人教版四年级数学下册 （小数点移动引起小数大小变化的规律）教育教学课件

4.3.1小数点移动引起小数大小变化的规律四下数学

1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS温故知新学而时习之，不亦说乎031填一填。

0.1200.123.63.6005.3453.47.2572.5＝＝＜＜温故知新新知探究学，然后知不足。032知识点1小数点移动引起小数大小变化的规律新知探究从上往下观察0.009m0.09m0.9m9m＝9mm＝90mm＝900mm＝9000mm你发现了什么规律？小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；移动三位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；……10010010001000新知探究从下往上观察0.009m0.09m0.9m9m＝9mm＝90mm＝900mm＝9000mm你发现了什么规律？新知探究小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数的；移动三位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数的；……1101()1()10010010001000新知探究知识提炼小数点位置的移动引起小数大小变化的规律：小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……小数就扩大（缩小）到原数的10倍(

)、100倍(

)、1000倍(

)……110110011000新知探究下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。新知探究知识点2小数点移动引起小数大小变化的规律的应用(1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？想一想，应该怎么计算呢？新知探究把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10；100倍就是乘100；1000倍就是乘1000。0.07×10＝0.70.07×100＝70.07×1000＝70新知探究实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位……新知探究想一想，应该怎么计算呢？(2)把3.2分别缩小到原来的、、

，各是多少？110110011000新知探究3.2÷100＝0.0323.2÷1000＝0.00323.2÷10＝0.32把3.2分别缩小到原来的、、，就是除以10、100、1000。

110110011000新知探究实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位……新知探究知识提炼把一个小数扩大（缩小）到它的10倍（）、100倍（）、1000倍（）……就是把这个数分别乘（除以）10、100、1000……也就是把小数点分别向右（向左）移动一位、两位、三位……110110011000新知探究新知探究把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.80.73512.64.8×10＝484.8×100＝4804.8×1000＝48000.735×10＝7.350.735×100＝73.50.735×1000＝735把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.80.73512.612.6×10＝12612.6×100＝126012.6×1000＝12600新知探究课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行033课堂练习93.55009999把下面的数分别缩小到原来的、、。11011001100093.5÷10＝9.3593.5÷100＝0.93593.5÷1000＝0.0935500÷10＝50500÷100＝5500÷1000＝0.593.55009999把下面的数分别缩小到原来的、、。1101100110009999÷10＝999.99999÷100＝99.999999÷1000＝9.999课堂练习2.把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？（选自教材P46

T1）62.50.6256250.062562.5：扩大到原来的10倍；0.625：缩小到原来的

倍；110625：扩大到原来的100倍；0.0625：缩小到原来的

。1100课堂练习3.在下表中填出每种商品的总价。（选自教材P46

T2）26.326326304.54545038.93893890课堂练习4.（选自教材P46

T3）43.50.43543580.886706.70.67课堂练习5.填一填。4830.4834830（选自教材P46

T4）课堂练习÷10÷1000×100课堂练习课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034这节课你们都学会了哪些知识？小数点位置的移动引起小数大小变化的规律：小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……小数就扩大（缩小）到原数的10倍(

)、100倍(

)、1000倍(

)……110110011000课堂小结把一个小数扩大（缩小）到它的10倍（）、100倍（）、1000倍（）……就是把这个数分别乘（除以）10、100、1000……也就是把小数点分别向右（向左）移动一位、两位、三位……

110110011000课堂小结感谢各位的仔细聆听四下数学6.1小数加减法四下数学

1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS温故知新学而时习之，不亦说乎0314897+256=4897+256355151535153-256验算7计算整数加减法要注意：相同数位要对齐，从个位起相加减。相加满十向前一位进一，哪一位不够减，要从前一位退一当十再减。111···984温故知新温故知新新知探究学，然后知不足。0326.45＋4.29＝（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？思考：小数加法要怎样计算呢？你有什么好的办法吗？结合以前的知识想一想。新知探究6.45＋4.29＝＋741

04

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2

91.6

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4

510.74（元）十分位百分位个位答：一共花了10.74元。小组讨论:我们学过用竖式计算整数加法，小数加法也可以竖式计算吗，写写试试，展示你的答案。为什么小数点一定要对齐呢？小数点对齐就相当于数位对齐。新知探究6.45-4.29＝-1624

.

2

9.6

.

4

52.16（元）答:《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？做一做:按照小数加法的计算方法，解决下面问题。.新知探究＋741

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4

5-1624

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2

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5交流:在计算小数(数位相同)加减法时要注意什么？相同数位对齐（即小数点对齐）。从低位加（减）起。满十向前一位进一，不够减向前一位借一当十再减。新知探究课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行0332.5+0.9=1.2-0.5=7.8+1.6=4.7-2.8=11.7+2.0=8.6-5.3=0.39+0.15=0.96-0.33=3.40.79.41.913.73.30.540.63课堂练习5.64－

1.78

=

17.20验算：

1

7.20

4.67-验算：

1

.

7

8

3

.

8

6

+12.53＋4.67

=

3.8612.53+4.67027.1·35.25.64-1.78683.··11465.1·11

17.2课堂练习（1）小明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？

2

9.

8

2

2.

7

7.

1

－29.8-22.7=答:小明从7岁到10岁，体重增加了7.1千克。7.1（千克）课堂练习（2）哪一年比上一年增加得最多？增加了多少?答：9岁那年比上一年增加得最多，增加了2.9千克。24.6-22.7=1.9（千克）27.5