人员的安排，会场布置等工作，每一件微乎其微的小事都要我们专心去做，不仅办事速度要快，而且办事质量要高。从每个细微环节中都表现出我们校学生会成员的高素养和高标准。

“一二·九大合唱竞赛”与第三届“亚卫杯”校内之星大赛

这两项活动都是由文艺部重点负责的。从大家的勇跃报名，人员的选拔到最终的总决赛，这每一个环节我都参加了进去。文艺部成员在陈奇部长的带领下，仔细地完成每一项工作。从节目的初选，复选，他们都是特别仔细地对待，终选出优秀者参与最终的总决赛。他们的努力大家是有目共睹。但是，任何事情都不行能是肯定完备的，在中间的过程中稍稍出现了一些混乱。不过从整体来说，效果是特别好的，得到了广阔师生的一样好评。结束后，我们办公室和文艺部都仔细做了总结，确定了大家的成果。其实，我觉得每位学长学姐才是值得我们大家学习的，他们的仔细、细心、严紧都让我深在感受，哪怕极短的话语都是对我们的关怀和教育。

校系联谊会暨社团“茶话会”

这项活动是由社团部承办的，我们各部主动协作。这次活动从整体上来说还是不错的，节目质量高，舞台监督、道具、会场秩序等各方面做得都比较好。但由于我们工作上的失误，也造成了一些不好的地方。对此我们地总结，吸取教训，以便在以后的工作中不会再出现这样的失误，通过努力把以后的工作做的更好。

以上，就是我对这几项活动所做的简洁总结。当然，还有许多活动，如聘请会、元旦游园会……各部门都做好了自己的工作。但我在这里就不再说了。

我再说一下我加入学生会的一些感受：加入学生会会占用肯定的时间，但我认为从另一方面是可以促进学习的。假如你对工作有责任心，还想在学生会里熬炼,那你就会去努力,因为你学习太差会被淘汰的。只要你有了这紧迫感，你就会好好学习，更何况高校原来学习的时间不多。而且你的实力得到了熬炼和提升，这将比你的学习更加重要，这对你人生的影响也更加深远。

在学生会的这段时间里,给我的感觉就是组织有序。每周一、周二都开例会，这样可以加强我们内部人员的沟通和沟通，同时也是老师、学长学姐们给我们传送阅历的机会。这也是一个沟通平台，可以交换我们的思想，让我闪相识到和别人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，该如何去完善，这一系列问题如能到得很好的解决，那么我们将是更上一层楼。

在学生会中，是学生代表，是学生干部，要以身作则，这样可以更好的约束自己，让自己不至于像无头苍蝇一样无所事事游手好闲。做好学生会的工作不仅是为同学们做实事，也是在提高自己的的实力。无须感叹你的付出没有得到回报，做了事情，自己心中却是喜滋滋的，这就是心灵的收获。

总的来说，工作是劳碌的、辛苦的，但感到的是充溢和欣慰，因为跟着学长学姐们一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动胜利的喜悦。每一个部门的人员都是那样的团结上进。他们不畏艰难，开拓进取。她见证了我们在一起的点点滴滴，也见证了我们的成长。我为自己能在学生会这样一个大家庭和大家一起工作而感到华蜜和傲慢。

同时，也希望下学期我能接着和大家一起工作、学习、成长。通过大家的共同努力，把我们学生会的工作做的更好。

学年度期末工作总结3

时间真快，转瞬又一个学期。随着学校的发展和不断壮大，生物科组集合了一批既年轻又有高学历的老师，目前，科组里共有硕士探讨生四名，是全校最多的一个科组。怎样建设一个有特色的科组，就成了我们的发展目标。当然，实现目标须要方方面面的工作须要开展，也须要较长的时间才有成效。所以回顾这学期来的工作，感觉既劳碌又有些地方做的不太到位。下面我从常规管理，科组建设，其次课堂，课题探讨四个方面进行总结。

