北师大七年级上册思品复习题

北师大七年级上册思品复习题第一课 怎样适应新的学校生活？=1\*GB2⑴主动适应新的学校环境。 =2\*GB2⑵学校环境需要我们悉心维护和主动建设。 =3\*GB2⑶积极的心理状态，有助于尽快适应新环境。怎样结识新朋友?=1\*GB2⑴在交友过程中需要发挥我们的主动性。=2\*GB2⑵通过集体活动增进彼此了解。=3\*GB2⑶主动与老师成为朋友。=4\*GB2⑷营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。作为初中生，新的学习生活开始了，摆在我们面前的第一任务就是去适应新的环境。学校环境包括物理环境和人文环境。进入新环境，如果学习成绩不尽如人意，怎么办？注意调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法。有想不通的事，怎么办？主动找老师同学谈谈心，可以得到放松和调适。真正的朋友是怎样的？真正的朋友不是一起消磨时间，奚落他人，而是互相关怀，互相鼓励，互相支持，能够一起成长，一起进步。集体活动的作用。12页第2段2、3句。为什么要与老师成为朋友？13页第一段。第二课学习的理由。=1\*GB2⑴学校是知识的殿堂，进步的阶梯。 =2\*GB2⑵通过学习，我们发现自己的潜质，培育自己的能力。 =3\*GB2⑶接受义务教育，是每个中国公民法定的权利和义务。学习需要良好的态度、习惯和方法，它们直接影响我们学习的效率和效果。恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段。接受义务教育的重要性。接受义务教育，是每个中国公民法定的权利和义务，对现代社会来说，义务教育是为公民生活打下文化知识基础的必备教育，对于一个民族的科学文化水平，对一个国家的兴旺发达都极为重要。历史上最早实施义务教育的是德国。怎样理解“学习有法，学无定法”？恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段，但学习方法和策略多种多样，我们需要针对具体的学科，个人习惯和能力等，选择适合自己的学习方法和策略，这样才能顺利打开知识宝库大门。通过学习，我们可以获得什么？18页第一段末句。第二段末句。正确学习态度的作用。23页末段末句。良好的学习习惯的作用。24页第一段第二句。怎样看待青少年到学校学习？19页末段。第三课步入初中，我们的社会角色发生了怎样的变化？步入初中，我们由小学生成为初中生，在家里，我们不再是“衣来伸手，饭来张口”的小孩子，而是应该帮父母分担家务，为父母分忧的好帮手。在学校，我们不再是被老师手把手教的小学生，应该学会自主学习，主动交往，为班集体的融洽尽份力量。在路上，我们不再是戴着“小黄帽”由司机叔叔让行的小朋友，我们成为一名普通行人，应该自觉遵守交通规则。我们应如何正确认识自己？=1\*GB2⑴在实践的检验中认识自己。=2\*GB2⑵从别人的态度中认识自己。=3\*GB2⑶在多重比较中认识自己。=4\*GB2⑷在自我观察和内省中认识自己。“以人为镜，可以明得失”告诉我们认识自己的一个途径是从别人的态度中认识自己。认识自己的基本方法之一是：。认识自己的重要途径是：学会观察和内省。怎样在多重比较中认识自己？P38——P39成长意味着你渐渐学会了负责任。要对你的学习、生活、行为、班集体、社会负责。要承担一定的道德和法律责任。第四课良好的班集体是我们健康成长的重要环境。良好的班集体，不取决于教室和教学设备的优劣，而取决于健康向上的班风。互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性。同学之间建立正常而和谐的人际关系，是班集体团结互助的基础。班风是指班级所有成员在长期交往中所形成的一种共同心理倾向。“大河有水小河满，大河无水小河干”说明：个体的发展与集体的发展密切相关。建立良好的班集体需要什么？（怎样建设良好的班集体？）=1\*GB2⑴建立一个良好的新集体，需要树立共同的奋斗目标。 =2\*GB2⑵建立一个良好的新集体，需要严明的纪律。 =3\*GB2⑶建立一个良好的新集体，还需要班级成员团结友爱，互帮互助。为建立良好班集体，每个同学可以做些什么？关心集体事务，爱护集体设施，使用文明用语，维护集体荣誉。良好班集体对我们的成长的影响。（为什么要建设良好的班集体？）=1\*GB2⑴ P42 =2\*GB2⑵ P43 =3\*GB2⑶ P44 =4\*GB2⑷P44一个学风不正的班集体，会妨碍同学们正常的学习和生活，甚至给他们带来终身的消极影响。第五课我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。农民辛勤劳作，工人奋力工作，教师努力培养人才，说明了什么？说明每个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会贡献自己的力量。简而言之，社会化指的是什么？就是个体适应，融入社会，服务和贡献社会的过程。为什么说我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程？P56我们社会化的基本要求、重要途径、最高境界分别是什么？