2023年小班环保教案

2023年小班环保教案小班环保教案1

一、活动设计背景

春天来了，小树都长出了小嫩叶，，有一天我发觉我们路过厕所的一排小树的叶子都没有了，通过我几天的视察，我发觉孩子们每次去厕所路过时总是习惯性的摘一下树叶，老师们也常给小挚友们说不要拔树叶，但还是有小挚友拔树叶。针对这一现象我设计了这篇教案。

二、活动目标

1.让幼儿知道小树叶也是有生命的，不乱摘花草，乱摘花草是不对的。

2.引导幼儿懂得爱惜环境，爱护环境。

3.培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的平安意识。

三、教学重点、难点

重点：不乱摘花，不乱践踏草坪。

难点：引导幼儿爱惜，爱护环境。

四、活动打算

1.幼儿上厕所时拔树叶的照片，

2.带幼儿在户外活动。

3.观看动画片(关于小树的故事)

五、活动过程

1.情景导入,出示老师拍的小挚友拔树叶的照片.老师提问：小树为什么哭了?我们就来听一听小树的话吧!

2.幼儿观看动画片,引起幼儿的视察

3.组织幼儿探讨：

(1)小树为什么那么难过呀?(因为大家都不和它玩)

(2)那大家又为什么不和小树玩呢?(因为小树长的太丑了,没有头发了).

(3)那小挚友你们知道小树的头发到哪里去了吗?(被小挚友们拔光了).

(4)那你们说那个拔树叶的小挚友做的对吗?

(4)小挚友们说我们怎么才可以不让小树不难过,你准备怎么做呢?

(老师小结:我们以后在也不拔树叶了,我们以后要做一个爱惜花草树木的好孩子.爱护和爱惜我们的校内,人人都来争当环保小卫士)

4.带领幼儿到户外活动,让他们们找一找哪些小树的头发长的最好,那些长的不好.我们以后该怎么爱护小树的头发.

六、教学反思

我们小班的小挚友好动.什么东西都喜爱摸一摸,老师给小挚友说不要动,孩子还是很新奇.通过这次活动以后,我发觉孩子明显的变更了,每当孩子路过时总是说老师小树的头发什么时候长出来呀!我们不能拔小树的头发,小树会疼的我想只要我们多提示孩子,多激励孩子.孩子会养成良好的环保习惯。

小班环保教案2

一、活动目标：

1、相识各种常见的环保标记，知道它们所表达的意思。

2、激励幼儿大胆尝试，设计出与别人不一样的标记。

3、引导幼儿讲解并描述所设计标记的作用和意义，提高幼儿口语表达实力。

二、活动打算：

1、“白猫市”和“黑猫市”挂图各一幅，各种标识若干。

2、用来画、剪、贴、等制作各种标记的材料。

三、活动过程：

（一）评比卫生城市

1、观看图片，探讨沟通：

你选哪座城市为卫生城市？为什么？

为什么不选黑猫市为卫生城市？

白猫市与黑猫市还有什么地方不一样？（白猫市街道上、商场门口有一些标记，黑猫市没有标记）

2、相识各种标记

以集体探讨形式让幼儿相识垃圾入箱标记、禁烟标记、禁鸣喇叭标记。

①你们相识这些标记吗？它叫什么名字？

②这些标记都有什么用途？

老师小结：刚才我们相识的垃圾入箱标记、禁烟标记、禁鸣喇叭标记，它们都是为了爱护环境而设计的，我们称它们为环保标记。

3、整治黑猫市

①分组探讨治理方法

②引导沟通：你认为用什么方法治理黑猫市的环境卫生最快最好？（增加一些环保标记来帮助他们）

（二）小小设计师

1、自由选择材料、自由或结伴制作标记。

幼儿园小班如何管理

一、老师的民主角色意识。

幼儿经验了从家庭到幼儿园环境的变迁，从一个熟识的环境到完全生疏的环境，无论从生理还是从心理的角度都会产生本能的担心全感和不适应感。要使他们能尽快地适应幼儿园的生活，老师的同等民主角色意识就特别重要。

