中学生思想MicrosoftOfficeWord文档

近两年来,随着社会办学力量的兴起，职业中专学校出现了前所未有的“生存危机”.与此同时，中学生“厌学”现象日趋严重，特别是临近毕业的高年级学生,迟到旷课、不做作业、考试舞弊及违纪违法的事件也日趋增多。

本人从事中学生管理工作多年，对当前中学生的特点和思想状况以及如何在当前形势下做好学生的思想政治教育工作，为祖国培养高素质的建设者,谈点肤浅的意见和看法。

一、当前中学生的特点和思想状况

（－)中学生素质低下，入学不要分数线,不需要政审，也不需要档案,可以直接注册入学，这就导致了中学校学生素质参差不齐,有的甚至劣迹斑斑，给学生管理工作和教学工作带来了极大的困难。

（二）中生年龄小，识别能力弱，绝大部分是独生子女,自我保护意识差，这些学生很容易受他人的影响。

(三）学生管理经费少，组织学生活动少,寓教于乐的氛围欠缺。

（四)厌学情绪比较普遍。其表现是：

１．频繁逃课，有的因文化基础差,对所学的课程听不懂，缺乏学习兴趣.

２．课堂杂乱无序，有的班级有三分之一的学生在课堂上睡觉，有的班级有三分之一的学生在课堂上不听课或消极地听课。

３．抄作业成风,教师在批改作业时经常会发现一个班的学生作业只有四五个“版本"，有些学生对抄作业、考试不及格等不以为耻，反以为荣；或不以为然，泰然处之。

（五）国家责任意识淡薄。在多元化经济、市场竞争的驱动下，功利意识明显的社会现实在学生思想中留下的痕迹，一方面成为推动他们不断学习、进步的原因之一，另一方面也自觉不自觉地使他们淡忘了国家意识、集体意识。

（六）所学专业不满意。学生及家长对中学生的就业方向和社会对人才的需求不甚了解，对新开设的专业不感兴趣。

（七）判断、处事在矛盾中徘徊。由于中学生多数处在未成人阶段，鉴别能力差，在思考问题、处理事情、选择正误方面,思想不稳定，往往在矛盾中徘徊。

(八）部分学生日常生活的自理能力很差。

（九）早恋现象屡禁不止。学生中的早恋问题已成为学生工作的一个难点。由于生理的早熟和传媒的影响，学生早恋有越来越低龄化的倾向。

通过对以上中学生的思想状况及特点的调查分析，使我深刻地认识到只有重视学生的思想教育工作，重视学生的管理,学校才能发展壮大学生的思想教育工作必须引起学校各级领导的高度重视。要搞好学生管理，需要学校党政工团齐抓共管,进行综合治理。

二、加强学生思想教育工作的几点建议

为了加强中专学校学生的思想教育工作，为祖国培养高素质的建设者,我们要做到“一、二、三、四、五、六”，即树立一个目标、把握两个重点、规范三种职责、发挥四个作用、明确五项任务、解决六大问题。

（－）树立一个目标

即:努力实践三个代表，把学生培养成德智体全面发展的具有综合能力的高素质的劳动者和专门人才。

(二）把握两个重点

１．以新生为重点进行思想与志向、团结与守纪、学习与生存等方面的教育。

２．以毕业生教育为重点，针对毕业生在实习、就业等方面存在的问题,开展思想教育活动，提高毕业生的质量.

（三）规范三种职责

１．要进一步明确学生科德育工作职责，发挥学生科在培养学生骨干及组织发展等问题上的作用。

２．要进一步明确学生科对毕业生的教育管理职责.