基本要求：与人交往，并建立良好的人际关系。重要途径：关注社会、了解社会。最高境界：服务社会、奉献社会。人类的社会适应，最主要的就是人际关系的适应。7、人际关系是我们与他人之间在心灵上的距离，体现的是我们与他人的情感依恋。亲近、关心和帮助他人有助于我们建立友好的人际关系。凡是在社会上取得卓越成就的人，都是有着良好社会责任感的人。关注社会，了解社会就是要关注社会的发展状况，了解社会的要求和规范。人生的真正价值指什么？P60周总理去世时，人民群众十里长街送总理，表现了什么？表现了人民对其人生价值的高度评价。服务和奉献社会，最主要的是什么？踏踏实实，立足本职，做好自己应做的事。为实现人生价值，中学生应该怎样做？P62第六课礼貌待人1.什么是礼貌?礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范.2.举例日常生活中哪些行为是礼貌的和不礼貌的?礼貌的行为有:在学校遇到老师打招呼,在公共汽车上主动给老弱病残者让座……不礼貌的行为有:随便打断别人的谈话,见到长辈不打招呼……3.我们必须了解并遵循基本的社交礼仪.4.礼貌的重要作用和不礼貌的危害有哪些?P67—685.如何讲礼貌？P70—746.真诚待人是我们社会所崇尚的品质。热心助人，诚心为人，谦和待人，这些都是优秀品质的体现。7.仪表大方指什么？讲究个人卫生，面容干净，头发整齐，穿着整洁，朴素大方，美观得体。8.怎样做到语言文明？在公共生活中，说话注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲脏话，不强词夺理，恶意伤人。在交谈中要虚心，诚恳和充分尊重对方的意愿。说话时语气也应注意。需要倾听的时候，要有耐心。9.讲礼貌应从日常的点滴做起。文明礼貌存在于生活的点滴小事中。重视生活中的每一个细节，在每一细节中学着讲礼貌，做文明的中学生。如举手、点头、起立、鼓掌等，都是塑造良好形象的开端。10.发生矛盾或摩擦时应该谦让为上。11.道歉是礼貌、真挚和诚恳的表现。真诚的说声对不起，也许能化解误会，改善人际关系。道歉要及时，做错事情要及时向别人表示歉意。第七课平等待人1.平等待人者，才能得到平等的对待。平等待人是交往的一项基本美德。2.平等是法律赋予我们的权利。3.平等权是我国公民享有的基本权利，它受到法律的保护。4.作为学生，我们享有怎样的平等权利？P77第一段后3行5.我们要在法律范围内正确行使平等权利。6.我国法律规定的许多青少年平等享有的权利有：平等受教育的权利，受抚养的权利，财产继承权等等。7.当我们的权利受到侵害时，怎么办？我们可以拿起法律武器来捍卫自己的合法权益。8.平等是人际交往的前提和基石。我们在公民身份和人格上是平等的。9.平等的重要性（平等待人的作用）（1）平等是人际交往的前提和基石。（2）只有平等相待，我们才能彼此尊重、和睦相处。（3）只有在平等的环境中，我们才能更好地学习和生活。10.《宪法》第33条第二款规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。11.平等待人要求我们怎样做？平等待人要求我们尊重他人的人格、习惯、爱好，尊重不同民族的风俗、传统。12.理解并宽容地对待他人，是我们为人处事的一个重要的优秀品质。为什么？P8213.理解是共同生活的基石。为什么？P82第三段前3行14.宽容是生活的润滑剂。宽容的好处有哪些？P82—8315.宽容是相互的，宽容是有限度的，宽容不能超越基本的道德和法律规范。16.怎样理解宽容的限度。P83倒数第二段后6行17.如何对待无心犯错的人？P82当受到别人的无意伤害时，当别人做了错事时，我们应该怎么办？P83宽容不能超越基本的道德和法律规范，这时要求我们怎样对待别人的错误？P84第八课与人为善1.“己所不欲，勿施与人”说明：不做别人不喜欢、不接受的事情。2.“己所不欲，勿施与人”的行为要求有：不把别人不愿意接受的事情强加给别人，不造成他人的痛苦，节制自己的行为举止，不使自己成为他人痛苦的根源。3.善良是人最可宝贵的品质之一。4.什么是善良？善良是我们内心对他人的友好态度，是对他人的同情、关心和爱护。5.心存善良的人有哪些优秀品质？P89第一段6.以善良之心回报友善之情。7.在受到伤害时，应该用合理的或合法的正当手段来维护我们的权益。P91当歹徒向我们袭来时，我们怎么做？P91当我们作为消费者的权益受到侵害时，怎么办？P918.为什么需要站在对方的立场来考虑问题？P92第一段9.站在对方的立场来考虑问题需要的条件？（怎样做）P9210.友好地对待陌生人，最能发映一个人的内心品质。P93当遇到年长者和小孩时，我们应该怎样做？P93当因小事与人发生冲突时，我们应该怎样做？P93如何对待身边的亲人、朋友？P9411.与不相识的人交往时，我们应该首先做到礼貌待人。与人为善的根本是乐于助人现在我们的力量是有限的，但在生活中也可以帮助别人，我们可以做些什么？P9412.怎样做一个友善的人？1、由于每一个人所扮演的角色不同，承担的责任不同，以及每一个人的经历、品性等差异，人与人之间的理解存在差异2、如何站在对方的立场上考虑问题（1）站在对方的立场上考虑问题需要换位思考。（2）站在对方的立场上考虑问题需要理解。