1、象母亲般的关怀。

幼儿在刚入园时，心情不稳定，经常哭泣不止。有的幼儿一走进教室大门就哭，有的抓住大人不放，有的紧紧跟着第一位接待他的老师，这位老师一离开就哭，有的始终要老师抱……针对这种状况，老师应热忱主动地接近孩子，就象一位母亲对待自己的孩子一样，抱抱他，摸摸他，温顺地同孩子交谈。在孩子流眼泪、鼻涕的时候，为他擦一把，大小便弄在身上，老师象母亲一样，不厌其臭地为他擦干净身体，只有用母亲般全身心的爱，才能使这些孩子尽快脱离对亲人的依恋，早日适应幼儿园的生活。

2、象挚友般的沟通。

现在的孩子大多是独生子女，在父母爷爷奶奶的宠爱中长大，他们在生活中缺少和同伴长时期交往、嬉戏的机会。进入幼儿园之后，只情愿一个人玩玩具、独处，不愿和其他小挚友嬉戏，那么走出这一步，关键在于老师如何过渡好他们之间的沟通。用“伙伴”的角色进行沟通是有效的途径。如老师和他们一起在操场上奔跑、游戏，一起扮演小青蛙和小兔子，感受跳动的欢乐，一起在教室里绘画、搭积木，饭后和小挚友一起谈谈大家熟识的动画片里的角色，如葫芦娃、奥特曼。在共同的生活嬉戏中逐步拉近了和孩子的距离，也缩短了幼儿与幼儿之间的距离。

活动反思：

1、环保教化在以前的活动中常常提及，孩子们也有一些零碎的阅历。通过相识标记这一活动来增加幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，以前从未尝试过。幼儿的簇新感很强，这对发展幼儿的自主性、主动性很有好处。

2、在活动中，老师依据标记具有图案简洁、一目了然的特性，为幼儿创设了宽松、自由的学习环境，激励和支持幼儿自由探讨，发表见解，使幼儿在获得相关学问的同时，环保行为也得到了发展。

3、整个活动过程各环节环环相扣，层次清晰，教化媒体运用恰当，教学效果较好。

小班环保教案3

一、设计意图

在活动室里，每次进行完活动，地上都有垃圾，语言教化多次，效果不好，我班幼儿特别喜爱绘画，好多能想到的他们都能用绘画的方式表现出来，爱好是最好的老师，于是我设计了这节刮花课—《垃圾房的苦恼》，可以让幼儿在爱好中了解环境的重要，留意环保。

二、教学目标

1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境爱护的重要性，教化幼儿要爱护环境

3、激发幼儿的想象力与创建力。

三、教学打算

1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。

四、教学过程

（1）通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

老师作兴奋状，提问：小挚友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（兴奋）今日，老师很兴奋，小挚友，你们肯定也很兴奋，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？

（2）老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：

1、这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不兴奋、苦恼）

2、垃圾房为什么不兴奋呢？它有什么苦恼？让我们一起来听听看。

（3）放故事磁带《垃圾房的苦恼》。

1、听完故事后提问：小挚友，垃圾房有什么苦恼呀？（幼儿讲解并描述）

2、师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法帮助它吗？

（4）提出刮画要求，幼儿操作。

1、提出刮画师：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不懂得爱惜它们，不懂得爱护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今日，就请小挚友用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要爱护环境，爱惜我们的家园。

2、提出刮画要求：

师：老师为你们打算好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出漂亮的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可以画。

（5）幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮诞生动的物体形象。

（6）请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师：现在，小挚友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告知大家什么？（请若干幼儿讲解并描述）

（7）老师小结。

师：今日，小挚友画了这么多好看的画，有的是告知大家不要乱扔垃圾，有的是教化大家爱护花草树木，有的是告知大家空气污染、水污染的危害，有的是告知大家人类和动物要做好挚友，这些画都很好看。老师信任，那些不知道爱护环境的人看了小挚友的这些画，肯定会特别难为情，会改正自己的错误的。

五、活动延长

在家里和在外面时，带领家长爱护环境。

小班环保教案4

小班环保主题活动设计——《小手——环境的小卫士》

活动目标

1、激发幼儿对四周环境的视察爱好，情愿用语言表达自己的发觉，环保教案(二)。

2、情愿尝试多种方法，来变更环境和事物。

3、感知与环境的关系，爱惜环境活动一：《小手——环境的小卫士》活动目标：1、情愿在老师的带领下参加视察环境的活动，视察时用心、仔细。

2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，情愿捡起它们。

3、懂得小手是环境的小卫士，要爱惜环境。

活动打算：1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境2、人手一只塑料袋活动过程：1、老师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿视察爱好。