３．要进一步明确学生科的学生管理职责，要认真加强管理，有些需要齐抓共管，学生科不能越俎代庖,管理要程序化.学生教育与管理工作是学校重要的基础工作，要挑选思想品德好、政治觉悟高、责任心强、热爱学生、会做思想政治工作、具有奉献精神、思维敏捷、知识丰富的同志担任学生教育与管理的重任。

（四)发挥四个作用

１．要充分发挥全校教职工为人师表、率先垂范的有人作用，特别是任课教师在课堂上的育人作用。

２．要进一步发挥学生科管理人员的关键作用。要经常深入到学生中去，充分了解学生，要善于发现深层次的问题，实行对教室、学生宿舍巡查制度，按照“三不放过”即：学生出现或发生事故时，没有查清原因不放过；当事人没有受到教育不放过;没有制定防范措施不放过的原则妥善处理好学生中的问题.

３．要进一步发挥班主任在班级管理和学生教育中的核心作用,这是对学生进行思想教育和管理的重点。要对班主任制定客观、公正、科学、易操作的定量考核办法，加大考

核力度，使考核结果与班主任津贴、评先、评聘技术职务等结合起来，进一步增强班主任的工作责任心，促使其在班主任岗位上尽心尽责，勤奋工作。

４．要进一步发挥学生干部的突出作用。学生干部天天与广大同学生活在一起，他们在了解学生和发现问题、及时制止突发事件、避免事态扩大等方面起着不可替代的作用。

（五)明确教育管理学生的五项任务

１．做好全体学生的思想政治教育和形势教育，培养学生树立正确的人生观、世界观.

２．牢固树立为所有学生服务的思想，以“三个一切”即我们在管理教育学生中要把

“一切为了学生,为了一切学生，为了学生一切”作为工作目标.

３。认真学习贯彻中学生学籍管理条例，对学生实行规范化制度化管理。

４．认真抓好新生和低年级学生的教育管理，配备高素质能力强的班主任,从新生一进校就严格教育耐心培养。

５．加强对学生宿舍的管理。会管员每天要对学生滞留宿舍情况、晚归、未归进行登记，每周要汇总报学生科。学生科及时通报给班主任,并采取相应的措施。

（六）着重解决六大问题

对于厌学问题、帮派问题、打架群殴问题、泡吧问题、早恋问题、偷盗问题等要进行综合治理。当然，做学生的思想教育工作是很难的,有些问题需要反复抓，抓反复的。其中解决厌学问题是重点和难点。建议:

1．重视素质教育，加强课程体系和中学教材的改革与调整，以能力为本位，做到因材施教，努力调动学生的学习兴趣和参与的热情。

２．在学生管理中应把有人放在首位,采取积极可行的激励机制,努力开创良好的学习氛围，积极开展丰富多彩的校园文化活动，开办第二课堂创建文明健康的校园文化，用“阵地战”的形式同目前存在的一些不良现象“争夺”学生的兴趣和注意力,培养学生的进取意识、竞争意识。

３．充分发挥德育工作的作用，努力培养学生积极进取的健康人格。所谓“人格的力量是无穷的”,积极进取的健康人格的精神力量，是我们克服厌学这个“顽症”所需要的重要力量之一。

总之，加强学生的思想政治教育是中等职业学校的一件大事,如何充分发挥德育工作的作用，加强中学生思想政治教育，采取有针对性的措施，使学生树立正确的人生观、世界观，把学生培养成高素质的劳动者，是非常重要的,必须引起学校各级领导和全校教职工的高度重视。加强中学生思想道德教育的探讨社会不断演进,历史永远前行，青少年永远是人类社会中最活跃的一群。如何提高中学生的思想道德素质，是摆在我们面前的一个迫切需要研究和解决的重要问题,对此,我们对中学生的思想道德教育问题作一些肤浅的探讨。

