力-2021年暑假精细复习-人教版八年级物理下册

2021年暑假精细复习（人教版八年级物理下册）

第七章力【第1节力】A组考点清单集训/夯实基础考点一力1.国际单位制中力的单位是,其符号为.用绳子系着木桶,手抓着绳子,从井中向上提水,此时手受到了向下的作用力,这个力的施力物体是()A.手B.水C.水桶D.绳子.下列关于力的说法中()①力不能离开物体而存在；②有受力物体时,一定有施力物体;③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用；④两个物体不接触就不能产生力的作用A.只有①②正确B.只有②④正确C.只有①③正确D.只有②③正确考点二力的作用效果4.如图所示的各种现象中,说明力能改变物体的形状的是()A.火箭起飞B.顶足球C.折纸鹤D.小钢球的曲线运动.以下是我们在生活中可见到的几种现象,物体因为受力而改变运动状态的是()①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞；②用力揉面团,面团形状发生变化;③用力握小皮球,球变瘪了；④篮球撞击在篮板上被弹回A.①和②B.②和④C.③和④0年和@.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是()儿把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受到力的作用竖直下落D.用力把铅球推出去.跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示,运动员将跳板压弯时,施力物体是一,说明力可以改变物体的,运动员从静止开始运动说明力还可以改变物体的（第7题图） （第8题图）.如图所示,投掷出的棒球被击打后改变了运行路线,说明力可以改变物体的考点三力的三要素和力的示意图.不会影响力的作用效果的是A.力的作用点 B.力的方向 C.力的大小 D.力的单位.如图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( )( )A.大小有关. B.作用点有关 C.方向有关D.大小方向作用点都有关.用扳手拧螺母时,不仅要考虑作用在扳手上力的大小,还要考虑 ,因为它们都与力的作用效果有关。.在图中画出提鱼的绳子对鱼的拉力的示意图。（第12题图）.在图中画出物体A所受到的水平向右100N的拉力示意图。考点四力的作用是相互的.如图所示,配备喷气背包的“火箭人”在新西兰上空大约1.5km的地方翱翔。喷气背包向下快速喷气,使人腾空而起,说明力的作用是 的。.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60N的力推乙，以下分析正确的是( )A.甲静止不动，乙向后退 B.乙静止不动，甲向后退C.乙由静止变为后退,说明力能改变物体的运动状态D.乙向后退的过程中,始终受到60N推力的作用易错归纳易错点不能理解力的相互作用.一架太原飞往厦门的海南航空飞机在高空疑遭遇鸟击,机头撞凹残留血迹。下列关于此现象的说法错误的是()A.相撞过程中是小鸟先撞飞机,然后飞机对小鸟产生撞击的力B.我们可以猜想小鸟受伤了，是因为力的作用是相互的C.机头被撞凹受损说明力可以改变物体的形状D.相撞过程中乘客感到飞机一阵颠簸说明力可以改变物体的运动状态B组综合模拟考场/巩固排查高频经典题1.下列关于力的说法,正确的是( )A.力只能改变物体的运动状态B.物体间力的作用是相互的C.一个物体也能产生力的作用D.两个物体只有互相接触才会产生力的作用.“脚踢足球”,脚疼,受力物体是A.人B.脚C.足球D.手( )( ).如图所示,其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是A.运动员对弓的拉力 B.汽车对地面的压力 C.斧头对柴的力D.下落小球受到的力.如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与()A.力的大小有关B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关.某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时,记录了如下步骤:①确定力的作用点和方向；②在箭头的末端标出力的名称和大小；③确定受力物体；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。你认为正确的顺序应是 ( )A.①④③⑤② B.③①④⑤② C.④①③⑤② D.⑤④③②①.站在冰面上穿滑冰鞋的甲用力把旁边也穿滑冰鞋的乙推开,下列结论正确的是 ( )A.甲不动乙动 B.由于力的相互作用，二力抵消，两人都不动C.两人远离而去 D.以上都不对.人用力拉车,拉车的力叫“拉力”,这个力的施力物体是 ,同时人感觉到车也在拉他,这个现象表明力的作用是 的。.在排球比赛中,主攻手用大小不变的力扣球时,有时扣在界线内,有时扣在界线外,这说明力的 和 不同,产生的效果不同。.小球放在水平面上如图所示,请用力的示意图作出小球对水平面的压力F和小球所受的支持力F。(第9题图) (第1。题图).用10N的力按图钉,画出手对图钉的压力示意图。高频模拟题.(秦皇岛期末)下列实验现象中,体现力改变物体运动状态的是 ( )A.用力拉弹簧,弹簧变长 B.海绵受压变薄C.运动的木块受阻力缓缓停下 D.弓箭手用力拉弓，弓被拉弯.(沧州南骅月考)如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用大小不同的力去推它,使其发生如图所示的形变,如果fi=f3=f4>f2,那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 ()(第12题图)A.图(a)和图(C) B.图(b)和图(d) C.图(a)和图(b) D.图(a)和图(d).(唐山滦南期末)用船桨向后划水,游船就会获得向前的动力,这是因为物体间力的作用是 的,水对船的作用力使船前进了,表明力可以改变物体的 。.