“这里美吗?为什么?”老师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么?塑料袋到处扔好吗?你有什么感觉?让我们在看一看地上的纸、树叶小挚友有什么感觉啊?2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢?引导幼儿探讨出用我们的小手来帮助这里的环境。

3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋4、老师小结：我们的小手真能干，把这里的环境变更的真干净。

我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境始终这么美。

活动二：《做风筝》

活动目标1、学习运用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴，教案《环保教案(二)》。

2、发展幼儿的动手动脑实力。

3、激发幼儿主动动手用塑料袋制作玩具的爱好，体验胜利的喜悦。

活动打算：`人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀活动过程：1、导入活动：“这是我们上次拾的塑料袋，今日我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗?”2、组织幼儿探讨如何制作风筝。

(1)提问：“风筝是什么样子的?”“我们要怎样做这个风筝呢?”(2)启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等3、老师提出要求先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线4、幼儿制作，老师巡回指导5、将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。

活动三：环保宣扬员活动目标：1、尝试制作环保标记2、增加幼儿的环保意识。

活动打算：人手三张白纸。

蜡笔活动过程：1、探讨：怎样使环境始终保持干净呢?怎样提示每个人都来爱惜环境呢?2、启发幼儿探讨出要制作环保标记。

3、幼儿动手绘画、制作环保标记4、让幼儿将自己做的环保标记贴到自己想贴的地方。

香烟的危害(小班)一、活动目标通过幼儿亲自动手试验，发觉香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培育幼儿对科学试验的爱好。

二、活动打算香烟、金鱼、鱼缸。

三、活动过程1.做一做(1)金鱼在鱼缸中欢乐地游动。

(2)把香烟泡在水中。

(3)把金鱼放入泡有香烟的水里。

(4)金鱼死了。

2.想一想、说一说金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。

请幼儿通过探讨得出：香烟中含有有毒物质，吸烟对身体有害。

四、活动建议1.本篇活动中的试验两人一组进行，结果由幼儿视察说出，老师可做简洁小结。

2.可用蚂蚱做试验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发觉蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。

3.活动延长(1)创编一个表演嬉戏，让幼儿进行表演。

(2)幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做试验。

可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。

香烟水的浓度越大，试验效果越好。

(3)幼儿可在家里视察、比较吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。

小班环保教案5

各位领导、各位同事，大家好！我说课的内容是“关好水龙头”。

一、说教材：

新《纲要》中指出选择幼儿教化活动应当贴近幼儿的生活，来源于生活。在幼儿一日生活中，孩子们每天洗手，大部分幼儿爱玩水，洗手时边放水边打闹，不仅弄湿了衣服，还奢侈了水资源。大家都知道全世界的淡水资源都缺乏。所以爱惜和爱护水资源应当从娃娃抓起。为此，我选取了本次活动。跟据我班幼儿的实际状况，从情感、看法、学问、实力、技能方面考虑，制定了本次活动的目标为：

1、培育幼儿初步的节约用水意识，教化幼儿爱惜和爱护水资源。

2、引导幼儿了解人们生活离不开水。

活动重点：让幼儿通过本次活动了解人们生活离不开水。

活动难点：如何让幼儿通过本次活动了解水对人们的重要性。

活动打算：

1）视察家中用水的地方，如妈妈洗菜、洗衣服、拖地等。

2）脏娃娃。

3）制作好的课件。

二、说教法：

1、演示法：

通过制作多媒体课件“水的用处和危害”，让幼儿对水有全新的相识，在这一过程中，现代教学协助手段的运用发挥了传统教化手段不行替代的功能，使幼儿全面了解水的作用。

2、直观教学法：

幼儿的思维特点是以详细形象思维为主，小班幼儿在直觉行动思维基础上，渐渐演化为凭借主要事物的详细形象或表象进行思维理解语言和词义，依据这一特点，我采纳了直观教学法，我用生动形象的肢体语言解读儿歌内容，让幼儿用自身的动作理解儿歌内容，更进一步了解水的重要性，树立幼儿爱惜水资源的意识。