一、中学生思想道德教育的现状及存在的问题

当代青少年有志向，拥护改革；好学上进，充满活力；自主意识强，敢想敢干，这是主流。特别是在中学阶段不仅是青少年积累知识、增长智力和增强体力的重要阶段，同时也是思想道德奠基的关键时期.处在改革开放和社会主义市场经济新的社会环境中的中学生，其思想道德的形成受到多方面复杂因素的影响,面临着多种困扰和考验,在思想道德建设方面存在以下的一些问题：1、一些中学生享乐意识严重。有些中学生，片面追求个人享乐和金钱物质利益、思想和纪律观念、集体主义观念淡薄；有的甚至为谋取个人的私利不惜损害国家和他人的利益，走上违法犯罪的路；有的错误地把商品经济的等价交换的原则运用到社会生活中，集体意识和奉献精神淡化.2、家庭教育的松弛和误导，妨碍了中学生的健康成长.有的家庭“经济富有、文化贫乏”，对孩子缺乏基本的文明素养和社会公德教育,不能正确教育和引导孩子成长；有的家庭教育方法粗暴，认为“棍棒下出孝子”，伤害了他们的心灵；有的家长忙于工作商务，对孩子不闻不问，缺乏情感的交流,致使孩子为寻求感情温暖和精神寄托而结帮派，互相传染不良行为;有的家长唯利是图,金钱至上，使孩子受到误导。3、社会不良环境的耳濡目染，玷污了中学生的洁白心灵。如一些创作者和经营者唯利是图，制造和贩买黄、赌、毒俱全的报刊、书籍、影视作品，严重腐蚀年轻一代；在家庭里，小巷中的聚赌场面等等,都令青少年或过早、或过量地接触到了不少不该了解的信息;特别是不法网吧已成为青少年的心魔.教育心理专家云：网络已成了许多青少年成长道路上的一道“坎”。4、盲目的偶象崇拜，使一些中学生丧失了理智.如疯狂的“追星族”、“发烧友”,大多是情窦初开，不谙世事的中学生。对有的港台歌星崇拜到了疯狂的程度，他们把明星当作生活的全部，仿效的对象，而对董存瑞、雷锋等老英模淡漠了，认为“过时”了。5、一切以我为中心的价值观，严重影响了中学生的正确学习目的和对人生价值的判断。判断力和自控能力不强而容易做事摇摆不定,陷入众多的矛盾困扰之中；对远大理想时时动摇,学习缺乏动力。心理压力过大，消极心理强，又不能及时有效的作自我调节，使他们的封闭心理、逆反心理，甚至破坏犯罪心理倾向明显存在.6、在对男女生关系的问题上，不能处理得当。当代中学生对两性知识的了解明显增加，由于生理和心理发育必然产生的对异性的神秘感，加上社会上一些开放的不良风气的影响，早恋问题较多，还存在有意无意的性搔扰。这都造成了学生心思很散,不能把全部精力投入到正常的学习中去。二、加强中学生思想道德教育的对策

1、树立良好的学习榜样。列宁说过:“榜样的力量是无穷的"。中学生的模仿性极强，如果父母、师长及其刻意模仿的人们都以身作则，塑造好形象，发挥表率作用，那我们就不必过于再担心中学生的健康成长。此外，要根据中学生热衷于“追星”的特点,注意发现、总结、推广现实中的好典型，充分运用身边的先进榜样力量，在学生中形成崇尚、学习、争当先进的良好氛围。“为人师表”应该成为广大教师的言行规范，教师必须以为人师表的美好形象为学生树立起人生的标杆，一言一行，一举一动都要以亲切、鲜活、积极、向上、崇高、自信的形象出现在学生面前，使学生有可学习性、模仿性和借鉴性，不仅可以大大缩短师生之间的心理距离,而且对学生正确的世界观、人生观,价值观的形成起到潜移默化的渗透作用和表率作用。

