2023年5月海南省中考地理一轮复习教学设计大赛-湘教版八下第五章 中国的地域差异（复习课）教学设计

第页第五章

中国的地域差异〔复习课〕儋州市第五中学

牛琼丽教学目标：1、运用地图指出四大地理区域的位置，明确其划分界限2、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭-淮河一线的地理意义3、概括四大地理区域突出的地理特征4、学会比拟区域之间的自然和人文地理差异，分析自然地理环境对人们生产、生活的影响5、通过组内的讨论探究，培养学生小组合作的习惯以及学会利用地理知识解释生活现象的能力；通过必答和抢答的形式，调动学生的学习热情，激发学生的竞争意识。教学重难点：四大地理区域的地理特征以及利用地理知识解决地理问题。教学过程：一、导入

通过对四大地理区域名称及轮廓图的复习，引起学生对该局部知识的回忆，从而进入课堂复习。二、授课

1、多媒体展示本章复习目标。2、教师给学生分组并宣布比赛规那么。复习活动一：PK画出四大地理区域分界线〔1〕让四组学生分别在中国山脉图上画出四大地理区域的三条分界线，并展示，教师讲解点评。〔2〕划分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ界线的依据是什么？复习活动二：总结归纳

秦岭-淮河是我国一条重要地理分界线，因为它有着非常重要的地理意义：秦岭-淮河一线的地理意义你能说出几个？〔1〕地理区域分界线：南方地区和北方地区的分界线〔2〕等温线：1月平均气温0℃等温线〔3〕等降水量线：800毫米年等降水量线〔4〕温度带分界线：暖温带和亚热带的分界线〔5〕干湿区分界线：湿润区与半湿润区的分界线〔6〕气候类型分界线：温带季风气候和亚热带季风气候的分界线〔7〕河流结冰期：河流冬季是否结冰的分界线3、多媒体展示四大地理区域的景观图，为什么四大地区自然景观差异那么大？过渡：由于我国各地区之间存在着地理环境差异，所以各地景观才会出现如此大的差异，下面让我们一起来看看四大地理区域的地理差异。复习活动三：列表整合，小组自学列表比拟我国四大地理区域的差异性〔各小组合作快速总结写出你们小组的地理特征〕内容

区域自然环境生产生活生活文化主要地形区气候类型矿产能源农业生产方式主要物产饮食习惯特色民居

季风区北方地区

南方地区

非季风区西北地区

青藏地区

复习活动四：快速抢答1、看视频判断区域？判断理由？〔西北地区〕2、看图片判断区域？判断理由？〔南方地区〕3、看图片判断区域？〔北方地区〕4、看视频判断区域？判断理由？〔青藏地区〕复习活动五：小明寒假全国游记家住海南的小明利用寒假期间和爸爸到全国旅游，请四个小组帮助解答旅行途中遇到的问题：南方组：1、小明到云贵高原时看到很多农民都喜欢背着背篓，请帮助解释一下？2、小明到湖北参观了世界最大的三峡水电，为什么南方水电站很多都分布在中西部？北方组：1、小明在华北和东北，看到两种不同类型的土地资源，松嫩平原和三江平原两大商品粮基地分布在哪种土地上？为什么？2、小明在哈尔滨看到很多冰雕，为什么这里的冰雕在冬季可以保存很长的时间？

西北组：1、小明从内蒙古到新疆一路向西，看到自然景观不断变化，为什么？2、发现当地的瓜果特别甜，而且发现当地人很喜欢围着火炉吃西瓜，跟当地的什么气候特征有关？青藏组：1、小明到青海看到中国最大的三江源自然保护区，看到了这些动物，能帮他认认吗？2、小明想乘火车到西藏的拉萨去看布达拉宫，乘坐哪条铁路干线到达呢？该铁路的修建主要遇到哪些困难？本章要点：

秦岭-淮河线的位置一、秦岭-淮河第五章

中国的地域差异〔复习课〕儋州市第五中学

牛琼丽教学目标：1、运用地图指出四大地理区域的位置，明确其划分界限2、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭-淮河一线的地理意义3、概括四大地理区域突出的地理特征4、学会比拟区域之间的自然和人文地理差异，分析自然地理环境对人们生产、生活的影响5、通过组内的讨论探究，培养学生小组合作的习惯以及学会利用地理知识解释生活现象的能力；通过必答和抢答的形式，调动学生的学习热情，激发学生的竞争意识。教学重难点：四大地理区域的地理特征以及利用地理知识解决地理问题。教学过程：一、导入

通过对四大地理区域名称及轮廓图的复习，引起学生对该局部知识的回忆，从而进入课堂复习。二、授课

1、多媒体展示本章复习目标。2、教师给学生分组并宣布比赛规那么。复习活动一：PK画出四大地理区域分界线〔1〕让四组学生分别在中国山脉图上画出四大地理区域的三条分界线，并展示，教师讲解点评。〔2〕划分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ界线的依据是什么？复习活动二：总结归纳

秦岭-淮河是我国一条重要地理分界线，因为它有着非常重要的地理意义：秦岭-淮河一线的地理意义你能说出几个？〔1〕地理区域分界线：南方地区和北方地区的分界线〔2〕等温线：1月平均气温0℃等温线〔3〕等降水量线：800毫米年等降水量线〔4〕温度带分界线：暖温带和亚热带的分界线〔5〕干湿区分界线：湿润区与半湿润区的分界线〔6〕气候类型分界线：温带季风气候和亚热带季风气候的分界线〔7〕河流结冰期：河流冬季是否结冰的分界线3、多媒体展示四大地理区域的景观图，为什么四大地区自然景观差异那么大？过渡：由于我国各地区之间存在着地理环境差异，所以各地景观才会出现如此大的差异，下面让我们一起来看看四大地理区域的地理差异。复习活动三：列表整合，小组自学列表比拟我国四大地理区域的差异性〔各小组合作快速总结写出你们小组的地理特征〕内容

区域自然环境生产生活生活文化主要地形区气候类型矿产能源农业生产方式主要物产饮食习惯特色民居

季风区北方地区

南方地区

非季风区西北地区

青藏地区

复习活动四：快速抢答1、看视频判断区域？判断理由？〔西北地区〕2、看图片判断区域？判断理由？〔南方地区〕3、看图片判断区域？〔北方地区〕4、看视频判断区域？判断理由？〔青藏地区〕复习活动五：小明寒假全国游记家住海南的小明利用寒假期间和爸爸到全国旅游，请四个小组帮助解答旅行途中遇到的问题：南方组：1、小明到云贵高原时看到很多农民都喜欢背着背篓，请帮助解释一下？2、小明到湖北参观了世界最大的三峡水电，为什么南方水电站很多都分布在中西部？北方组：1、小明在华北和东北，看到两种不同类型的土地资源，松嫩平原和三江平原两大商品粮基地分布在哪种土地上？为什么？2、小明在哈尔滨看到很多冰雕，为什么这里的冰雕在冬季可以保存很长的时间？

西北组：1、小明从内蒙古到新疆一路向西，看到自然景观不断变化，为什么？2、发现当地的瓜果特别甜，而且发现当地人很喜欢围着火炉吃西瓜，跟当地的什么气候特征有关？青藏组：1、小明到青海看到中国最大的三江源自然保护区，看到了这些动物，能帮他认认吗？2、小明想乘火车到西藏的拉萨去看布达拉宫，乘坐哪条铁路干线到达呢？该铁路的修建主要遇到哪些困难？本章要点：

秦岭-淮河线的位置一、秦岭-淮河

秦岭-淮河线南北差异秦岭-淮河线的地理意义二、四大地理区域1、四大地理区