三、说学法

老师生动地讲解并描述，结合水的作用的课件，视觉和听觉的结合有助于幼儿理解故事的情节和内容。儿歌表演让幼儿参加嬉戏，提高幼儿的爱好，让幼儿口眼手互动，加深幼儿对水的作用的认知，初步产生爱护水资源的意识。

教学中的提问，给幼儿供应了表现的机会，幼儿在回答的过程中理解了水的重要性，进一步加深幼儿的记忆。

四、说教学过程设计

《关好水龙头》是一个综合活动，包含语言领域、健康领域和社会领域的内容，依据我们小二班幼儿的学习特点和本活动的目标，我设计了以下环节：

起先环节：情景设置、导语、激发爱好。

我手拿脏娃娃，用脏娃娃的语气说话：“我呀，太脏了，我浑身难过，没有小挚友喜爱我，我该怎么办？”爱好是最好的老师，活动一起先我就让小挚友想方法帮助脏娃娃变美丽，让幼儿在不知不觉中感知水的重要，并刚好提问水还能干什么。

基本环节：这部分是重点，我采纳以下步骤和方法组织活动：

1、视听结合，加强感知。

心理学探讨表明，视听结合，感知效果最好。因此，我出示制作好的课件，水能喝，能洗东西，人与动物、植物都离不开水；水多——造成洪水，冲垮良田、房屋、树木、桥梁等；水少——造成干旱，人们不能饮水，小花、小树以及小动物都会渴死。放课件的同时我说话留意语音的凹凸和强弱，说话的语速和间隔与幼儿的节奏相适应。所供应的视觉刺激和听觉刺激充分作用于幼儿的眼和耳，促进思维发展。

2、边讲故事边提问，一问一答，加深印象。

我给幼儿提了三个问题。第一个问题：小强平常洗手关水龙头吗？让幼儿知道小强平常不节约用水。其次个问题：梦中小强看到了什么？让幼儿知道没有水是多么的可怕及水的重要性。第三个问题：小强吓醒以后，他懂得了什么？让幼儿明白节约用水要从自身做起，洗手后不忘关水龙头，养成节约用水、爱惜水资源的好习惯。

3、儿歌表演，深化主题。

小班幼儿留意时间短，爱好稳定性差，簇新、剧烈以及活动的刺激很简单引起他们的留意。利用幼儿爱说爱动的特点，我把如何关好水龙头编成儿歌，让幼儿边说边表演，目的是幼儿感到疲惫时再一次吸引幼儿留意，激发学习爱好，其次，小班幼儿坐的时间短，表演儿歌可以让幼儿有一个动起来的机会。同时，我又提问为什么要关好水龙头，引导幼儿说出节约用水，爱惜和爱护水资源，这样目标1在这里得到落实。

结束部分：扩展延长，升华主题。

1、我说：“水真有用，小挚友渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也离不开水，水能帮助小挚友变干净，水能让家里变干净，水呀，真能干。”美国教化家杜威曾说过：“教化既生活”让幼儿从生活中学习。同时，在老师的帮助和教化下，幼儿明白了水的重要性。那目标2就水到渠成的完成了。

2、“今日呀小挚友又说

又跳的确定渴了，那我们现在就去洗洗手，然后去喝水。”老师边说儿歌边带领小挚友走进洗手间。

说课的目的是为了提高教学质量，提高自己的教学实力，提升教学水平。只有在平常发觉问题，改进差距，才能提高自己，因此，恳请在座的各位领导和老师提出珍贵的看法和建议！感谢大家！