一常规管理严要求

在常规的科组管理上，抓好集体备课，日常教学与推门听课，激励各位老师有自己的教学特色。在集体备课时不但要探讨教学思路与方法，还要注意学生的生物学素养的提高和学习实力的培育。我们科组共有教学老师13人，试验老师4人，每一个人都爱校敬业，工作勤奋踏实。z和z老师讲课思路清楚严谨，注意学生的自学实力培育；z和z老师有很强的课堂调控实力，能胜任各种不同的课例；z老师擅长培育学生的科学探究实力，工作虚心仔细；z老师和z老师温顺可亲，讲课让人如沐春风；z老师风趣幽默，上课深化浅出，很受学生欢迎。试验老师也对工作仔细负责，为我们的教学供应了便利，同时还主动参与学校组织的活动，例如我们科组的陈春花老师每次都参与学校的舞蹈队，为大家带来了美的享受。

二科组建设花心思

针对外地老师居多，且年纪也轻，独自一人在外地打拼难免会有孤独感和无助感，因此一个和谐的科组就显得至关重要。我主要从两个方面入手来进行科组建设：一是关切与敬重每一个科组成员，我们科组的人亲如兄妹，大家坦诚相待，相互关切。例如，z老师有事请假，我们科组的老师主动帮她分担工作，同时常常电话联系了解她在家的状况和帮她解决实际困难。z老师休产假，我们科组为她买婴儿床等一些好用的物品，减轻她的压力。二是敬重个体价值，一个良好的集体，肯定会为个体供应发展的机会，我也会依据每个老师的特点支配工作，让她们有职业的成就感。例如：我会支配擅长实践实力的许琳琦，王定老师带生物爱好小组，为参与科技创新大赛打好基础；我也会支配z老师做校内植物分类，为校本教材的开发供应一手资料。当然，我还常常提示老师要学会总结，并把阅历刚好成文。

三其次课堂富成效

生物的其次课堂包括竞赛课和生物爱好小组。竞赛课主要对象是在生物方面成果特殊突出的同学，因此竞赛课的教学的主要目的除了提高学生的学问的深度与广度外，还要提高其应试实力。当然在竞赛辅导中我们科组也是根据教学安排扎扎实实进行辅导。为学校挣得更多的荣誉。

生物爱好小组是生物必修课教学在深度和广度上的延长，它的突出特点是具有很强的实践性，尤其强调动手实践，对学生敏捷应用所学的理论学问，培育从事科学探讨活动的初步技能，发展特性，培育创新精神具有重要作用。爱好小组的主要对象是对生物学特殊感爱好的学生，这部分学生的特点是求知欲旺盛，但是有个别同学缺乏韧性，爱好不能许久的保持。

因此，在开课之前，我们都要细心的制定好一学期的教学内容，依据学生的学问水平，对其适当的由课内延长到课外，在此过程中，要注意培育学生的创新实力，试验设计实力，解决问题的实力，科学的思维实力，同时水到渠成的引入科技实践课题的探讨。正因为有了各位老师的努力，所以20xx年我们学校参与z市科技创新大赛，有七个项目参赛，绝大部分都获了二等奖以上，中考加分不是悬念。当然，在这里我要提一下辅导老师：z，还有试验室的试验老师，他们对工作兢兢业业，对科研一丝不苟，花费了大量的时间，有时候为了视察记录一个过程和结果，他们要熬夜到夜里11点钟，从不叫苦叫累，体现了优秀的品质。

四课题探讨提实力

要想把老师这种职业当成事业来做，必需要有职业的华蜜感，这种华蜜感除了学生成果的提升，更重要的一点是要理论的提升。理论的提升，除了靠老师坚持不懈的学习外，我们还要打造一个平台，让老师有展示自己成果的机会。学校组织的论文竞赛就特别刚好，除此之外，还有就是申请较大的课题。今年，我们生物科组与附中的生物科组正在联合申请广东省教化厅的关于合作学习的一个课题，正在审批中。我想，课题一旦审批，那么，我们就可以分组，分子课题来绽开探讨，这将较快的提升理论水平和教学实践，同时也能促进特色科组的建设