2、因年龄不同宜采取不同的方式进行教育。要根据中学生成长学习的不同阶段的不同特点，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来;把个人成才同国家前途、社会需要结合起来。如对初中生,主要应使他们多从切身的小事做起。譬如热爱集体、爱护公共财物；爱护国旗，唱国歌要起立；遵守社会秩序,购物排队；不随地吐痰，不乱抛废物；拾他人遗失的物品一定要设法归还;在公共场所不袒身露体,不说污言秽语等等，使他们从小养成良好行为习惯，成年后就容易理解和接受社会主义精神文明的更高要求，容易理解建设有中国特色社会主义的共同理想及其理论。又如对高中生，重点抓好教育，主要是加强党的基本路线、理想信念、纪律、爱国主义、优良传统、艰苦奋斗的教育,以解决其理想、信念问题;要根据青年人的性格特点和心理特征，通过举办“扬起时代风帆，铸造时代精神演讲会”、征文比赛引导他们树立正确的人生观、价值观和苦乐观；通过组织观看《钢铁是怎样炼成的》、《红岩魂》等，开展“立足学校学英雄,学好本领做贡献”大讨论，帮助他们树立崇高的革命精神;通过开辟“青年园地”和编辑《自已的故事》让他们把自己对人生、理想的思考写出来、贴出去，把发生在自己身上和身边的感人的故事告诉大家，启发同龄人自我教育，自我提高.

3、营造良好的环境.存在决定意识.古代孟母为子三迁、择优而居。就是因为环境对青少年成长的影响十分重要,而环境则包括学校、家庭、社会三个方面，对此,要把学校、家庭、社会教育结合起来.建立以学校为中心的学校、家庭、社会三位一体的教育网络体系.学校作为教育中心，有专门的教学程序和方法，有训练有素的师资力量和教学环境氛围等优势，但是不与家庭教育、社会教育结合起来是难于完成教育任务的。要加强与家庭、家长的沟通与联系，帮助家长树立正确的教育观和掌握正确的教育引导方法，打破普遍存在于家长与中学生子女之间难于逾越的“代沟”。对于学校，主要是营造健康向上的校园氛围。必须从应试教育向素质教育转变，提高他们德、智、体、美全面发展的素质;必须狠抓校风、班风，使青少年学生对未来充满信心，养成良好的社会责任心、公德心、自尊心,激发集体荣誉感，奠定做人的基础。4、抓好重要节庆日、纪念日对未成年人的思想道德宣传教育和实践活动。要利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等重要时机，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，集中开展思想道德主题宣传教育，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。要精心组织设计面向中学生的旅游、参观、考察等活动,丰富中学生节假日参观、旅游活动的思想道德内涵。充分利用五四青年节、教师节、国庆节等重要节日，组织未成年人开展各项主题教育活动。每年"公民道德宣传日"，也要以未成年人思想道德教育为重点，确定鲜明主题，开展系列活动，形成宣传热潮.5、发挥党团组织的先进模范作用,积极培养和吸收中学生中德、智、体表现优良的分子入团、入党，壮大队伍，创造良好氛围；积极引导中学生参加社会上各种有益的公益活动和事业，如“希望工程”、“青年志愿者”等，组织中学生到革命传统教育和爱国主义教育基地参观学习,培养他们爱党、爱国、互助友爱、助人为乐的思想风貌和精神情操。

6、抓好对学校附近网吧的专项治理.制定校规纪律,加强管理,完善自律。加强学生正常使用网络以学习的思想教育，对学校附近的网吧加强联系和监管，严格落实不准在学校２００米内设网吧、不准未成年人进入营业性网吧等措施；加强对网络文明建设的引导.7、重视组织中学生参加生产劳动和社会实践。帮助他们认识社会，了解国情，磨练意志，逐步增强建设祖国，振兴中华的责任感。中学生无论是从体力还是智力，都具备了适应一定的体力劳动、技能性劳动和认识社会的能力,通过教育与生产劳动相结合，教育与社会生活实践相结合的实践活动，会更激发他们发愤学习的积极性和创造能力。与校外工厂、农村、机关、单位建立联系，定期参观学习、参加劳动或开展各种有利于中学生健康成长的活动，以培养正确的世界观、人生观、价值观、劳动观.

当代中学生思想道德建设是一项艰苦细致的系统工程,不仅需要教育工作者的积极努力，同时也离不开全社会的广泛参与.因此，此项工作任重而道远。

因势利导加强中学生思想教育当代中学生思想政治状况的主流积极、健康、向上.他们热爱祖国,热爱生活，对未来充满信心。但与此同时,国际国内形势的深刻变化，使中学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。面对新形势、新情况,中学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节.加强和改进学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务.中学生的思想政治教育确有难度,这是由几方面的因素决定的。薄滠t嘐?