小班环保教案6

活动目标：

1、在嬉戏的情景中，激发幼儿说话的爱好。

2、通过活动懂得不乱扔垃圾。

活动打算：木偶（小兔，小猴）糖若干

活动过程：

（一）导入部分：

1、宝宝：你想到哪里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）

2、律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）

公园到了，我们到草地上坐会。

（二）基本部分

1、小挚友猜猜，今日会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物

2、木偶表演

a．小猴“今日，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，顺手一扔，下场）

b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交

提问：a、小兔怎么了？

b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲劝慰的话

c、是谁扔的香蕉皮？

d、那，香蕉皮应当扔那？

快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。

木偶表演

现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）

3、分糖幼儿每人一颗视察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了

音游《汽车开来了》。

小班环保教案7

活动目标：

1、让孩子们知道什么是生活垃圾，如何生产生活垃圾，生活垃圾有什么危害。

2、让孩子们知道清理垃圾的重要性，并清理垃圾工作人员的辛勤工作。

3、让孩子养成不乱扔垃圾的好习惯，养成将垃圾扔进垃圾桶的好习惯。

活动重点：

生活垃圾有哪些危害？这很难说，也是孩子们不理解的地方。建议老师从孩子们身上找到突破，特殊是他们的经验。例如，它被香蕉皮滑落，被碎玻璃划伤等等。

活动困难：

这项活动的难点在于让孩子养成不乱扔垃圾的习惯。这是一项长期的运作。告知这样一个课程，并不是说你可以养成这种习惯。

活动打算：

提前下载一些垃圾照片，包括处理垃圾的工人的照片，以及垃圾焚烧，污染，处理过程中环境造成的损害的照片，试图找到一些与儿童生活亲密相关的垃圾照片，等。

活动程序：

1、老师通过投影仪逐个向孩子们播放照片。在嬉戏过程中，老师还可以与孩子们互动。你从照片中看到了什么，你认为这是正确的吗？

2、看完图片后，与孩子探讨，这些垃圾究竟是如何产生的。

3、老师在生产垃圾的过程中总结了孩子们的垃圾，尤其是孩子们生活中常常产生的生活垃圾。

4、孩子们可以自由发言，然后谈谈他所知道的垃圾及其缘由。

活动延期：

带孩子们一起组织室内和室外卫生。老师和孩子们一起清理垃圾，当心地把它们放进垃圾桶。

活动摘要：

孩子们，我们幼儿园里有这么多垃圾，家里确定会有更多不必要的垃圾，不是吗？所以当你在家里看到垃圾时你会怎么做？是的，扔进垃圾桶。孩子们很棒。此外，当孩子们外面有垃圾时，你想把它们扔在街上吗？是的，孩子们回答得特别好。那么，我们想做什么样的好孩子呢？是的，我们必需是不乱扔垃圾的好孩子。

小班环保教案8

活动来源：

为了更好地利用资源，满意幼儿对环保学问的新奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动探讨、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不行回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，让幼儿将环保行为在自律的基础上用各种有效方法去监督。

活动目标：

依据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到爱护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标：

1、相识其危害，并能区分可回收、不行回收及有害垃圾。

2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

3、引导幼儿情愿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

配套课件：小班社会环保课件《垃圾分类》PPT课件

活动打算：

1、PPT课件(漂亮干净的小区、又脏有乱的小区)

2、布置干净的白色玩具区域和脏乱的蓝色玩具区域。

3、事先打算收集一些废品材料(各类实物垃圾，如旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、洗洁精瓶、易拉罐、废电池等。)

4、打算可回收和不行回收垃圾箱各一个。

活动过程：

一、了解垃圾的来源

播放PPT课件(漂亮干净的小区、又脏有乱的小区)提问探讨。

小挚友们跟老师一起观看课件，老师提问一下：

1、小挚友都看到什么了?你们喜爱是哪个地方?为什么?

2、说说你知道的垃圾有哪些?

3、假如到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样?

4、我们应当怎样爱护我们的环境呢?垃圾应当怎样处理呢?

4、老师小结：蓝色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜爱。而白色区域整齐有序，受人欢迎。激发幼儿整理垃圾的欲望。

5、老师介绍垃圾箱，让幼儿整理垃圾，放入垃圾箱。老师视察幼儿分类状况，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。

6、给幼儿说明什么叫可回收、不行回收的物品。

可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布料等等

不行回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。

三、嬉戏：看谁做得越快越正确。

老师说出某一垃圾的名称，假如是可以回收利用的，幼儿就做形似“0”的动作;假如是不行以回收利用的，就做形似“X”的动作。

四、将可能回收利用的垃圾做进一步分类

1、组织幼儿戴上手套清理蓝色区域的垃圾，并进行分类。

2、引导幼儿观赏变得干净漂亮的“玩具区域”，并告知幼儿垃圾肯定把垃圾扔到垃圾桶里。

活动延长：

1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

2、向家长宣扬“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

活动小结：

1、幼儿在活动中能够始终以饱满的热忱主动主动地投入探究之中，能够留意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答;并能主动的发表自己的看法。