当然，生物科组还有许多工作要做，也有很长的路要走，在此我也代表全体生物老师对学校领导表示感谢，因为你们的支持和激励，所以才培让我们感到温馨，同时也跟我们供应了动力。

学年度期末工作总结4

一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚修、晚休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况或晚修状况进行突击检查，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、运用、扶持、教化和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力，培育和提高学生的“五自”实力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化学生生活,擅长洞察和了解状况,。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析探讨之根源、指出教化其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培育出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教化，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：孔润坤、区绍贤、孔艺洲、孔耀堂、彭卓权、孔铭钊、何峻华、巍先荣、孔信成、黄伟坤等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天状况登记表》、《学生思想动态状况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题刚好订正教化，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，更主要的是班主任常常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行语重心长的教化，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生的教化转化和家长的协作督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教化”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任老师,共同努力搞好教化教学探讨,加强学生的思想教化、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人全力以赴，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐性的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如区绍贤、张照权、陈锦泰、钟飞图等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、常常性与家长取得联系,定期召开家长会,主动做好合力教化工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。本学期第一次检测后刚好召开了11位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会；按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。

六、组织学生自觉完成学校、年级（组）开展的运动会、黑板报评比、文艺演出、各类集会。

七、主动、依时参与学校、年级（组）召开的各种会议，仔细做好会议记录，刚好上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

八、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,差班的管理须要抓好突破口,班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在西亭中学做班主任十三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！！

学年度期末工作总结5

时间荏苒，本学期的工作又接近了尾声，回忆一学期的工作，有收获，但仍存在着诸多不足，须要接着改进，为了在以后的工作中更好的完成教化教学任务，现依据本学期实际状况，将工作总结如下：

一、凡事预则立，不预则废。备好课是上好课的前提和打算。尤其是多媒体的投入运用，让我们在备课中进一步重视了直观感受对于学生的启发与影响。所以，每一堂课都在充分挖掘教材的基础上，抓住教材的重难点，仔细书写教案，并结合学生的实际状况，搜集学生喜闻乐见的事例，作为课堂的情景案例呈现。以做到课课有备而来，为上课奠定良好的基础。

二、在细心备课的基础上，努力让每一堂课精彩纷呈。在课堂上，充分利用多媒体展示视频、故事、图片等，创设教学情境，以充分吸引学生的眼球，激发学生的爱好。同时，努力做到精讲少讲，给学生最大的发展空间，培育他们动口、动手、动脑的实力。让每一个层次的学生都可以渐渐的喜爱上课堂，或者在课堂中体验不一样的收获。

三、依据学生的实际水平，进行分层作业的布置。尤其是针对待优生的辅导，尽量的降低难度、放慢速度，让他们在学习中尽量找到信念和爱好，逐步培育他们良好的学习习惯，以促使他们逐步提高。

四、为了更好的完成教化教学工作，在平常的工作之余，要不断的学习新理论，给自己充电。同时主动听取其他老师的建议，以取其之长补己之短。再有，要多参加听评课活动，仔细借鉴和汲取其他老师的阅历，并在实践中反思，在反思中进步与提高。

