《国规色彩构成（第2版）》教案 第17课 对比调和

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课题第五章第三节对比调和课时2课时（90min）教学目标知识目标：理解并掌握色彩对比调和的基本原理及原则技能目标：能够合理地运用理论知识，进行创意性色彩设计素质目标：在运用色彩构成方法进行创意色彩设计时，注重传统设计思维和现代多媒体手段的综合应用，提高创新能力和知行合一的能力教学重难点教学重点：色彩对比调和的基本概念和原则教学难点：对比调和在作品中的应用教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（25min）课堂互动（10min）第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→实战演练（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（8min）【教师】请学生扫描二维码观看视频“极度舒适的视觉系统配色”（详见教材），并提出问题色彩的搭配是一个寻找匹配的过程，鲜艳中和平淡，蓝绿多情碰撞，婉约糅合精致，色彩的调和也是一场恋爱盛宴。请同学们谈谈为什么恰当的色彩搭配会给人一种舒服的视觉感受？【学生】观看、思考、举手发言【教师】总结，引出新课色彩是一切艺术设计创造的灵魂，是产生视觉冲击力和感染力的重要前提。色彩作为一种情感表达的手段，在现代设计中，是必不可少的。色彩的运用是否合理将直接影响一副设计作品的成败。请走进今天的新课。通过提出问题、观看微课，提升学生对色彩的敏锐观察力和感知力，并引出新课传授新知（25min）【教师】讲解新知一、秩序调和秩序调和是指将色彩的色相、明度、纯度、冷暖等分成渐变色阶，再将色阶有节奏、有韵律地组织在一起，形成具有调和感的画面效果的色彩构成方法。色彩秩序调和的意义在于：能使杂乱无章、自由散漫的色彩变得有秩序、有条理；也能使有秩序、有条理的色彩更添一分节奏感和韵律感。（一）色相秩序调和色相秩序调和是指按照色相环中红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的色相顺序，进行排列组合的色彩构成方式。具体构成形式有近似色相秩序调和、对比色相秩序调和、互补色相秩序调和、全色相秩序调和。中间推移的层次越多，越容易取得调和。这种方法使画面显得绚丽活泼、富有生机。【教师】课件展示公共空间中的色相秩序调和建筑设计中的色相秩序调和图片（详见教材），请学生说说其设计优点【学生】观察、思考、举手发言瑞典斯德哥尔摩地铁站中的彩绘，正是运用了色相秩序调和，按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的色相顺序绘制，形成一道独特的风景，使毫无生机的地铁站公共空间充满活力与热情。建筑外观色彩按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的色相顺序进行排列组合，推移的层次多，调和的效果明显，使得原本单调的建筑外观充满勃勃生机。（二）明度秩序调和明度秩序调和是指按照由明到暗，或由暗到明，或循环交替的色彩明度秩序，进行排列组合的色彩构成方式。虽然明度秩序调和的色彩较为单一，但是画面却富有较强的空间感与层次感。【教师】课件展示陈列设计中和产品设计中的明度秩序调和图片（详见教材），并请学生说说其设计优点【学生】观察、思考、举手发言服装店将服装按照明度变化规律进行陈列，属于明度秩序调和。服装明度由浅入深，引导顾客观赏的同时，也为顾客选购色彩提供了便利，同时也加强了整个店铺的空间感与层次感。在产品设计中，将产品按照由大至小的形态变化、由深至浅的明暗变化进行排列，展示了产品的质感与色彩，同时又增强了产品的系列感、调和感。（三）纯度秩序调和【教师】请学生扫描二维码观看视频“意大利时装设计协会教科书式色彩搭配”（详见教材）【学生】观看、思考纯度秩序调和是指按照由纯到灰，或由灰到纯，或循环交替的色彩纯度秩序，进行排列组合的色彩构成方式。纯度秩序调和的画面变化较为细微，通常不宜层次太多，否则容易给人含蓄、模糊的感觉插画设计中的纯度秩序调和（课件展示）插画设计师运用色彩纯度的多层次变化，细腻而生动地表现出山川、春色等主题作品，纯度层次划分得简洁、清晰，由纯到灰或由灰到纯应用得恰到好处，使画面极具层次感。（四）冷暖秩序调和冷暖秩序调和是指以色彩的冷暖感为基础，按照从冷到暖，或从暖到冷，或循环交替的秩序，进行排列组合的色彩构成方式。冷暖秩序调和具有鲜明且变化丰富的色彩，给人活泼、灵动的感觉。视觉设计中的冷暖秩序调和（课件展示）冷暖秩序调和具有强烈的视觉冲击力，能够起到视觉吸引的作用，在视觉设计中被广泛应用。