2、绝大多数幼儿通过探究活动了解了回收和不行回收的物品，培育了幼儿仔细视察、归纳概括的实力;活动延长将教化从课内拓展到课外，也要求肯定的家园协作，激发幼儿初步的了解。

幼儿参加主动，本班幼儿的水平和个别差异应当有更深的了解。利用幼儿熟识的玩具区域引导活动，吸引幼儿的留意力，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探究的主动性、主动性;在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。

小班环保教案9

一、目标：

练习四散追逐跑，幼儿乐于参加体育活动。

2.发展幼儿跑和跳的动作协调实力。

二、打算：

大蝗虫一只，假蝗虫若干，螳螂头饰人手一个，《螳螂拳》的音乐

三、活动过程：

1.热身：

师：今日天气真好！小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧！（老师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。）

2.基本部分

（1）老师提问：蝗虫又来偷吃农夫伯伯的庄稼了，我们应当怎么做？

（2）有一只蝗虫出来了，让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫，引导幼儿追逐跑，老师提示幼儿留意速度。

（3）哎呀！蝗虫可狡猾了，让它给跑了，我们现在呀，静静的去农夫伯伯的庄稼地上看看，蝗虫们有没有偷偷躲在里面。

（4）哎呀！小螳螂们看，这一次那边又飞来了一只大蝗虫了，哇，这一次它吃得这么大了，而且生了好多小蝗虫，我们肯定要把它歼灭！（玩法：老师示范将一只蝗虫踩住）使活动达到高潮，让幼儿拿到“战果”，体验胜利。

3.结束部分

师：我们最终帮农夫伯伯歼灭了蝗虫，现在我们高兴奋兴的回家吧（“螳螂”们跳起“螳螂操”）。边念儿歌边做“螳螂”操

上肢——“小螳螂，真美丽，细细颈项能旋转。”

头部——“东瞧瞧，西望望，害虫一个跑不了。”

下肢——“一对大刀高高举，抬头挺胸气昂昂。”

腰部——“瞪大眼睛四处找，蝗虫究竟藏哪里。”

跳动——“跳跳跳，跳到东，跳跳跳，跳到西。”

——“小螳螂，真能干，歼灭蝗虫保庄稼。”

反思：

本次体育活动我本想达到的目标是：

1、练习四散追逐跑，幼儿乐于参加体育活动。

2.发展幼儿跑和跳的动作协调实力。

首先，活动起先部分，我先带领幼儿热身，让他们跟着我跳《螳螂拳》，活动了一下四肢。热身之后，我就以创设了帮农夫伯伯歼灭蝗虫的情景，让小挚友们自己说出嬉戏，接着，我让小挚友们分散开来抓蝗虫。等幼儿大致熟识了这个嬉戏之后，也考虑到小班幼儿的体力，我起先让幼儿轻轻的走，四散开来找寻蝗虫，最终，以大蝗虫生很多小蝗虫的形式，让幼儿抓蝗虫在体验到嬉戏的欢乐之中，培育幼儿在跑和跳的协调实力。这个体育活动后，我对这个体育活动进行了思索，在玩“蝗虫末日”过程中，由于我都是让幼儿自己说为主，没有起到很好的示范作用，所以在幼儿跑和跳的动作协调发展这个目标上还做的不到位，经过这个活动，让我深深体会到老师的示范作用还是很重要的。

小班环保教案10

目标：

1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、激励。

2、培育幼儿与家长间的协作。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

玩法：

1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。

2、7组进行竞赛，先到终点的.为胜。

嬉戏二：马兰花

目标：

1、培育幼儿对于数字的概念。

2、依据给出的数字，幼儿做出正确的反应。

玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，依据不同的数字，找寻同伴一起嬉戏。

嬉戏三：顶气球

目标：

1、激励孩子擅长动脑筋去克服困难。

2、幼儿懂得与其他小挚友的良性竞争。

玩法：

1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。

2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。

本次亲子活动，我们带上了三个环保嬉戏，只有气球嬉戏运用简洁的道具—每个家庭一个气球，其他的两个嬉戏我们尽可能用奇妙的大自然作嬉戏“道具”！为孩子们留下些嬉戏心情和绿色记忆，用嬉戏的特殊的力气，把大自然和孩子们联结在一起！嬉戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的嬉戏，一起学会感谢自然、敬重自然的价值。嬉戏中，幼儿完成了沟通、共享了学问，老师也教会了孩子们以更宽敞的眼界与胸怀去相识世界、表达欢乐！