在这样的自我严格要求中，一学期的工作就这样结束了。但对比期中、期末的成果差距，我还是得做深深的自我检讨与反思。对于整个教学的把握上，我须要改进的还有太多，比如：对于课堂纪律的掌控上，要求不够严格，以至于班主任们多费了许多心。这一点，我想我该做深刻的自我反省。再比如：对于学生实践性学习的操作上，力度是不够的。老话常说：实践是检验真理的唯一标准。随着社会的进步，实践学习逐日变得更加重要。尤其是在我们思想品德教化教学中，如何才能更好的让学生主动参加实践，将三维目标更好的内化为自己的东西，是我们始终在思索也在努力探究的东西。对于实践性学习的操作，就是尽量多的创建教学情境、设置问题情境，让学生在课堂中，通过这些情境尽量多的找到自己的爱好点，然后自己去探究、去发觉、去质疑。课堂上，这样的实践操作，有些学生往往会按捺不住自己高涨的心情，以致课堂纪律涣散，实践目标不明朗。针对这些状况，在以后的工作中我将接着弥补不足，提升自身素养，培育创新意识，从而更好的创设教学情境，来引领学生实践、探究、创新。同时，留意掌控纪律的同时加强互动，真正打造课堂魅力，激发情感，让课堂在融入情感的.实践中欢乐前行。

每一个学期的结束，都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长，弥补不足，尽己所能，和学生一同欢乐成长，让学生们在课堂中抒发与释放情感，相识与提升自我，为自己的青春期划下完备句号。

学年度期末工作总结6

流光总是把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。伴着时间的辘轳在旋转，一年的光景己被绞去一半，一个学期的档案也将尘封。沐浴着七月的阳光，我们迎来了开心的暑假。回首来时路，我们同风雨、共进步！教学工作有条不紊，团结协作爱亦有痕；德育工作春风化雨、彰显活力喜获佳绩；风筝赛放飞幻想、尽享童真童趣；运动会喧闹非凡，妙趣横生；教学大赛智者蜂起、教化成果好评如潮；晒业绩精彩创意，亮点纷呈。一学期我们奉献的脚步照旧坚决！我们奋斗的踪迹掷地有声！

如期而至的假期，我向全体老师提三点希望：

１、坦坦荡荡做老师

夸美纽斯曾说过：“老师应当像全世界的太阳，站在高处，从哪里他都能同时对全部的人普照教学的光线，而且同时能发出同样的光，匀称的照亮每一个人”。愿我们每位老师都能做那一缕阳光，尽自己的努力去暖和四周的人、暖和我们的学生。当下，我们老师就是要带头践行社会主义核心价值观，重点就是要坚守良好的职业操守。在教化成为全社会关注焦点的今日，人们对老师的师德水平也提出了新的更高的要求。所以我们要以德修身，时刻留意老师的身份和形象，做一个深受学生的爱戴，赢得家长的信任和社会的赞誉的东风老师。

２、安宁静静地读书

苏东坡曾说过“腹有诗书气自华”，在这样一个喧嚣浮噪的社会中，读书能让我们拥有一颗安静的心。作为老师，注定了我们终身与书为伴，读书应当成为我们的一种习惯、一种生活常态。我们我真心希望老师静下心来读些名著、读些教化理论。在这里我向大家举荐一本书：郑杰的〈给老师的一百条新建议〉。

３、开快乐心地生活

应当说，一学期下来，我们被工作的惊慌和生活的琐事所牵绊，希望在这个假期中，我们每一位老师都能放松心情，洗去一学期的乏累、欢乐生活。

最终，祝愿我们全部的老师渡过一个华蜜、平安、充溢的假期！

学年度期末工作总结7

随着期末八校联考的结束，高一学年的惊慌生活画上了句号。一个学期来，我们仔细贯彻学校的各项工作要求，全级师生勤奋努力，主动进取，顺当完成了本学期的各项任务。

一、德育工作常抓不懈

本学期始终把德育工作放在年级工作的首位，围绕全面落实>这一工作中心，结合中学生日常行为规范和校规校纪要求，结合本年级正反两方面的实例，通过组织学习、演讲辩论和主题班会等多种形式开展了卓有成效的工作。结合本级学生的实际状况，重点加强了心理健康教化，通过学校怡心室<?和心理老师，坚持每周两次心理教化讲座，并在各班成立了心理小组，绽开了个别询问、小组辅导、集体教化三结合的心理教化活动，收到初步效果。本学期年级各班始终保持了良好的风纪风貌，主动参与学校的各项活动，在全市英语演讲竞赛决赛中获三等奖；在学校科技节的辩论赛、实力挑战赛等大型活动中有表现精彩；胜利地组织了全级足球联赛,推动了校内文化活动的健康开展。