首先是思想政治教育的特点决定的。在很多人的思想当中，思想政治教育常常被看成是一种说教，在很多地方,政治思想教育也往往仅仅留于形式，照本宣科。所以,一提到思想政治教育，很多人就立刻把它和“枯燥"二字联系起来，这使得在学生中开展思想政治教育有一定的难度。薄滠t嘐？

二是大的社会环境的变化也使政治思想教育存在一定的难度.和过去相比，现在的社会环境具有这样的一些特点:(一）、市场经济。由于市场经济追求经济利益的最大化，很容易诱发拜金主义、个人主义和享乐主义。（二）、改革开放。开放带来了经济、文化和技术的发展，但也要看到西方发达国家的生活方式对目前尚不富裕的中国人,特别是对学生所带来的影响。（三）、互联网。它是把双刃剑，内容良莠不齐，网上还有很多不健康的信息影响着学生的成长。特别是有一些学生沉迷于上网，在网上聊天、玩网络游戏等,不仅耽误了大量宝贵的学习时间，而且也使他们更容易脱离社会、自我封闭，严重的甚至可能出现人格障碍。薄滠t嘐？

三是现在的学生的思想非常活跃、独立意识很强，接受新的思想和新的事物的能力比较强,他们对于那些自己感兴趣的内容很容易接受，但对于事物的好坏善恶的标准可能还不能客观的把握，所以他们往往在选择中陷于迷茫,而且他们一旦做出自己的决定，则很难听取别人的意见。薄滠t嘐？

因此，在实践中搞好学生思想政治教育已经刻不容缓。薄滠t嘐？

加强和改进中学生的思想政治教育，首先必须要让课堂成为思想政治的主渠道，要全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动当代重要理论思想进教材、进课堂、进学生头脑工作。对于思想政治教育课教师，在讲课过程中，应该注意避免过去的那样一种照本宣科的说教，而应该改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段,在创新中提高思想政治理论课的教学水平。比如说,传统的教学方式主要注重要要学生接受,而忽视学生的主观能动性的发挥，因此学生在上课时不是以一种主动的身份参与进来,而是以一种被动的方式来接受，这就不利于调动学生主动学习的积极性。而课堂讨论就不失于解决这一问题的良好途径.就学生感兴趣的话题来开展讨论，比一味灌输的效果好得多.此外，多媒体教学的运用对于提高教学质量也是有很大的作用的。在多媒体教学中，可以穿插一些直观的图片，或生动的录相教材，以达到板书所不能达到的良好效果。薄滠t嘐?

此外，在课堂教学过程当中，要鼓励学生主动积极的思考，着力培养学生研究分析问题的能力,那种只会照本宣科的教师不可能在学生的心中有较高的地位,这样的思想政治理论课也难以收到好的效果。老师既要讲授正确的思想观点,又不是简单地提供所有问题的答案,而是要着力于培养学生研究分析问题的能力和创新的能力，并鼓励学生对重大的理论问题、现实的热点难点疑点问题有研究兴趣，使学生由过去的“要我学”转向“我要学”.薄滠t嘐?

其次，中学生的思想政治教育还要注重开辟“第二课堂".理论的学习是抽象的，只有把理论和实践相结合，才能进一步深化学生对理论知识的认识，加深学生对理论的理解。所以,要认真组织中学生参加社会调查、生产劳动、公益活动、勤工助学等实践活动，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。薄滠t嘐？

再次，在学生的思想政治教育工作中，要重视把握中学生自身成长的规律.现在的学生注重独立、个性、自尊和自信，善恶分明,正义感强，而且他们的自我意识趋成熟与完善.他们更多地把目光从外部世界转向自己的内心世界，注重对内心的分析和体验，力图了解自己的情感和心理，关心别人对自己的评价，他们十分注重塑造自身形象，渴望得到尊重和理解。所以，在大学生的思想政治教育中，应当充分考虑大学生的这种规律,充分调动他们的主动性,尊重他们的自我意识和感受，这样才能得到学生的尊敬，取得较好的效果。薄滠t嘐？

最后,要充分重视网络在大学生政治思想教育中的重要作用。薄滠t嘐?