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

小班环保教案11

小班环保教案：水的本事大

活动生成:昨天小挚友在玩”好玩的水”时候,爱好很浓.有些小挚友把瓶子装满水后就在地上快乐的作画了,有些小挚友把水全部撒完以后就在洗手间里玩水,把袖子都弄湿了,但他们还是乐此不疲。望见老师来了，他们抓紧就跑出去了。我想孩子都喜爱玩水，我设计一次水的活动，同时也借此教化幼儿要节约用水，不是很好吗?所以我设计了以下活动。

活动一：水的本事大

活动目标：

(1)、知道水的用途，能用“水可以用来。。。。。。”的句型完整表达。

(2)、能主动参加到活动中来，开动脑筋，说出与他人不同的水用处。

打算：

卡片、录音机

活动过程：

(一)、谈话引出话题：小挚友，你们知道，要是口渴了怎么办呢?(喝水)

(二)、水除了能喝，还能做什么?(浇水、造房子、鱼的家)

(三)、细致倾听其他幼儿的发言，即时应?SPAN>

(四)、激励语言表达流畅，有创意的幼儿

老师小结：水在我们生活中扮演着非常

重要的角色，我们人渴了要喝水，小动物渴了也要喝水，有些动物是生长在水里的。离开了水小鱼就不能生活，人们就不能生活。所以我们就节约用水，爱护水环境。

活动二：我为小花来浇水

活动目标：

1、培育幼儿的视察及动手实力，知道植物干枯了要浇水。

2、激发幼儿爱惜花草树木的好品德。

活动打算：瓶子、水

(一)、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的?

(人、动物、花草树木、小鱼等等)

(二)、今日老师就要请小挚友来为我们校内里的花草树木浇浇水了。

老师带领幼儿视察哪些植物须要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的须要浇水)

(三)、老师示范：找一棵须要浇水的植物。浇的时候要留意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇太多，会淹死的。

(四)、幼儿进行浇水活动。

反思:在日常活动中老师要让幼儿擅长视察,擅长抓住时机进行教化.从孩子感爱好的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创建思维的发展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践实力.我班幼儿对水特别感爱好,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教化他们知道了水是珍贵的,我们要节约用水.不能奢侈水资源.通过浇水护花行动，小挚友更加懂得珍惜，爱惜花草树木了。

小班环保教案12

活动目标：

1、在嬉戏的情景中，激发幼儿说话的爱好。

2、通过活动懂得不乱扔垃圾。

活动打算：

小兔，小猴图片，糖若干

重点：知道不乱丢垃圾，做个讲卫生的好孩子。

活动过程：

一．我们出去玩

1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）。

2.今日公园有小动物在玩，我们去公园玩。

二．公园里的小动物。

1、小挚友猜猜，今日会有什么小动物在公园里玩？幼儿自由讲各种动物。

老师边出示图片边表演：

小猴“今日，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，顺手一扔）小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交。

提问：

A、小兔怎么了?

B、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）引导幼儿对小兔讲讲劝慰的话。

C、是谁扔的香蕉皮？

D、那，香蕉皮应当扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）

3、分糖幼儿每人一颗视察是否有幼儿将糖纸扔到地上.如有孩子丢地上，老师以小猴的身份提示孩子把糖纸捡起放垃圾桶。

三．回家

不早了，我们开汽车回家了。老师和幼儿一起做开汽车动作绕活动室走一圈结束。

小班环保教案13

教学目标：

1、培育想象力

2、学习在视察中发展创建性的思维并运用各种表现手法来表现。

重点：

学会联想并发展发散思维。

难点：

运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

打算：

录象、图片、范画

教学活动：

一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种快速削减，空气严峻污染┄┄人类要快快重视环境问题的威逼，爱护这唯一的地球，避开无可挽回的灾难。假如让你来做一个环保小使者，你会怎样宣扬自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？

二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？请你来说一说。

三、出示录象每个小挚友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小组就这个话题绽开探讨。你想看一