二、班主任工作扎扎实实，富有成效

高一(A)级有一支老中青相结合的优秀的班主任队伍，十位班主任虽然各有不同的特性、不同的特点、不同的工作方法和工作风格，但是他们都有高度的责任心和扎扎实实的工作作风。一个学期来，他们在班级管理和学生思想工作方面做了大量的、富有成效的工作，使全级始终保持了良好的风纪风貌。吴彰龙老师，对学生既严格要求，又亲切关切，所带班级三次被评为先进班；王颖华老师是一位年轻班主任，她虚心学习，工作仔细，在抓好班级工作的同时，还在后进生转化方面做了大量的工作。温伟峰也是一位年轻老师，他工作仔细，深化学生，在班级工作中充分发挥班干部的作用，班级管理井井有条，班风班纪始终良好，连续四次被评为先进班。邓耀荣老师第一次担当中学班主任，工作扎扎实实，成效显著，两次被评为先进班。余秋阳老师工作有安排、有耐性，擅长做学生的思想工作，班级不断进步，班风班纪被评为年级第一名。谭琳老师深化学生，了解学生，工作效果好，并在培育优等生方面取得了良好的成果。张惠老师工作热忱高，安排性强，充分发挥班干部的作用，班级工作富有实效。戴一欣老师工作仔细，讲究方法，班级三次被评为先进班。黄式英老师工作阅历丰富，责任心强，班风学风良好，二次被评为先进班。谢燕秋老师工作细致、作风严谨，工作留意深化学生，并与学生家长长期保持良好的沟通。全体班主任各具特色、富有成效的工作，为全级良好风纪的形成供应了有力的保证。

三、主动组织主题班会，加强学生的自我教化

本学期各班都把主题班会做为开展德育工作的重要阵地，通过生动活泼、形式多样的主题班会活动，活趆了学生的文化生活，提高了学生的相识水平，增加了学生的自我教化和自我管理实力。如三班组织的班会课“诚信不行抛”，形式精彩，内容丰富，教化效果很好。一班组织的“校内偷窃现象大探讨”班会课，全班学生对校内偷窃现象从偷窃者的心理动机、失窃者的心理表现以及危害、后果、应对、防范，等等，进行了充分的探讨，班内一度相当严峻的失窃现象从今消逝。班会课因其形式敏捷、内容丰富、主题显明、参加面广，成为开展德育工作的重要途径。

四、进一步加强学习方法指导

本学期在学习方法指导上加大了力度。除相关老师的针对性指导，重点加强了学生之间的相互沟通。开展形式多样的班会课、各班内组织的学习小组、每日一题等活动。期中考试后举办了一期学习阅历沟通和优秀生表彰版报，并召开全级总结大会，在会上几位各俱特点的同学作的学习阅历介绍，引起了主动的反响。五、结合实际，优化科目选择

依据学校确定，本学期期末实行选科分班。我们针对学生的实际状况，供应了较为具体的相关资料，班主任和任课老师共同宣扬，解除了学生普遍存在的困惑和错误相识，经过摸底、调整、家长会、正式、填报等环节，使得选科分班得以顺当进行，各个选考科目的学生比例也比较合理。

学年度期末工作总结8

素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。

我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。

一、亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。

在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、班干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小班干部确定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培育*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

三、以强化常规训练带动教化教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有"听从集体，听从吩咐"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

五、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级凝合力。

为了让全体同学团结一样，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是运动会，还是诗歌节，我班都能仔细的对待，取得优异的成果。同时也促进了良好班风的形成。

六、仔细组织教学，和任课老师刚好沟通

我们班是一般班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是刚好和科任老师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示，在期中期末考试中有些同学的成果明显提高。

在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使