享受学习+课件 部编版道德与法治七年级上册

第二课学习新天地

2.2享受学习01体味学习VS苦乐书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。规则：①从中间分为两大组，分别持正反方观点。②小组内进行充分讨论，讨论2分钟后进行辩论，每一位同学都可以是辩手。③辩论开始后，正方辩手先发言，然后由反方发言反驳，再由正方发言，双方交替每次由一位辩手发言。④发言的辩手在对方发言完毕后举手回答，进行辩论，要求结合具体事例简要阐明本方观点。⑤要尊重每一位发言的同学，不可中途打断，不可言语攻击。小小辩论赛正方：学习是快乐的反方：学习是辛苦的学习是“乐”还是“苦”？VS学习中的乐对知识有强烈兴趣获得表扬和赞美找到志趣相投的伙伴问题得到解决发现自己的潜能取得一定成绩但并不是每时每刻都能从中感受到快乐学习中的苦学习需要消耗精力学习常常让人乏味学习需要集中注意力学习中会有不良情绪学习需要强大的意志力学习需要长期坚持当经历了学习的辛苦，收货学习的成果时，你的感受是……总结笔记1:如何正确对待学习的苦与乐？①学习中有快乐。②学习是多方面的，学习是一个过程。③学习中也有辛苦。④当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。学会学习怎样学会学习？例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者出自：《论语·雍也》——孔子译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。1、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；①明确学习目的，树立远大志向；②在坚持中摸索出适当的方法，激发探索兴趣15%20%~30%5%50%~60%无计划，无自律50%~60%有计划，

有自律20%~30%5%15%时间去哪了？不急低效学习者的时间安排紧急重要不重要重要不重要高效学习者的时间安排紧急不急（1）比较两幅图有哪些不同。（2）造成这些不同的原因可能有哪些？（3）

回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。做事没有计划，不会合理安排时间，没有形成良好的学习习惯等。首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事，最后才是其他事情，不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的学习节奏，但也要和团体保持一致。要培养自己的意志力。树立明确的目标，珍惜时间，合理利用时间。时间去哪了？造成学习时间不够用的原因：（1）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱；（2）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾；（3）不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理；（4）做事拖拉，事情越积越多……合理安排学习时间：怎样学会学习？2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；①掌握基本学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，提升自己的学习能力。②找到适合自己的学习方法。例：工欲善其事，必先利其器出自：《论语·卫灵公》——孔子译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。良好的学习习惯包括：一、做课前预习。二、上课认真听讲。三、按时完成作业。四、每周做知识点穿线。五、学会各科之间融合知识点。六、在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。八、要有不耻下问的精神。

学会学习，需要掌握科学的学习方法。怎样学会学习？3、学会学习，善于运用不同的学习方式。①与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋cuō中共同完成任务。；②带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑。③在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。例：独学而无友，则孤陋而寡闻出自：《礼记·学记》译文：独学：指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。有井底之蛙含义。课堂小结享受学习学习带来的感受如何学会学习1.学习中有快乐2.学习中也有辛苦3.学习过程带给我们美妙享受1.发现并保持对学习的兴趣2.掌握科学的学习方法3.善于运用不同的学习方式牛刀小试1.李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了()A．学习中只有快乐没有辛苦B．学习是苦不堪言的C．学习就是在解决难题D．学习过程能带给我们美妙的享受D牛刀小试2.小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。你认为小明之所以这样，是因为他还没有认识到（）①在学习中，我们能不断发现自己的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力③学习是一个苦乐交织的过程④学习中的困难和辛苦A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A牛刀小试2.小丽的英语成绩不是很好，在英语老师和英语课代表的帮助下，她找到了适合自己的学习方法，开始