3、以恰当的方式表现我们的友善。我们对他人的友好态度不仅发自内心，还要通过恰当的言行举止表现出来。4、友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品。（1）与不相识的人交往时，我们应该首先做到礼貌待人。（2）礼貌是对他人最基本的尊重，也体现了对我们自己的尊重。（3）当遇到年长者和小孩时，我们应该主动承担起照顾老人和小孩的责任。（4）对父母、家人、邻居、好朋友也应给予关心和帮助，让他们感到温暖。5、与人为善的根本是乐于助人，帮助别人，解危济困，一直都是中华民族的传统美德

第四单元一、自尊自立1、我们每个人要活出自己的生命价值，要得到别人的尊重，先要自己尊重自己2、自尊是一种自己尊重自己，爱护自己，并期望受到他人、集体和社会尊重与爱护的心理需要。（1）自尊的人总会修饰自己，赢得他人和社会的认可和赞许。（2）自尊的人，还表现为坚守自己的独立人格和尊严，具有明确的奋斗目标。3、自尊是对自己尊严和价值的肯定。它是以一个人对自己的正确认识和评价为基础的，自尊的人与虚荣的人具有本质区别。4、自尊不等于自恋。自尊的人总能自我欣赏，了解自己的长处和需要，自恋的人则过分强调自己的容颜、长处或者需要。5、自尊是一个人之所以为人所必备的操守。一个人的人格尊严，是为人的最根本的东西。6、自尊是赢得他人尊重的前提（1）自尊的人具有独立的人格和尊严。（2）自尊的人能够坚持主见，不为暂时的利益而放弃做人的尊严。（3）自尊的人能勇于同危害自身人格和尊严的现象做斗争。（4）自尊的人能够严于律己，谨慎言行。二、如何拥有自尊1、自尊就是要接纳自己，同时做到自重自律。（1）自尊是对自己独特生命存在的尊重（2）自尊就是遵照做人的基本准则，自觉约束自己的不合理行为，不做违背社会公德，违反国家法律等对自身、他人和国家造成危害的事情。2、尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。交往的起码原则是彼此的尊重，一个尊重自己和尊重别人的人，是有道德的人。3、自尊还必须自立自强。（1）自尊是以能力和实力为基础，不断努力提高自己的内在价值含量，才能最终获得他人的尊重的。（2）尊重不是乞求来的，仅靠外在的包装而不重视内在的提升和完善，最终无法长久。三、自信与人生

1、自信，就是相信自己的能力，相信自己的目标一定能实现，是对自己形象、能力和个性等所持的一种准确而肯定的态度。一个人的成败关键应于心中有没有自信。

2、自信是人生成功的基石，自信是一种伟大的力量，相信自己成功的第一秘诀。

（1）与自信相对立的还有自卑和自负，自卑是一种对自我的消极评价。（2）自负是对自己的不切实际的过高评价。（3）自卑和自负都是不恰当的自我评价所导致的。

3、自卑是一个走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎，自卑会使自己丧失勇气和信心，自暴自弃，放任自流。四、寻找自信1、自信就是在我们自己的心中。有了自信，任何人都不能从我们的心灵里