（邢台月考）暴风雨来临时,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞,从力的作用效果分析,风力使小树发生了 ,使落叶的 发生了改变。.（秦皇岛期末物体与物体之间的作用称为 ,在蹦床这一运动项目中,运动员对蹦床施力的同时,也受到蹦床对他的作用力,但这两个力的作用效果却不同,前者主要是改变了蹦床的 ,后者主要是改变了运动员的 。高频中考题.（广西中考）“足球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢足球运动,下列现象不属于力改变物体运动状态的是 （ ）A.足球在空中沿弧线飞行B.足球在草地上越滚越慢C.被踩在脚下的足球变扁D.守门员抱住飞来的足球17.（天津中考）如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了 （ ）A.力能使物体发生形变 B.物体间力的作用是相互的C.力的作用效果与力的大小有关 D.力的作用效果与力的作用点有关18.（湘潭中考）《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多,木星对地球的引力大小为F1,地球对木星的引力大小为F2,则F1与F2的大小关系为 （）A.F,F2 B.FJF2 CFI=F2 D.无法确定19.（永州中考）如图所示,用手指压圆珠笔芯,笔芯会弯曲,这个实验说明力可以改变物体的 。同时手指感到疼痛,说明物体间力的作用是 的。《参考答案及重点解析》第1节力A组考点清单集训/夯实基础考点一.D【解析】：通过绳子提起水桶,与手接触的是绳子,手受到一个向下的力的作用,这个力的施力物体是绳子,D正确。.A【解析】：力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体:施力物体和受力物体,单独一个物体不会产生力的作用,没有物体就没有力的作用,故①②正确；两个物体相互接触,如果不发生相互的推、拉、挤、压等作用,就不会产生力的作用,故③错误；不接触的物体之间也可以有力的作用,如磁铁之间的相互作用，故④错误。综上可知A正确。考点二.C【解析】：火箭起飞时速度大小与方向变了,运动状态变了，故A错误；用头顶足球时,足球的速度大小与方向都发生了变化,足球的运动状态变了，故B错误；小钢球做曲线运动,运动方向不断变化,运动状态变了，故D错误。.D【解析】：一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞,体现力改变物体的运动状态；用力揉面团,面团形状发生变化,体现力改变物体的形状；用力握小皮球,球变瘪了,体现力改变物体的形状；篮球撞击在篮板上被弹回,体现力改变物体的运动状态。综上可知D正确。.A【解析】：把橡皮泥捏成不同造型,形状发生变化,所以A属于力改变物体的形状；进站的火车受阻力缓缓停下,速度在减小,所以B属于力改变物体的运动状态；苹果受力的作用竖直下落,所以C属于力改变物体的运动状态；月力把铅球推出去,铅球的运动速度和运动方向都在发生改变,所以D属于力改变物体的运动状态。综上可知A与其他三个不同类。.运动员形状运动状态.运动状态考点三.D【解析】：力的大小方向、作用点决定了力的作用效果,力的单位与力的作用效果无关。.C【解析】：力的作用点、力的大小不变,拉和压同一弹簧说明受力方向不同，因此实验表明弹簧受力产生的效果与力的方向有关。.作用点和方向.如下图所示a.FmOON考点四.相互【解析】:喷气背包向下快速喷气时,气体受到向下的力,同时气体对背包产生了向上的反作用力,这说明物体间力的作用是相互的。.C【解析】：物体间力的作用是相互的，甲、乙都受到一个60N的力,都会改变原来的静止状态,都会运动,故A、B错误；由于乙受到甲的作用力，乙由静止变为后退,说明力可以改变物体的运动状态,故C正确；甲和乙接触的瞬间甲和乙都受到60N的推力，当甲和乙分开时，甲和乙不再有力的作用，故D错误。易错归纳.A【解析】：小鸟撞飞机的力与飞机撞小鸟的力是一对相互作用力,是同时发生的,故A错误；小鸟和飞机相撞，由于力的作用是相互的,小鸟既是施力物体,又是受力物体,所以小鸟也受伤,故B正确；机头被撞凹受损，说明力可以改变物体的形状,故C正确；小鸟与飞机相撞过程中乘客感到飞机一阵颠簸,这说明力可以改变物体的运动状态,故D正确。B组综合模拟考场/巩固排查高频经典题B【解析】：力不但能改变物体的运动状态,也能改变物体的形状,A不正确；力是物体对物体的作用,一个物体不能产生力的作用,C不正确；两个物体不接触也可以产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉,D不正确。2.B【解析】：踢足球时,脚感到疼,施力物体是足球,受力物体是脚。.D【解析】：运动员对弓的拉力,使弓的形状发生变化；汽车对地面的压力,使地面的形状发生变化；斧头对柴的力,使柴的形状发生了变化；小球在力的作用下,速度越来越大,属于物体运动状态的改变。综上可知D正确。.C【解析】：由图可看出,力的大小和方向相同,作用点A、B不同,力作用在B点比A点更易夹碎核桃,说明力的作用效果与作用点有关。.B【解析】：画力的示意图的一般步骤:一画简图二定点,三画线四画尖,五把力的符号标尖边,可知B正确。.C【解析】：甲用力把乙从自己身旁推开，由于物体间力的作用是相互的，因此两人都受到力的作用会远离而去。.人相互.方向作用点10.如下图所示FTO∖高频模拟题.C【解析】：用力拉弹簧,弹簧变长,体现了力改变物体的形状,故A错误；海绵受压变薄,体现了力改变物体的形状,故B错误；运动的木块受阻力缓缓停下,体现了力改变了物体的运动状态,故C正确；弓箭手用力拉弓，弓被拉弯,体现了力改变物体的形状故D错误；.A【解析】：图(a)和图(C)的实验中,力的作用点、大小相同,而力的方向(F向左,F3向右)不同,根据控制变量的思想,两图可说明力的作用效果跟力的方向有关,故A正确。.相互运动状态【解析】:因为力的作用是相互的,船浆向后划水给水一个向后的力,同时,水也给船一个向前的力,所以船就向前运动；水对船的作用力使船前进了,这表明力可以改变物体的运动状态。.形变运动状态【解析】:狂风把小树吹弯了腰,说明树发生了形变,把落叶吹得漫天飞舞,说明落叶的运动状态发生了改变。.力