互联网的出现，给思想政治教育工作带来了极大的挑战。由于互联网的出现,打破了原来分级传达信息的方式，学生和教师获得信息是同步的，有的甚至比教师知道得还早、还多。现在的学生思想政治教育工作难就难在这里。过去教师要有一桶水，才能给学生一杯水，现在教师应是自来水,学生要什么，教师就要给什么.但同时，互联网也使思想政治教育工作有了一种全新的手段。网络所具有的新颖高超的技术特性,是传统思想政治工作的技术、手段和方法都无法比拟的。它速度快捷，人们通过网络足不出户随时能知天下大事。这种迅速、及时的传播方式，有利于各网站及时传播健康、科学、正确的思想政治信息。第二个优势是其广泛性。凭借迅速扩散的信息网络开展党的思想政治工作,范围大、辐射面广、冲击力强，受教育对象非常广泛.第三，互联网的娱乐性优势也非常明显。信息网络运用了多媒体和虚拟现实技术,可使思想政治工作的政治性、思想性和娱乐性紧密结合，这样就大大增加了思想政治工作的渗透效果.薄滠t嘐?

因此，要把网络充分利用起来，使之成为加强学生思想政治教育工作的一个有力的工具,要把校园网络建设成为开展思想政治教育、贯彻“三个代表”重要思想的主阵地，并可以通过网络，实现与学生之间的交流与沟通，切实把加强学生思想政治教育工作做得更好。薄滠t嘐?