冷暖色交替穿插，变化丰富，给人活跃、灵动的感觉，同时能使品牌在众多同类竞品中脱颖而出，提升品牌的竞争力。【学生】聆听、思考、理解、记忆通过知识讲解、图片展示，使学生了解秩序调和的基本概念和不同秩序调和在不同领域的应用课堂互动（10min）【教师】课件展示不同色彩对比调和的设计图片并提出问题：色彩调和在视觉传达设计中应该如何应用？【学生】聆听、观察、思考、讨论、回答通过课堂互动，带来学生感受不同颜色的内在意义，并提升学生对色彩的分辨能力和敏锐的观察力第二节课问题导入（5min）【教师】提出问题：我们可以采用哪些方法来调和配色，使整体设计看起来和谐舒适？【学生】思考、回答【教师】总结学生发言，进入新课通过调整色彩面积的大小，改变色彩间的对比程度，从而使画面获得平衡、舒适的调和感。我们一起走进今天的新课。通过问题导入，使学生对色彩的调和方法有了初步认识，同时吸引学生对新课的探知传授新知（20min）【教师】讲解新知二、隔离调和隔离调和是指用第三色隔开两种色彩的调和方法。在对比强烈的两色间用另一色隔离，能缓解色彩强烈对比造成的刺激感，使紧张的色彩关系和谐化；在对比微弱的两色间用另一色隔离，能增强色彩弱对比产生的含混感，使混沌的色彩关系明朗化。【教师】提出问题用来隔离的颜色有哪些？【学生】思考、回答【教师】总结学生发言用来隔离的色彩通常采用黑、白、灰等无彩色或金色、银色，这些色彩既能与其他色彩融合，又能起到隔离的作用，从而达到协调的效果；用来隔离的色彩通常以线型出现，隔离线越粗，产生的调和感越强。【教师】课件展示：建筑设计中的隔离调和图片（详见教材），讲解新知将色彩运用在建筑外观设计时，色彩面积与形态通常会被放大，色彩间的冲突关系也随之加强，因此，使用隔离调和将色彩分隔开，便能达到和谐的效果。无论多么冲突的色彩，只要使用黑白等色彩进行分割，都能使其稳定在自己的位置上，从而产生协调感。三、混色调和混色调和是指当两种色彩组合产生强烈刺激时，可以在各自色彩中混入对方色彩，使两色相互靠近，从而产生和谐的效果的色彩构成方法。【教师】课件展示包装设计中的混色调和，建筑设计中的混色调和图片（详见教材），请学生简述其设计优点【学生】观察、思考、举手发言包装以纯净的白色为底，数字运用了混色调和，使原本冲突的色彩因为混合而达到和谐的视觉效果，从而提升包装的视觉吸引力。建筑外墙是由色彩各异的透明材料排列而成，从不同角度看会产生不同的视觉效果，同样属于运用混色调和而达到色彩和谐的效果，使建筑外观别具一格。四、面积调和面积调和是指通过调整色彩面积的大小，改变色彩间的对比程度，从而获得调和的色彩构成方法。需要注意的是，明度和纯度对面积调和起重要作用，在一般情况下，高明度、高纯度色彩，应占画面小面积；低明度、低纯度色彩，应占画面大面积，以使画面获得平衡、舒适的调和感。【教师】课件展示室内设计中的面积调和，产品设计中的面积调和图片（详见教材），请学生简述其设计优点【学生】观察、思考、举手发言室内以高明度色为主色调，大面积使用了白色、原木色，显得宽敞而洁净，部分座椅、灯具采用小面积高纯度的墨绿色，减少了空旷虚缥之感，同时也能展现整个空间的格调。摩托车的色彩设计以黑色为主色调，使外露的部件具有高度统一感，而小面积高纯度的橙色减少了黑色带来的单调感，同时也给人无限的活力与运动感。【学生】聆听、思考、理解、记忆通过知识讲解、图片展示，使学生了解隔离调和、混色调和、面积调和的基本概念、调和方法及其在各个领域中的应用实战演练（15min）【教师】讲解练习内容，组织学生开展练习1.秩序调和练习练习要求：分别运用色相秩序、明度秩序、纯度秩序、冷暖秩序四种构成方法，参照练习范例（详见教材），完成一张四宫格秩序调和练习。练习目的：使学生通过秩序调和练习，掌握秩序调和的搭配规律。步骤演示：（1） 选取色相。选色时，应选取等差色阶的色相，这样绘制出的作品更具规律性与秩序感。（2） 绘制草图。草图要线条明确，具有原创性。巧妙运用点、线、面等元素勾勒出轮廓，确保主次关系明确，局部与整体关系协调。（3） 填色。提醒：色相秩序、冷暖秩序色彩丰富，需要有一个主色调，以统领画面主次关系；明度秩序与纯度秩序调和需注意色彩间的等差色阶，保证逐级递增或递减，才会使画面层次感更强。【学生】完成练习通过实战演练，使学生从练习中了解对比调和的相关知识课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了秩序调和、隔离调和、混色调和和面积调和的概念及其方法技巧，请同学们在理解概念的基础上，重点掌握调和的方法技巧，便于以后在创作中灵活运用。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对新知识的印象作业