当然，对于中学生的思想政治教育来说，仅仅依靠学校的力量还是有限的，更重要的是全社会都要关心大学生的健康成长，支持学生思想政治教育工作，这样，才能为学生思想政治教育营造良好的社会舆论氛围，为学生提供丰富的精神食粮。薄滠t加强中学生思想教育工作体会加强中学生思想教育工作体会近两年来,随着社会办学力量的兴起，职业中专学校出现了前所未有的“生存危机”。与此同时，中学生“厌学”现象日趋严重,特别是临近毕业的高年级学生，迟到旷课、不做作业、考试舞弊及违纪违法的事件也日趋增多.本人从事中学生管理工作多年，对当前中学生的特点和思想状况以及如何在当前形势下做好学生的思想政治教育工作,为祖国培养高素质的建设者，谈点肤浅的意见和看法。一、当前中学生的特点和思想状况(-）中学生素质低下，入学不要分数线,不需要政审，也不需要档案，可以直接注册入学，这就导致了中学校学生素质参差不齐,有的甚至劣迹斑斑，给学生管理工作和教学工作带来了极大的困难。(二）中生年龄小，识别能力弱，绝大部分是独生子女，自我保护意识差，这些学生很容易受他人的影响。（三）学生管理经费少，组织学生活动少，寓教于乐的氛围欠缺.(四)厌学情绪比较普遍。其表现是：1.频繁逃课，有的因文化基础差，对所学的课程听不懂，缺乏学习兴趣.2.课堂杂乱无序,有的班级有三分之一的学生在课堂上睡觉，有的班级有三分之一的学生在课堂上不听课或消极地听课.3.抄作业成风，教师在批改作业时经常会发现一个班的学生作业只有四五个“版本”，有些学生对抄作业、考试不及格等不以为耻，反以为荣;或不以为然，泰然处之。（五)国家责任意识淡薄。在多元化经济、市场竞争的驱动下，功利意识明显的社会现实在学生思想中留下的痕迹，一方面成为推动他们不断学习、进步的原因之一，另一方面也自觉不自觉地使他们淡忘了国家意识、集体意识。(六）所学专业不满意。学生及家长对中学生的就业方向和社会对人才的需求不甚了解,对新开设的专业不感兴趣。（七)判断、处事在矛盾中徘徊。由于中学生多数处在未成人阶段，鉴别能力差,在思考问题、处理事情、选择正误方面，思想不稳定,往往在矛盾中徘徊。（八)部分学生日常生活的自理能力很差.(九)早恋现象屡禁不止.学生中的早恋问题已成为学生工作的一个难点。由于生理的早熟和传媒的影响,学生早恋有越来越低龄化的倾向。通过对以上中学生的思想状况及特点的调查分析，使我深刻地认识到只有重视学生的思想教育工作，重视学生的管理，学校才能发展壮大学生的思想教育工作必须引起学校各级领导的高度重视。要搞好学生管理,需要学校党政工团齐抓共管,进行综合治理。二、加强学生思想教育工作的几点建议为了加强中专学校学生的思想教育工作，为祖国培养高素质的建设者,我们要做到“一、二、三、四、五、六”,即树立一个目标、把握两个重点、规范三种职责、发挥四个作用、明确五项任务、解决六大问题。(-）树立一个目标即：努力实践三个代表，把学生培养成德智体全面发展的具有综合能力的高素质的劳动者和专门人才。（二）把握两个重点1。以新生为重点进行思想与志向、团结与守纪、学习与生存等方面的教育。2。以毕业生教育为重点，针对毕业生在实习、就业等方面存在的问题，开展思想教育活动，提高毕业生的质量。(三)规范三种职责1.要进一步明确学生科德育工作职责，发挥学生科在培养学生骨干及组织发展等问题上的作用。2。要进一步明确学生科对毕业生的教育管理职责。3.要进一步明确学生科的学生管理职责,要认真加强管理,有些需要齐抓共管,学生科不能越俎代庖，管理要程序化.学生教育与管理工作是学校重要的基础工作，要挑选思想品德好、政治觉悟高、责任心强、热爱学生、会做思想政治工作、具有奉献精神、思维敏捷、知识丰富的同志担任学生教育与管理的重任。（四)发挥四个作用1.要充分发挥全校教职工为人师表、率先垂范的有人作用,特别是任课教师在课堂上的育人作用。2。要进一步发挥学生科管理人员的关键作用.要经常深入到学生中去，充分了解学生，要善于发现深层次的问题，实行对教室、学生宿舍巡查制度，按照“三不放过”即：学生出现或发生事故时，没有查清原因不放过；当事人没有受到教育不放过;没有制定防范措施不放过的原则妥善处理好学生中的问题。3。要进一步发挥班主任在班级管理和学生教育中的核心作用,这是对学生进行思想教育和管理的重点。要对班主任制定客观、公正、科学、易操作的定量考核办法,加大考核力度，使考核结果与班主任津贴、评先、评聘技术职务等结合起来,进一步增强班主任的工作责任心，促使其在班主任岗位上尽心尽责，勤奋工作。4.要进一步发挥学生干部的突出作用。学生干部天天与广大同学生活在一起，他们在了解学生和发现问题、及时制止突发事件、避免事态扩大等方面起着不可替代的作用。(五）明确教育管理学生的五项任务1.做好全体学生的思想政治教育和形势教育，培养学生树立正确的人生观、世界观。2。牢固树立为所有学生服务的思想，以“三个一切”即我们在管理教育学生中要把“一切为了学生,为了一切学生，为了学生一切”作为工作目标。3。认真学习贯彻中学生学籍管理条例，对学生实行规范化制度化管理.4.认真抓好新生和低年级学生的教育管理，配备高素质能力强的班主任，从新生一进校就严格教育耐心培养。5。加强对学生宿舍的管理.会管员每天要对学生滞留宿舍情况、晚归、未归进行登记，每周要汇总报学生科.学生科及时通报给班主任，并采取相应的措施。(六)着重解决六大问题对于厌学问题、帮派问题、打架群殴问题、泡吧问题、早恋问题、偷盗问题等要进行综合治理.当然，做学生的思想教育工作是很难的，有些问题需要反复抓，抓反复的.其中解决厌学问题是重点和难点。建议：1。重视素质教育，加强课程体系和中学教材的改革与调整，以能力为本位，做到因材施教，努力调动学生的学习兴趣和参与的热情。2.在学生管理中应把有人放在首位，采取积极可行的激励机制，努力开创良好的学习氛围,积极开展丰富多彩的校园文化活动，开办第二课堂创建文明健康的校园文化，用“阵地战”的形式同目前存在的一些不良现象“争夺"学生的兴趣和注意力，培养学生的进取意识、竞争意识。3.充分发挥德育工作的作用,努力培养学生积极进取的健康人格。所谓“人格的力量是无穷的”，积极进取的健康人格的精神力量,是我们克服厌学这个“顽症"所需要的重要力量之一。总之，加强学生的思想政治教育是中等职业学校的一件大事，如何充分发挥德育工作的作用,加强中学生思想政治教育，采取有针对性的措施,使学生树立正确的人生观、世界观，把学生培养成高素质的劳动者,是非常重要的，必须引起学校各级领导和全校教职工的高度重视.论新时期中学生思想品德的现状及教育对策研究一、新时期中学生思想品德现状分析当代中学生所面临的是全新的环境。网络媒体的兴起和传播，各种信息纷繁芜杂,中学生面前摆放的有“仙果",也有“毒瘤”，这在他们还不具备完全的分辨是非、善恶、美丑的能力和自控能力较弱的情况下。在成长过程中，既有积极向上的一面，也不可避免的出现一些消极的现象和行为.（一)积极的一面1、新时期的中学生崇尚奋斗，面对竞争自强不息，他们努力学习，扩大知识面，为未来而努力奋斗。2、新时期的中学生追求平等、敢作敢为，他们渴望成为生活、学习的主体，时时处处体现出公平与平等。3、新时期的中学生，充满爱心、展现自我。如汶川大地震同学们踊跃捐款、捐物奉献爱心.积极参加美化环境、演讲比赛等并能搞得有声有色。(二）消极的一面1、社会公德意识，责任意识淡薄。新时期的中学生虚荣心极强，攀比吃、穿、住、用，讲究名牌。考试作弊、骗取分数、不守诚信、已严重影响了中学生的健康成长。2、宽以待己，严于待人，新时期的中学生在现实生活中，他们往往强调“人人为我”，而很少考虑到“我为人人"，自己干什么都行，对别人的要求则很高。缺少应有的社会道德责任感。3、崇尚“自我"，价值取向错位，新时期的中学生，集体观念淡薄,在学校和班级组织的集体活动中,部分学生不愿意参加或是即使参加也是热情不高。特别是许多独生子女，自觉不自觉的养成了自我为中心的观念。4、法制、纪律观念淡薄。近几年来，青少年上网成性，由于受不健康的黄色等不良信息的影响而引发的青少年犯罪现象也有抬头迹象，对青少年危害很大。已成为不可忽视的社会问题和学校问题。二、中学生思想品德消极行为产生的原因。1、学校思想品德教育失当中学生思想品德教育的对象是学生，因此，作为教育者就要了解和正确把握学生真实的思想和情感，但在现实中，师生之间有一定的隔膜,往往学生说的并非都是心理话，我们所了解的也不是学生的真实想法，建立在这样的基础上的认识当然缺乏针对性和实效性。“学生成绩好，一切都好”——评价方式不当,大多数人把德育看成一种知识型课程，追求的只是考试成绩，这种以成绩论英雄的观念禁锢了学生的思维空间和行为手段,违背了思想品德教育在于引导学生提高道德修养，情感体验的内在要求和目标.2、家庭教育的忽视新时期中学生的家长工作量大,家务活重，与孩子门交流很少,关心只停留在问一下孩子考了多少分.还有一些家长教会孩子不正当的竞争意识，忽视综合素质。“儿子，今天学校劳动，你别去，就在家看书写作业，去了影响你的学习"、“儿子,这几天开运动会你